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全世界疫情肆虐的今年對大學產生了重大的衝擊,以台灣來說,全11-12萬的外國學生也受到了很大的影響。教育的形態也因面臨疫情的問題逐步在做變化。許多大學也因此由『面授課程』轉變『遠距教學』。這可能是教育未來的新常態,但學校又該如何面對因『遠距教學』帶來的粘著度以及未來的招生問題,也是大學在轉變上所要重視的。
By 財團法人台灣永續能源研究基金會5
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全世界疫情肆虐的今年對大學產生了重大的衝擊,以台灣來說,全11-12萬的外國學生也受到了很大的影響。教育的形態也因面臨疫情的問題逐步在做變化。許多大學也因此由『面授課程』轉變『遠距教學』。這可能是教育未來的新常態,但學校又該如何面對因『遠距教學』帶來的粘著度以及未來的招生問題,也是大學在轉變上所要重視的。

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