Gyerekekről felnőtteknek-Vendég a háznál

Minden baba szeretné elmesélni a történetét. A legkorábbiakat is, amelyeket magzatként vagy a születés alatt átélt. A babák leginkább hangadással, vagyis sírással és a testükkel, mozdulataikkal tudnak mesélni. Hogy megérthessük őket, Matthew Appleton Bristolban élő pszichoterapeuta kidolgozta az Integratív Babaterápia módszerét, például a szükségleti és az emlékezeti sírás megkülönböztetésével. A módszert Karádi Júlia pszichológus hozta el hazánkba. Ma már itthon is képeznek terapeutákat, akik segíteni tudják a babákat és családjaikat a legkorábbi tapasztalatok feldolgozásában.

Szerkesztő: Szendrei Edit

A szorongás egy olyan lelkiállapot, amelynek nincs valóságalapja. Ha aggódunk a gyerekünkért és féltjük őt, azt természetesnek tartjuk. De mikor káros a túlzott aggódás? Hogyan vegyük észre, és hogyan győzzük le a szorongásunkat? Hogyan hat ez a környezetünkre, és mikor gátolja a mindennapokat? Reinhardt Gabriella anyapszichológussal beszélgettünk, és megszólalnak az édesanyák is.

Szerkesztő: Mohácsi Edit

Okostelefon, tablet, laptop, közösségi média, appok tömegével. Elmerültünk a digitális világban, amely sok esetben megkönnyíti az életünket, szórakoztat és leköt. Ám mostanra kezd elmúlni az újdonság varázsa, és lassan megmutatkoznak a hátrányok is: függőség, pszichés zavarok, tanulási problémák. Felnőttként is nehéz tartani az akár saját magunk szabta korlátokat, a gyerekek pedig még kiszolgáltatottabbak az algoritmusok világának. A Váci Egyházmegyei Katolikus Iskolák Főhatósága nagyszabású kísérletbe kezd néhány iskolájuk tanulói, szülői és pedagógusi közösségével: hat hétre leteszik az okoseszközöket.

Szerkesztő: Hegyesi Gabriella

Sokat beszélünk a mesterséges intelligenciáról, de ritkán kérdezzük meg a gyerekeket, hogy ők mire használják? Tudjuk-e, hogy könnyen hozzáférhető alkalmazásokban ők is bármit kérdezhetnek a virtuális beszélgetőtárstól, olyat is, amit a szülőktől nem mernek? Ismerjük-e azokat az alkalmazásokat, melyekben mindig elérhető, figyelmes virtuális barátot, tanárt vagy akár pszichológust is választhatnak maguknak ingyen? Vajon a gyerekek mindig tudják-e, hogy a törődő társ egy program? Mi, szülők talán nem mesterséges társat keresünk a neten, csak kikapcsolódást, kellemes érzést: hogy működik a dopamin és miért tapadunk fáradtan a képernyőre? Beszélgetőtársaink: Turányi Tatjana oktatási tanácsadó, Klausz Melinda közösségi médiaszakértő és Sipka Bence pszichológus.

Szerkesztő: Diós Judit

Sok-sok ismeret a természetről, közben mozgásos, számolós és képzőművészeti játékok a csobánkai Borostyán Természetvédő Óvodában. A gyerekek őszinte kíváncsiságát és természetes kötődését a körülöttük lévő világhoz az is mutatta, ahogyan gilisztákkal a tenyerükben futottak az óvónőhöz. Juhos Ágnes a Hátizsákban az erdő pályázaton nyert eszközöket is beépíti a mindennapi természetjárás programjába. Megszólal még a pályázatot kiíró Országos Erdészeti Egyesület elnöke, Elmert Tamás.

Szerkesztő: Szendrei Edit

A tavasszal kiosztott Richter Anna díj győztesei ősszel számoltak be, mire költötték az elnyert négymillió forintot. A közönségdíjas Újpesti Göllner Mária Regionális Waldorf Gimnázium prevenciós programja az egymásra való odafigyelést segíti. A Házi Gyermekorvosok Egyesülete a gyermekkori kóros elhízást szeretné megelőzni egy országos programmal. A Kórházsuli csapata a pedagógusokat és a diáktársakat készíti fel a mentális problémákkal küzdő diákok megfelelő támogatására a Lotilko Program csapata pedig az ő szüleiket támogatja egy podcast-sorozattal.

Szerkesztő: Mohácsi Edit

Nincs két egyforma gyerek egy osztályban, mégis egyszerre kellene nekik ugyanazt megtanítani – a közoktatás régi dilemmája. Erre a helyzetre jelent megoldást a Komplex Instrukciós Program, amely úgy használja a csoportmunkát a tanórákon, hogy figyelembe veszi a gyerekek egyéni adottságait. Szóhoz jut a félénk diák is, de nem unatkozik a harsány sem, egyaránt gyarapszik a jobbak és a gyengébbek tudása, miközben fejlődnek a szociális készségek, így épül a közösség is. Megnéztük, hogy működik a KIP egy szakképzési centrumban, és beszélgettünk a módszer hazai alapítójával, K. Nagy Emesével is.

Szerkesztő: Hegyesi Gabriella

Apakérdések rovatunkban három, kamaszokat nevelő apa osztja meg a tapasztalatait arról, vajon hogyan változnak a családunkban kezdettől fogva kialakított és következetesen képviselt szabályok olykor egy csapásra, a kamaszkor beköszöntével. Vajon melyek azok a szabályok, amelyekhez ragaszkodnunk kell, melyek azok, amelyekről lemondhatunk, hol vannak a szülők és a gyerekek komfortzónájának határai, és vajon van-e közös metszetük? Határátlépések, újra rajzolt határok – és semmibe vett határok. Beszélgetőtársaink: Arató Domonkos pszichológus és Makovsky Miklós édesapa.

Szerkesztő: Süveges Gergő

A perinatális veszteség a várandósság alatt, a születés körül és csecsemőkorban elveszített gyermekek gyászát foglalja magába. Ők azok, akik ‘átsuhannak’, de örökre nyomot hagynak szüleik, testvéreik életében. Mi jelent vigaszt, valódi támaszt a szülők számára a babavesztés után? S mi ad erőt ahhoz, hogy ismét vállalják a várandósságot? A perinatális gyászfolyamatról beszélgetünk érintett párokkal és Sevcsik M. Annával, az Élet. Érzés Egyesület vezetőjével.

Szerkesztő: Szendrei Edit

Hogyan hat a szülők túlzott képernyőhasználata a gyermekek lelki egészségére? Milyen pszichés kockázatoknak vannak kitéve a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek és hogyan csökkenthetjük ezeket? Milyen rizikófaktorokat találunk a gyermekkori mentális betegségek kialakulása hátterében? "A Gyermekkori élmények és élethosszig tartó hatásaik" című konferencia előadói ezekre a kérdésekre keresték a válaszokat.

Szerkesztő: Mohácsi Edit