過馬路對多數人來說只是日常小事，
但......你能想像，在一片未知下過馬路嗎？
綠燈還剩下幾秒？左右有沒有來車？方向是否正確？
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對視障朋友而言，每一次穿越馬路都可能是場看不見的冒險。
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本週《科技社群敲敲門》，我們邀請到先進感知股份有限公司創辦人吳長鋼，與我們分享他如何長期深耕共融交通議題，打造這間專注於智慧交通與行人安全的社會企業？又是如何一步步用科技為視障者「打開感知的路徑」。
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#我看見問題 #我也能解決
你或許有在一些路口聽過啾啾鳥叫聲的有聲號誌，但你可能不知道這些號誌並不是每一個路口都有。大型路口無法依照單一有聲號誌指引、小型路口可能未能裝設。視障者面對不統一、雜訊過多的語音號誌，正孤獨地暴露在危險的交通地獄中，承受著我們看不見的風險與焦慮。
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長鋼創辦人看見這樣的困境，果斷投入創業，常有人問他：「你這麼關心視障者的權益，是因為親友有人是視障者嗎？」他說不是，他只是看見問題、也有技術，就覺得自己可以來做。
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#從有聲號誌到AI辨識，車聯網系統一步步打造更安全未來
先進感知的第一個產品是「智慧有聲號誌」，讓視障者透過手機、聯網裝置的APP與有聲號誌系統溝通，自動啟動引導音精準給予方向資訊與紅綠燈秒數，後來又延伸至用AI自動辨識號誌。
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2024年他們也啟動與車輛資訊同步的「車聯網」系統，讓大車能提前預知前方有行人通過並減速。他們也將計畫放至嘖嘖募資，期待不只是視障者，而是能為輪椅族、高齡長輩、孩童等行人都能打造一個安全的交通環境！
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🚨破除行人地獄！？先進感知如何用科技實踐共融交通
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✒︎ 本集Guest｜先進感知 吳長鋼創辦人
✒︎ 必聽劃重點：
🎙為何創辦人選擇專注視障者交通議題？
🎙智慧有聲號誌的技術原理與推廣難點
🎙車聯網募資計畫背後的社會需求觀察
🎙從地方到中央，如何與政府部門協作落地？
🎙改變正在發生——來自使用者的感動回饋與數據評估
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科技。社群。敲敲門
每週六上午10:00，跟我們一起尋找科技與社群領域中的社會創新可能性✨

