Gyerekekről felnőtteknek-Vendég a háznál

Az iskola a gyerek dolga, nem a szülő feladata a lecke és a bepakolás sem. Ha mégis a segítségünkre van szükség, akkor mikor, miben és hogyan érdemes segíteni? Tudunk-e irányító helyett támogató szülők lenni? Péter Kata pedagógussal, tanulástrénerrel és Nagy Dóra gyógypedagógussal beszélgetünk.

Szerkesztő: Diós Judit

A gyermekeinket a mai, sőt a holnapi világra neveljük, amelynek egészen mások a keretei, mint akár a mi gyerekkorunkban. Hogyan érdemes átgondolnunk a korábbi szabályokat, értékeket, hogy azokat a mához igazítsuk? Mit vehetünk át mi magunk a gyermekeinktől? És hogyan értelmezzük a szófogadást? Szakértő: Győri Ildikó pszichológus.

Szerkesztő: Szendrei Edit

Légszennyezés, megújuló energiák, mikroműanyagok, éghajlati változások. Környezetünk átalakulása mindenkit érint, de leginkább a fiatalokat, akiknek felnőttként majd ebben a megváltozott világban kell boldogulniuk. Az UNICEF Magyarország Klímahősök konferenciáját azért rendezték meg, hogy a fiatalok hiteles információkhoz juthassanak a klímaváltozásról, és személyesen is hozzászólhassanak a jövőjüket érintő kérdésekhez. A résztvevő szülőkkel, gyerekekkel, valamint Ürge-Vorsatz Dianával, az ENSZ Éghajlatváltozási Kormányközi Testület munkacsoportjának alelnökével, Botos Barbarával, az Energiaügyi Minisztérium utazó klímanagykövetével, és Mészáros Antóniával, az UNICEF Magyarország ügyvezető igazgatójával beszélgettünk.

Szerkesztő: Mohácsi Edit

Ahogy a felnőttekkel is előfordul időnként, hogy tanácsra van szükségük a gyermeknevelésben, a gyermekeink is kerülhetnek olyan helyzetbe, amelyben szakszerű lelki támogatásra van szükségük. Ilyenkor sokat segíthet az iskola- és óvodapszichológus, aki helyben van, így könnyen elérhető. Persze nem minden oktatási intézményben dolgozik pszichológus, ezért a szakma egyik kihívása, hogy több szakembert képezzenek. A műsorban megszólal dr. Borbáth Katalin, az Országos Iskolapszichológiai Módszertani Bázis vezetője, Szögedi Dalma iskolapszichológus, Flach Richárd óvoda- és iskolapszichológus és gyerekek.

Szerkesztő: Cataluccio Andrea

Egy mozaikcsalád helyzete sokszor sokkal nehezebb, mint egy elsődleges családé. Vajon hogyan befolyásolják egy mozaikcsalád működését a korábbi párkapcsolati, illetve gyereknevelési tapasztalatok, megszokások és gyakorlatok? Ki lehet-e lépni a jól bejáratott sémákból, lehet-e újakat építeni? Szakértők: Bogár Zsuzsa tanácsadó szakpszichológus, pár- és családterapeuta, a Mozaikcsalád Alapítvány elnöke és Vajda Péter coach, mediátor, a Mozaikcsalád Központ vezetője.

Szerkesztő: Süveges Gergő

Bár már léteznek mini- családi- és munkahelyi bölcsődék is, a legtöbben ma is az önkormányzati fenntartású intézményeket választják. A megfelelő tájékozódás, információszerzés, ismerkedés sokat segíthet a jó választásban, és megkönnyítheti a beszoktatás folyamatát is. Ami, bárhogyan készülünk is rá, nagy változást jelent, sok-sok lelki folyamattal kísérve szülő, gyermek és a gyermekcsoport részére is.

Szerkesztő: Szendrei Edit

Az ifjúsági munka különböző területének szakértői mutatták be a leghatékonyabb módszereket, amelyeket sikerrel alkalmaznak a fiatalokkal való munkájuk során. Szeptember végén rendezték meg a Forrás Konferenciát, ahol a résztvevők megismerhették az élménypedagógia és a tapasztalati tanulás eszközeit. Ferenczy-Boór Noémi a kapcsolódó nevelésről, Kovács Vanda a közösségi terekről, Ferenczy Tamás pedig a trauma-érzékeny gyermekvédelemről beszél.

Szerkesztő: Mohácsi Edit

Sok gyermek ösztönösen vonzódik a puha, meleg, szőrös, barátságos és kiszámítható kutyusokhoz, örömet, oldódást ad számukra a találkozás. Ez adta az ötletet a Semmelweis Egyetem Gyermekklinikájának, hogy a Sürgősségi Osztályon időnként képzett terápiás kutyákat is beengedjenek az ügyeletre, hogy játékosságukkal megnyugtassák a kis betegeket. Az állatok pedig nemcsak a szorongás oldásában tudnak segíteni. Egyre többet hallunk olyan terápiákról, ahol szerepet kapnak. Miben különbözik az állatok jelenlététől a konkrét gyógyító terápia? Vendégeink: Purebl György pszichiáter, a Semmelweis Egyetem Magatartástudományi Intézetének igazgatója, Krivácsy Péter gyermekgyógyász, a Semmelweis Egyetem Gyermekklinika Sürgősségi Osztályának osztályvezetője és Tóth- Mizser Lilla gyógypedagógus, a Támugatók Alapítvány munkatársa.

Szerkesztő: Diós Judit

Óvakodj a mamuttól! (be)szabaduló játék, varázserejű egyiptomi istenek, vagy Mi leszel a végén? Ezek a címek olyan múzeumpedagógiai foglalkozásokat jelölnek, amelyeket nívódíjjal ismert el a szakma a Múzeumok Őszi Fesztiválja, valamint a múzeumpedagógiai évad nyitányaként megtartott konferencián. Kiosztották a Családbarát Múzeum címeket is, és számtalan izgalmas programot ismertettek, ahová várják a családok apraja-nagyját az őszi múzeumi ünnepen. Néhány díjazottal, s az életműdíjas Koltay Erikával beszélgettünk.

Szerkesztő: Szendrei Edit

Hogy kell belefújni a szaxofonba, hogy szívből szóljon, mitől népszerű a cimbalom, és milyen a helyes fuvolatartás? Miért tanulnak a gyerekek hangszert, és kiből lesz a jó zenetanár? Megnéztük, hogy ünneplik a zenét a XVI. kerületi Rácz Aladár Zeneiskolában, Solymosi-Tari Emőke zenetörténésszel pedig a zenetanulás fontosságáról, a teljesítményre gyakorolt hatásáról beszélgetünk. Október elseje 1975-ben lett a Zene Világnapja Yehudi Menuhin világhírű hegedűművész javaslatára.

Szerkesztő: Mohácsi Edit