教好了孩子就读懂了世界

曾有人形象的把“习惯”比喻成一个人的经济资本：每一个好习惯就像是一笔存款，一辈子都会给我们带来利息；而每一个坏习惯就像是一笔债务，使我们穷尽一生都在为将之还清而挣扎奔波。

现代心理学对习惯的定义是，人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或特殊倾向。我们所谓的“好习惯”，其本质就是为了高效地适应人类社会规范而人为刻意地建立起来的条件反射。那些让我们苦恼不已的“坏习惯”，则是为图一时之快而阻碍自身更好适应人类社会规范的先天性反射。

常常有家长朋友们感到困惑：为什么好的习惯孩子很难养成，而坏的习惯却不教自会呢？

【《周易》屯卦·初九：磐桓，利居贞，利建候。】

每一个深爱孩子的家长都盼望着孩子早日走向心智成熟，然而物质日益富足、教育日益普及的今天，却出现了越来越多的玻璃心孩子。

谈到挫折教育，总会勾起大众的表达欲：现在的孩子太娇气，受不了挫败，动不动就哭闹埋怨；现在的孩子太缺毅力，稍微受点挫折就垂头丧气、心生放弃。

唯有将生命视作生命，真正尊重生命本质的生长规律，才能够激活生命适应大自然的生存力量。

【《周易》屯卦·卦辞：元、亨、利、贞。勿用有攸往，利建候。】

岁月总会以某种特有的模式周期轮回，就像我们和孩子：我们看着小家伙慢慢长大，他也瞧着我们由大渐强；我们伴他由大渐强，他陪我们慢慢老去……就这么一代又一代的传承下来，也这么一代又一代的继承下去。

时光的逝去总是白驹过隙，从未对任何个体网开一面。随着我们精力渐弱、心智渐衰、能力渐退、资源渐少，以至于最终撒手人寰之日，除了房子、车子跟票子，还能够为子女们留下些什么更为重要且宝贵的东西呢？

【《周易》坤卦·六五：黄裳，元吉。】

生、老、病、死是所有物种无法改变的自然法则，就正常情况而言，身为父母的我们终会是早于子女离开这个世界的。我们的教育不是为了证明“离开了我，你就会死得很难堪”，而是在有生之年让孩子具备离开双亲之后仍可以活得越来越好的能力。

更何况，就像“信赖”与“依赖”只有一字之差一样，如果我们未能及时主动抽身，从信赖到依赖，再到最后的无奈，也只不过是弹指一挥间的事情而已。

当我们越被孩子所仰仗，我们就越不能容许一个让孩子失望落空的自己出现，也就越来越难得驾驭自己的表达欲和指导欲。“无言”也就渐渐成为了父母们一项遥不可及的修为。

【《周易》坤卦·六四：括囊，无咎无誉。】

不知从什么时候开始，面对家长的征询，孩子会习惯性地将“随便”二字挂在嘴边。有的“随便”背后是任你宰割的愤愤不平，有的“随便”背后是任由你去的与世无争，有的“随便”背后则是任你说的天花乱坠，我自岿然不动的懒得搭理……

父母给孩子大大小小的每一次建议，除了差一个对天起誓的仪式，哪一个不是自认为的发自肺腑、掏心以对呢？为什么最后的结果却总是收效甚微？

事实上，绝大多数所谓的“民主家庭”都只不过是用了“民主”的表现形式践行着“专制”的本质内涵。就像萱萱爸爸一样，看起来给了孩子充分的肯定和自由选择的权利，实际上，孩子只能被迫接受唯一的结论。

【《周易》坤卦·六三：含章可贞，或从王事，无成有终。】

著名的教育心理学家桑代克，早在十九世纪末就通过大量的实验研究得出：人和动物的学习机制是类似的，都是从不断地尝试错误并获得偶然成功的经验中使学习过程得以进展的。

作为新时代的父母，我们应该树立这样的科学孩子观：既然孩子还只是一个尚未生长完善的未成年个体，那么，在生理上，他们正在逐渐发育；在心理上，他们正在经历成长；在技能上，他们正在慢慢获取。

因此，我们应该对孩子怀有这样的预期：无论孩子怎样主观上努力，他也只会是不断地做错办砸；他将事情反复地弄糟实在是纯属正常，倘若是偶然把事情做对，那简直就是意外的惊喜了。

相当多的家长朋友们为孩子购买最贵最好的培优课程，给孩子添置最全最优的个人生活用品，出现心理方面问题时又不遗余力地寻找最权威最资深的专家学者，这一切看起来向孩子提供最有力前行保障的行为背后，潜台词却是：我已然用尽全力了，再出现任何问题就与我无关了。

这简直就是让自己心安的最大甩包袱手段了！

试问，这样看似有担当，实则推卸责任的助手，哪个领导又敢放心大胆地任用呢？

【《周易》坤卦·初六：履霜，坚冰至。】

毫无疑问，孩子成长的最后一个阶段就是18岁成年以后的全部岁月了。从法律上讲，成年以后的人就可以独立负有刑事民事责任，而不再需要监护人一职的存在了。从教育和心理上讲，孩子成年以后，父母的教育责任与影响能力都将快速减弱直至消除。

含辛茹苦的父母双亲，将一手栽培成才的孩子送入社会，必然会心生忧虑，担心孩子在没有父母可以即时关照的情况下，可能遭遇各种问题和麻烦。甚至容易在内心深处将孩子成长过程中的一切成绩都过度的归功于自己的良好教导。这样就不可避免地会过分牵挂甚至强行干预孩子成年以后的人生发展。

【《周易》乾卦·上九：亢龙，有悔。】

【用九，见群龙无首，吉。】