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《科技社群敲敲門》再次請來大神⚡️⚡️
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本週邀請到我們橘子音樂 A&R 總監、地下怪獸工作室音樂總監，同時也是 「OCT AI 十月科技文創股份有限公司」創辦人 周佳佑執行長，帶你從第一線創作者的角度，看見 AI 如何徹底改變音樂與廣告產業的生產模式與創作邏輯。
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#從旋律到無言《Melody Beyond Words》揭開AI音樂創作的可能
2023年，周佳佑執行長就推出了全 AI 單曲《無言 Melody Beyond Words》。2024年更進一步成立十月科技文創，正式投入 AI 廣告市場，並成功將全 AI 製作的廣告內容上架至便利商店播映。
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#AI時代 #誰還能被看見？ 
周執行長也提到，身為十多年來的資深音樂人，他深深感受到AI帶來的強大。過往要好幾個月甚至一年打造出來的專輯，AI一天就能完成。他也直言：「如果你的作品輸給AI，那你可能要認真想想，是不是要早點轉行！」
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有人說，AI的出現就像超商咖啡。如果你想賣咖啡，但你不比超商賣的咖啡好喝、又沒有比較便宜，那你很可能就會失敗！AI時代，內容創作的價值該如何定義？未來的創作標準會改變嗎？你覺得呢？
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🤖🎵 4/12（六）上午10:00 準時上線，《科技社群敲敲門》邀你一同走進AI創作的真實前線！
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✒︎ 本集Guest｜OCT AI 十月科技文創 周佳佑執行長
✒︎ 必聽劃重點：
🎙AI是創作革命，還是壓力源頭？
🎙品牌怎麼看待全AI製作的廣告？真的敢用嗎？
🎙消費者在不知情的情況下，接受AI創作嗎？
🎙傳統創作者如何面對市場新標準？
🎙十月科技文創的成立背後，有著怎樣的願景？
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「這座橋是我蓋的，不只通往我父親的人生，也串連了家人、串連了他生命中所愛的這些人。在這本書的發表會，我們又再次因為父親而聚在一起，再一次搭起了『橋』。」
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身為《科技社群敲敲門》的製作人，小黃老師這次親自來敲門啦！不是查水表......而是來分享一段動人的創作歷程——為父親親手完成的一本生命故事書《這座橋是我蓋的》。
​為什麼要為父親製作一本生命故事書？最初只是意外和女兒的日常對話中注意到，父親明明是參與了台灣許多重大建設的建築師，他蓋了橋、蓋了停車場、蓋了捷運，可是，不只台灣人不知道，甚至連自己的孫女都不曉得！
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不知道什麼時候開始，我們對家中長輩的認識只剩下了「老」，又有誰仔細聽過那些嘮叨中想傳遞的陳年風采？
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老師決心為父親製作生命故事書，計畫一走就走了四年，沒想到途中碰上疫情、父親離世。在悲痛中，團隊沒有因此放棄，反而應用最新科技，邀請到周家榮導演，用AI生成技術還原父親的成長過程，製成了一部虛實混合的紀錄片。
​《這座橋是我蓋的》最終也在3月底進行了公開發表，曾在黃先生生命中出現過的夥伴們都特意遠道而來，在溫暖的氛圍下，好像也是另類的讓我們再一次和他「好好說再見」。
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4/5（六）上午10點，準時收聽《科技社群敲敲門》，一起感受這段科技與情感交織的創作旅程。
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✒︎ 本集Guest｜黃聿清小黃老師
✒︎ 必聽劃重點：
🎙書名背後的象徵：「這座橋」連起了什麼？
🎙寫書途中父親離世，小黃老師是否想過放棄？
🎙用AI還原童年，那些一度以為會遺忘的記憶 
🎙為何選擇出書而非數位發佈？有溫度的堅持
🎙當AI能複製親人身影，我們是否還能好好道別？
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這幾天社群掀起一股 #AI吉卜力 之亂，
chatGPT4o生成圖片模型更新，用戶能更簡單地生成特定風格、且具有連續性的圖像，一鍵就可完成個人貼圖創作。
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#AI時代我們該相信什麼
當 AI 可以幫你寫文案、做圖，甚至製作廣告影片時，你有想過，這樣的內容還算「創作」嗎？AI 所還原的真實內容，算是真的「真實」嗎？
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#轉po與原po同罪

隨著 AI 技術降低製作門檻，人人都能「創造」資訊，假消息也無所不在。你知道嗎？只要「轉傳」未經查證的假訊息，也可能會觸法！人人都需要為自己的網路言行舉止負責！
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#媒體素養EasyTalk
注意力經濟讓我們習慣快速吸收、快速轉傳，我們怎麼保護自己？
→ 唯有批判性思考、獨立判斷，才能在資訊混亂中守住清晰。
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3/29（六）和我們一起面對AI時代的媒體素養挑戰！
快速收聽這一集：https://open.firstory.me/story/cm8tkf6yl001w01y11or8gtgw/platforms 
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✒︎ 本集Guest｜陳炳宏教授
✒︎ 必聽劃重點：

🎙AI 廣告算不算造假？
🎙AI 音樂、圖像已難分辨真假
🎙假消息三要素：「惡假害」你知道嗎？
🎙批判性思考＝你的資訊防火牆
🎙不要亂轉傳！「轉po與原po同罪」
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說到教科書，你一定聽過南一書局。
你可能會想：他們不就是有名的傳統書商、出版商，怎麼會來上《科技社群敲敲門》？

🔥🔥 必定是他們開啟了超強創舉啦！！！🔥🔥

你知道嗎？這家深耕教育70多年的老字號出版社，現在不只會出課本，還推出了AI教材、密室逃脫，甚至打造了台灣第一組陪伴型知識系VTuber？！

本週《科技社群敲敲門》邀請到南一書局公關處黃處長，帶我們一起解密他們如何從傳統出版跨足科技教育。在AI浪潮與少子化雙重挑戰下，開創出一條屬於南一的創新之路！

#從Z世代到過曝世代 #孩子需要更多元學習模式
面對「Z世代」與「過曝世代」學習習慣的改變，南一書局在2024年的台灣教育科技展漂亮推出一系列他們面對AI新生活的學習方式。從密室逃脫互動展區開始，展示AI英檢教材等多元工具，希望回歸學習本質，讓學習變得更「有趣」、融入學生的生活當中。

