April 25, 2019

Gamification en leren: Tjipcast 004 met Michael Hebben

49 minutes

Hoe is gamification onze wereld aan het veranderen? Per dag spelen honderden miljoenen volwassen en kinderen spelletjes. Online, offline, samen of alleen. Op een spelcomputer, op de tablet of aan tafel. Er worden zelfs complete toernooien georganiseerd. Het ontwikkelen en maken van spellen is één van de grootste groeimarkten van dit moment. Maar wat maakt een spel nou goed? Welke principes zitten erachter en hoe kan je dit toepassen in organisaties om professionals te ondersteunen in leren, innovatie en verandering? Daarover ging ik in gesprek met ondernemer en game expert Michael Hebben!

bekijk op YouTube

Lodewijk van Loko cartoons maakte deze cartoon bij Tjipcast 004 over gamification!

Speakersnotes

Tijdcodes

0.47 Pong, het eerste spelletje op de Commadore 64

02.30 Hoe kan je met spel principes verplichte opleidingen aantrekkelijker maken?

04.20 De spaghetti challenge, eigenlijk is dit de marshmallow challenge

04.40 Johan Huizinga, grondlegger van het concept: de spelende mens

05.25 Gamification principes: gedrag, motivatie (beloning) en ervaring

06.30 Voorbeeld van gamification in de zorg rondom verplichte trainingen, halvering van de trainingstijd

07.50 Games verbeteren de wereld, dat is al aan het gebeuren

08.00 Cultuur is ook een spel, gebaseerd op regels

08.40 Beginnen met een spel? Op papier, niet direct met technologie aan de slag, dat hoeft niet

09.00 Leren door fouten is een vorm van spelen, zonder fouten wordt er niet geleerd, fouten zijn belangrijk

09.50 Pleasently frustrating

10.20 Kunnen verliezen is aantrekkelijk, daardoor wil je iets nog een keer proberen

10.45 Game mechanics: oplossingen in een ‘niet’ spelletjes wereld

11.10 De bonuskaart van AH is ook een spelvorm

11.55 Sociale interactie en spelen, je wilt spelen op een plek waar anderen dat ook doen, anders begin je niet

12.20 Fortnight

12.40 Veel games zijn zeer sociaal opgezet, wij (ouders, andere generatie) zien het alleen niet zo. Ouders maken zich zorgen, maar kinderen zijn juist sociaal bezig. De plek is alleen anders.

15.00 Punten verzamelen, het werkt wel 🙂 net zoals zeldzaamheid dat ook doet

16.00 Spellen en economische verdienmodellen

16.30 Jane McGonigal’s boek reality is broken, check ook deze presentatie

19.40 Wanneer beginnen mensen met spelen? Op zoek naar de trigger

20.10 Spel wat begint met een challenge: HALO.

21.30 Persoonlijke speltheorie

27.10 Zorg handelingen met een speltheorie aantrekkelijker maken om te oefenen

31.00 Welk effect heeft een verplichte training? Het is meestal vooral makkelijk te organiseren en controleerbaar.

36.30 Rollenspel spelen, woorden wedstrijd en vissenkom leren: onverwachte uitkomsten

40.30 De ervaring centraal stellen klinkt mooi, maar is in de praktijk ingewikkeld.

41.10 Social meaning en epic meaning: bijdragen aan iets groters

42.40 Afstemming tussen spelers en regels zijn cruciaal voor een spel. Je mag regels natuurlijk wel buigen

43.10 Minecraft en fortnite: zelf het spel maken, oneindig spelen

43.35 Cruciale ontwerpcriteria voor een spel: doel, gedrag, resultaat, beweging, motivatie

44.20 Motivatie is niet altijd de sleutel tot succes.

45.00 Verschillende vormen van beloningen

45.30 Leefomgeving vergroten door te spelen

46.00 Verder kijken dan punten geven als je wint. Ruimte maken om te falen en dat ideeën dus ook mogen falen.

46.30 Gaming is geen project met een kop en staart, maar een proces, een filosofie.

Het bericht Gamification en leren: Tjipcast 004 met Michael Hebben verscheen eerst op Tjipcast.

...more

View all episodes

By Tjip de Jong