一位76歲的前政府高官，為何親手殺了44歲的繭居族兒子？ 這起2019年震驚日本社會的「練馬區父弒子案」，背後隱藏了什麼樣的家庭悲劇與社會壓力？

這一集戴老師邀請到日本文化偵探龍貓大王一同深度對談。

我們從日本特殊的「繭居族」現象談起，探討為何如今有高達146萬人選擇自我封閉，並剖析「8050問題」。

這不只是啃老，更牽涉到日本獨特的「恥文化」與「私領域」概念，最終釀成了無法挽回的悲劇。

這些社會現象，也可能是台灣未來將面臨的挑戰。想深入了解這些案件背後的犯罪心理與文化成因嗎？立即收聽！

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面對少年犯罪這樣複雜的系統性問題，您是否常感到無力與困惑？

然而我們可以透過建立多重防線，及早偵測、彈性應對孩子的「變化」。

在少年犯罪樣態中，令我們震驚的是許多青少年明知危險，仍淪為車手；而他們賺到的第一筆黑錢，您以為會揮霍嗎？錯了！許多青少年竟是將這筆不法所得包成紅包，孝敬給父母，藉此證明自己的獨立與賺錢能力！這也提醒我們，家長們在樂見孩子經濟獨立時，務必追問金錢來源。

這一集我們會從家庭談起到學校教育，跟著戴老師掌握這些您不容錯過的線索與關鍵洞察，一起為孩子建立堅實的保護網！

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一項關於青少年未來想像的研究：在矯正學校的少年，他們對三年後的自己懷抱著多達「七種」希望，而嘉義頂尖高中裡的學生，他們的希望卻出奇地單純，只有「兩種」。哪個群體對未來更充滿想像力？答案可能出乎你意料！

然而，真正決定青少年未來走向的，不是希望的多寡，而是希望與「恐懼」之間的平衡。

身為家長或師長，我們該如何引導孩子，將天馬行空的想像，轉化為具體可行的目標，並學習按部就班的實現？

一起探索青少年的內心世界，點亮他們的未來之路！

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為什麼青少年的會選擇那些非主流、非傳統價值觀的團體？

那些具有強烈風格的「8+9」形象、阿志頭，難道青少年不怕被投以異樣的眼光嗎？

校外團體對青少年具有無比吸引力，然而，一旦做出選擇，「選擇後失調」現象便會出現。

日本中川知宏副教授的研究指出更深層的影響，青少年選擇的後果，可能導致他們被其他團體排擠，最終被迫更服從現有團體的價值觀。

預防青少年走上偏差的路，關鍵是我們能否提供青少年「再一次機會」（Second Chance），讓他們有所意識。

跟著戴老師，收聽本集節目，一同了解青少年選擇背後的深層心理！


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你讀書時，覺得學校「好玩」嗎？

許多人認為，青少年之所以往外跑，是因為外面世界比較精彩。但問題可能不在於學校本身，而在於其獎懲制度的「延宕效應」。

反觀校外世界能快速滿足青少年大腦對多巴胺的需求，產生瞬間的愉悅感。這種立即的刺激與回饋，正是讓青少年覺得「外頭比較好玩」的主因。

那麼，學校該如何改變，才能吸引青少年，讓他們覺得「好玩」呢？戴老師將揭示，或許我們該思考的，是如何讓校園的獎勵與教育更即時、更貼近青少年的需求！

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「小時候壞，長大真的會變好嗎？」

這一集，戴老師帶我們看那些曾走偏路的人如何重獲新生， 但真的所有人都能金盆洗手嗎？

其實大部分青少年的偏差行為只是短暫調皮，但卻有兩成可能成為「生涯型反社會性犯罪人」，我們該怎麼分辨？戴老師分享留意兩大危險訊號：孩子是否惡意說謊，或是刻意挑戰公共規範？

家庭在孩子的成長中能夠扮演什麼樣的角色？發展心理學家發現，父親在家庭紀律維繫上扮演關鍵角色，而單親家庭或隔代家庭等現代家庭的樣態，又該如何面對呢？


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你曾有「年少不識愁滋味」的青澀回憶嗎？戴老師分享他高中一年級時的趣（ㄑㄧㄡˇ）事，那時身為建中生，走在路上經過中山女中校門口，會刻意把書包甩在身後。他當時認為所有中山女中的同學都會羨慕的看著他，覺得他是所有女校學生的「夢中情人」⋯⋯

這其實就是青少年常見的心理現象「假想觀眾」、「自我中心現象」、「個人不朽」，這三個現象又代表什麼意思呢？理解這些專屬於青少年的生理與心理發展特徵，是我們成年人引導他們成長，並協助他們平穩銜接至成人階段的關鍵！


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震驚日本社會，根據日本 NHK 報導，日本兵庫縣神戶市中央區一棟公寓電梯內發生一起命案，24歲上班族片山惠遭東京新宿區35歲上班族谷本將志持刀刺死。

嫌疑人谷本為什麼隨機選擇片山小姐？住在東京、在出身地神戶有跟騷前科的谷本，為什麼選擇在神戶犯案？

面對跟騷、隨機殺人事件，我們能夠如何主動保護自己？

犯罪黑三角（心理酬賞、地理連結、輕罰被誤解），請聽戴老師解析犯罪心理學，帶我們瞭解更多偏執型跟騷犯罪樣態。

＊本集錄音時間為 8/29
＊據 8/29 日本 NHK 最新報導，谷本向警方供述，「（案發前兩天的）18日早晨在路上看到片山，覺得是自己喜歡的類型。」（https://www3.nhk.or.jp/news/html/20250829/k10014906601000.html）


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為什麼青少年總是衝動、情緒化，好像有聽沒有到呢？本集節目，戴老師將帶您深入探討青少年大腦的奧祕！

許多人會將青少年這種「叫不動、聽不進去」的現象歸因於「中二病」。然而，這其實源於他們大腦發展的獨特階段性變化：前額葉發育未成熟、杏仁核提早成熟、多巴胺系統活躍。

這些不對稱的發展總合，導致了青少年看似怪異的行為表現。然而，青少年階段也是大腦可塑性最強的時期，在這個階段尤其要避免讓犯罪的「魔力」接近他們。要如何讓青少年遠離犯罪？敬請追蹤戴伸峰的《犯罪浮世繪》！

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您覺得「少年」是什麼年紀？在台灣，法律將12～18歲定義為「少年」。然而，國際上的少年犯罪紀錄卻常讓人驚訝，例如，1993年英國曾發生兩名10歲男童誘殺2歲幼童的震驚案例。

美國犯罪心理學家墨菲（Terrie Moffitt）提出的「20/80理論」揭示了一個有趣現象：僅20%的犯罪人終其一生犯下80%的案件，但高達80%的犯罪人只在特定時期（尤其12-18歲）觸法。

儘管如此，許多「浪子回頭金不換」的真實故事證明，青少年的轉變是完全可能的。日本近年來甚至為18-19歲引入「特定少年」概念，適用一套更為嚴肅但非完全成人的司法體系。面對這些衝擊性的案例，我們該如何理解並給予少年們支持與引導呢？歡迎留言分享您的看法！


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