#台灣第一個陪伴系知識型VTuber登場
疫情後，VTuber（虛擬主播）風潮大爆發，南一也看見VTuber在陪伴與學習上的潛力。他們成立「北門76事務所」，首度推出台灣第一個陪伴系知識型VTuber「亞彌奈」與「海色水晶」，精通中日英語言，搭配本土文化意象設計。希望翻轉大眾對「教」與「學」的想像，在數位時代的洪流下，陪伴孩子在家中也能感受到有趣又安心的學習陪伴。


3/22(六) 早上10:00 準時播出！

✒︎ 本集Guest｜南一書局
✒︎ 追蹤 VTuber 海色水晶：https://www.youtube.com/@Kristal.beimen76
✒︎ 追蹤 VTuber 亞彌奈：https://www.youtube.com/@Ayana_bm76 

✒︎ 必聽劃重點：
🎙南一的數位轉型
🎙過曝世代要什麼？科技實現客製化學習
🎙教育科技展：面對AI新生活
🎙台灣第一位教育型Vtuber誕生
🎙VTuber推出後：用戶比預期的還「OO」一個學層？


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新媒體團隊 x 數位時代，課程怎麼可以少了最新科技！
這一次營隊我們首度加入 #AI生成課程，希望能減少過往我們在辛苦剪輯完節目後，卻卡在不會設計、不曉得怎麼寫文案，而無法把好作品推播出去的窘境。
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於是，我們邀請到擅長AI工具的世斌教授，來到現場與我們分享如何運用chatGPT分析節目資訊、撰寫文案；運用Copilot生成個人大頭貼和節目icon；再用suno生成節目主題曲，全部都在一個早上可以順利完成！
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感謝世斌教授為我們帶來豐富的AI體驗，也謝謝教授特意開啟 discord 頻道讓學員後續仍可持續分享作品、詢問問題！
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想知道到底是如何做到？😳😳😳
🎤3/15(六) 早上10:00 準時播出！

✒︎ 本集Guest｜伯爵茶陳世斌老師
✒︎ 收聽所有營隊學員作品：https://solink.soundon.fm/huobanjuyi 

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當身心障礙學員與隊輔相遇，不再只是單向的「幫助」，而是共同作為菜鳥學伴出發，會擦出什麼火花？
企劃好難？錄音好尷尬？剪輯好焦慮？沒關係，我陪你！

《夥伴注意：真礙放送中！》Podcast 創作體驗營特別篇 part2！
這次我們邀請到實際參與活動的兩組組別來分享她們在活動中的心得想法。
👉 兩人個性都細心又冷靜的晉侑與亦瑭，如何抱著想要完美的心與時間賽跑？
👉 超活潑的熱血媽媽千芸碰上冷酷系女孩準大學生琬倫，對談對特殊選才升學議題有什麼新觀點？

《夥伴注意：真礙放送中！》就是這樣一場特別的營隊，這是一場提供給身心障礙者的 podcast 創作營隊課程，但我們的主題並不侷限於障礙。這不只是一個三天內完成一個 podcast 的艱難任務，也是一個和夥伴共同交流彼此生命故事、共同體會學習新事物的驚喜的奇幻旅程。

廣播、podcast，看似只有聲音，卻藏著無限大的可能性。在對話中發現彼此的相同與不同，這便是在現代步調繁忙的數位時代中，最珍貴的事吧！

🎤 3/8(六) 早上10:00 準時播出 🎤

✒︎ 本集Guest｜晉侑、亦瑭、千芸、琬倫
✒︎ 收聽所有營隊學員作品：https://solink.soundon.fm/huobanjuyi 

✒︎ 必聽劃重點：
🎙不認識到找到共鳴，決定放開自己的瞬間
🎙大魔王！剪輯地獄秘辛（隊輔加班？）
🎙3天挑戰Podcast製作，最大的困難是...
🎙成果發表會舞台上的驚喜視野
🎙跨障別、跨世代的合作，容易嗎？


