Dans le domaine de l’éducation, les croyances et idées sur ce qui doit être fait ou non sont nombreuses : donner la tétine ou non, apprendre la politesse aux enfants, ne pas leur donner de mauvaises habitudes dès le plus jeune âge, ne pas les porter trop, les laisser pleurer pour qu’ils fassent leurs poumons… sont encore des choses qu’on peut entendre. Mais qu’en est-il réellement ? que nous dit la science par rapport à ces questions ? Et comment pouvons-nous construire des manières de faire, des attitudes plus ajustées aux besoins des enfants.

Apprendre à se décaler et remettre en question ses croyances, ses certitudes n’est pas toujours simple !

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