No terceiro episódio especial da série sobre grandes educadores, o Folha na Sala investiga a vida e o legado de Joaquim José de Menezes Vieira, pioneiro do ensino infantil no país.

Menezes Vieira abriu no Rio de Janeiro, em 1875, um colégio que levava seu nome e que aceitava meninos de 3 a 6 anos, uma novidade naquela época. Com a urbanização e a emancipação das mulheres, no entanto, as creches e pré-escolas se tornaram cada vez mais necessárias. 

A educação infantil só se tornou obrigatória no país na Constituição de 1988. E, ainda hoje, é um direito a que muitos não têm acesso. Dados do Observatório do PNE mostram que 83,8% das crianças brasileiras estão na pré-escola e apenas 35,6% em creches.

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O secretário de estado da Educação Rossieli Soares conversa com os jornalistas Ricardo Ampudia e Juliana Deodoro para contar detalhes do plano de reabertura das escolas e responde a dúvidas enviadas por professores e alunos.
Anunciada para o dia 8 de setembro, a volta às salas de aula só deve acontecer se uma série de medidas na área da saúde forem cumpridas e deve ser feito de maneira gradual, com apenas 35% dos alunos na escola.
O secretário ainda conta sobre os planos para um quarto ano do ensino médio, sobre detalhes da nova rotina pós-pandemia no ensino infantil e quais serão as medidas de apoio psicológico aos professores na volta.

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Episódio da série especial conta a história de Nísia Floresta, educadora do início do século 19 que rompeu com a tradição escolar da época, que só ensinava às meninas o básico e afazeres domésticos, e incluiu no currículo de sua escola ciência, história, geografia e línguas.

Nascida em 1810, no Rio Grande do Norte, Nísia foi uma das primeiras pessoas a defender, em um período em que a educação era elitista e essencialmente masculina, que as mulheres também tivessem uma formação completa, por isso é considerada uma das primeiras feministas do país.

Em Nísia Floresta (RN), uma professora conta como conhecer a história da educadora, que dá nome à cidade onde as duas nasceram, mudou sua vida.

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Vivendo uma sequência de crises desde o início da gestão Bolsonaro, o Ministério da Educação troca novamente de comando, após a demissão de Abraham Weintraub, anunciada na última quinta (18), que teve uma gestão marcada por polêmicas e disparates.

Para o ex-secretário de educação de São Paulo e colunista da Folha Alexandre Schneider, desde 2019 o MEC tem estado presente em assuntos sem relevância para a educação e faltado nos que são prioritários.

Especialistas comentam os projetos anunciados e abandonados pelo governo ao longo deste um ano e meio. Em Conde (PB), a falta de repasses do MEC fez com que o município abandonasse o ensino integral em 11 escolas e em Rorainópolis (RR), gestora explica que a ausência de comando durante a crise de Covid-19 fez com que professores se organizassem para levar o ensino adiante.

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No primeiro episódio da série especial sobre história da educação, o Folha na Sala conta a vida e obra de Juan Azpilcueta Navarro, o jesuíta basco que desembarcou no Brasil em 1549 e é considerado o primeiro professor do país.

Além de aprender tupi para ensinar português aos indígenas, Azpilcueta também incentivou a criação de colégios para criança. Mas historiadores ponderam que a intenção era pouco nobre: catequizar os nativos forçosamente.

Especialistas em história da educação discutem a influência do método jesuíta na sala de aula até os dias de hoje.

Até o fim de julho o Folha na Sala leva ao ar episódios especiais sobre a história de educadores que impactaram e mudaram o modo como se ensina hoje. A série vai ao ar sempre às quintas. 

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Em meio às manifestações contra o racismo que acontecem no Brasil e no mundo, o Folha na Sala desta terça (16) discute a presença e as vivências dos professores negros na educação básica.

No Mato Grosso do Sul, uma professora acompanha uma aluna que assumiu sua negritude e transformou o olhar de uma escola no interior de São Paulo.

Na zona oeste da capital, uma diretora negra diz como é preciso fazer mais pelos alunos e ir além do ensino da história africana em sala.

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O Folha na Sala resolveu olhar para trás e contar sobre a vida e obra de professores brasileiros que, em diferente períodos da nossa história, impactaram a educação e mudaram o modo como você ensina hoje.

Os episódios dessa série especial vão ao ar às quintas, mas não se preocupe, continuamos também às terças com nossos episódios regulares.

No primeiro programa, na quinta (18), vamos falar de Juan Azpilcueta Navarro, o primeiro professor do Brasil.

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Ainda no pico da pandemia de Covid-19, gestores brasileiros começam a pensar como deve ser a volta às salas de aula, mesmo que sem previsão de uma data de quando isso possa acontecer.

Representantes das secretarias de Educação do Distrito Federal, Maranhão e Pernambuco contam como cada estado está definindo as ações necessárias para a volta e quais desafios têm pela frente.

Medidas como avaliação diagnóstica, acolhimento psicológico e reforço de aprendizagem são um consenso entre especialistas e nortearão a volta das atividades, que deve ser feita de forma escalonada.

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Estudo com mais de 7.000 professores aponta que eles se sentem ansiosos, sobrecarregados e até deprimidos desde o início da pandemia.

Além de todo o stress do isolamento social e da mistura da rotina doméstica com a profissional, uma maior carga de trabalho, novas ferramentas de ensino a distância e incertezas sobre o aprendizado dos alunos têm impactado o bem-estar emocional dos educadores.

Especialistas apontam que dividir suas preocupações com colegas, dialogar e tentar práticas de relaxamento podem ajudar a mitigar o problema.

Para entrevistados, saúde mental do professores deve estar incluída no planejamento da volta às aulas.

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Após superar o pico da pandemia de Covid-19, alguns países tentam voltar à normalidade com a retomada das aulas, mas as novas medidas de distanciamento social e higiene podem alterar a rotina nas escolas por bastante tempo.

Episódio ouve pais e educadores em Portugal, Holanda, Coreia do Sul, França e Nova Zelândia para saber como está a volta às aulas nestes países, ainda em clima de incerteza e desconfiança.

Após casos de contágio de funcionários, na França, cerca de 70 escolas fecharam novamente, fazendo especialistas repensarem se ainda é cedo para voltar.

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