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IMR314: Didaktischer Unsinn Staatsexamen, juristische Videoproduktion, Hochschuldidaktik, Arbeitsgerichtsverband, selbstständig als Jurist, mit DSKRPT lernen
Folge 314 Deines Jurapodcasts zu allen Karriere- und Examensthemen
Bucerius Law School - Alternative Karrierewege - E-Learning - Videoproduktion - Hochschuldidaktik - Deutscher Arbeitsgerichtsverband - Arbeitsrecht - Netzwerk - Dskrpt GmbH - Lerninhalte - Digitale Bildung - Normendatenbank - Social Learning - Kompetenzbasiertes Prüfen - Open Access - § 242 BGB - Prüfungsgegenständeverordnung
Sven Störmann gibt spannende Einblicke in seinen ungewöhnlichen juristischen Werdegang und berichtet von seinen Erfahrungen an der Bucerius Law School, seinem Engagement im Deutschen Arbeitsgerichtsverband und seiner Rolle als Mitgründer des EdTech-Startups Dskrpt. Wie beeinflusst ein Jura-Studium abseits klassischer Wege die Karriere? Was sind die Fallstricke und Chancen bei der Entwicklung digital gestützter Hochschuldidaktik? Warum hält Sven die traditionellen Staatsexamina für überholt und welche Alternativen sieht er für die Prüfung angehender Juristinnen und Juristen? Antworten auf diese und viele weitere Fragen erhaltet Ihr in dieser Folge von IMR. Viel Spaß!
Kapitel:
Kontakt & Follow:
IMR nach Themen sortiert:
Viel Spaß 🎉 und vielen Dank für Euer Feedback! 🙏🏼
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By Marc Ohrendorf
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Folge 314 Deines Jurapodcasts zu allen Karriere- und Examensthemen
Bucerius Law School - Alternative Karrierewege - E-Learning - Videoproduktion - Hochschuldidaktik - Deutscher Arbeitsgerichtsverband - Arbeitsrecht - Netzwerk - Dskrpt GmbH - Lerninhalte - Digitale Bildung - Normendatenbank - Social Learning - Kompetenzbasiertes Prüfen - Open Access - § 242 BGB - Prüfungsgegenständeverordnung
Sven Störmann gibt spannende Einblicke in seinen ungewöhnlichen juristischen Werdegang und berichtet von seinen Erfahrungen an der Bucerius Law School, seinem Engagement im Deutschen Arbeitsgerichtsverband und seiner Rolle als Mitgründer des EdTech-Startups Dskrpt. Wie beeinflusst ein Jura-Studium abseits klassischer Wege die Karriere? Was sind die Fallstricke und Chancen bei der Entwicklung digital gestützter Hochschuldidaktik? Warum hält Sven die traditionellen Staatsexamina für überholt und welche Alternativen sieht er für die Prüfung angehender Juristinnen und Juristen? Antworten auf diese und viele weitere Fragen erhaltet Ihr in dieser Folge von IMR. Viel Spaß!
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