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13位身障夥伴如何用3天時間上架 podcast ？！
夥伴注意：真礙放送中！營隊幕後大解析💥💥
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今天來敲門的是我們自己！
夥伴注意：真礙放送中！專為身障者打造的 podcast 創作體驗營隊第二屆正式登場！
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「只要你願意說，世界上一定有人願意聽你講話。」
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2023年，夥伴注意新媒體志工團隊發起了〈夥伴注意：真礙放送中！〉Podcast創作營第一屆，希望能分享團隊兩位身障團員多年的podcast節目經驗，讓身心障礙者學員能夠體驗「放心創作」、「無礙發聲」。
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今年團隊再開第二彈，吸取前一屆經驗成長，第二屆不僅融合時下最新的AI生成課程，學員人數更達到第一屆的兩倍之多！
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#從第一屆到第二屆的掙扎
夥伴注意團長的信如和活動總召的伯謙坦言：當初發起這個活動時，內心充滿迷惘，「第一屆的參加者其實都是親友支持，這個活動真的有人願意來參加嗎？」
我們沒有知名度、也沒有強大的贊助商，自掏腰包辦活動，若再招不到學員，是不是該想想還要不要繼續？
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但是，第一屆的圓滿落幕，讓我們希望再試試看。而今年，我們也迎來了不同障別的學員：不僅有肢體障礙者，還有罕病夥伴、視覺障礙者等，這也促使我們重新思考「共融」的意義，讓活動真正跨越障礙，為每個人打造合適的學習環境。
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3天內從無到有生成podcast節目，真的可能嗎！？
2倍學生人數，第二屆從報名開始就困難重重！？
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3/1（六）營隊幕後談大公開，你收聽了嗎？
（本月將連續三集帶來不同視角的營隊特輯唷！）
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✒︎ 本集Guest｜夥伴注意 信如 & 伯謙
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✒︎ 必聽劃重點
🎙「真礙放送中」的誕生與第二屆的進化
🎙跨障別共融學習，如何讓每位學員都自在創作？
🎙活動前的焦慮 vs. 實際執行的驚喜與挑戰
🎙學員課後回饋：感動瞬間與突破障礙的故事
🎙未來計畫：如何讓這場聲音革命繼續擴大？
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「現在的學生好像越來越難專心？」
「不，他們只是比你更忙！」
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Tiktok、threads、instagram……
現代學生的世界充滿數位刺激，他們切換訊息的速度極快，卻也可能陷入資訊過載、專注力降低的困境。這群「過曝世代」的孩子，與曾被廣泛討論的Z世代不同，他們從出生就活在智慧型手機與社群網路的環境中，這將如何影響未來的學習方式？
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#關於過曝世代
過曝世代大約出生於2008年後，他們不像Z世代經歷過網路從無到有的變遷，而是一開始就被迫地活在數位世界中。這不僅改變了他們的學習習慣，也影響了他們的心理健康與社交模式。有人說過曝世代的孩子擁有更強的數位適應力，但也可能面臨更高的焦慮與不快樂。
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#教育現場的挑戰
許多老師已經發現，現在的大學生比以往更傾向快速找到答案，而非深入思考。他們擅長多工處理，但也更容易被外界干擾。對於老師來說，這是一個全新的挑戰——如何在教室內創造能夠吸引他們的學習環境？如何運用數位工具，讓他們在習慣的媒介中高效學習？
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本週《科技社群敲敲門》，我們再次邀請到主持群及陳炳宏教授一起討論：「當過曝世代進入大學教室，媒體素養教育該如何進化？」同時回顧媒體識讀教育歷史，開箱媒體素養教育進化論！
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2/22（六）上午10點，一起來了解過曝世代的學習模式，思考媒體素養教育如何與時俱進！
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✒︎ 本集Guest｜陳炳宏教授
✒︎ 必聽劃重點
🎙 什麼是「過曝世代」？他們與Z世代的差異
🎙 現在的大學生如何學習？老師觀察到的變化
🎙 過曝世代真的更不快樂嗎？影響因素是什麼？
🎙 面對新世代，教育者該如何調整教學策略？
🎙 媒體素養教育的發展歷史與未來方向
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在傳統教育體制之外，還有一群年輕人，選擇用自己的方式學習。他們不是學校體制內的學生，而是自學生，透過網路與社群連結資源、分享經驗，推動自主學習的可能性。
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本週《科技社群敲敲門》，我們邀請到《自學力 製學例》團隊的浚齊與孜晏，分享他們如何透過社群媒體與數位平台，分享自學歷程，幫助更多學生找到適合自己的學習方式。
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自學力團隊的成員來自不同縣市，卻透過社群網路凝聚在一起。他們的起心動念，來自對現行教育體制的觀察，發現許多學生希望有更多學習自主權，卻缺乏資源與方向。於是，他們選擇在社群上號召夥伴，分享自學經驗，開設網站、YouTube、Podcast、迷你刊物等，讓學生能夠獲取資訊、找到最適合自己的學習方法！
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#從自學者到推動者，自學力如何「製學例」？
推廣自主學習的過程，浚齊 & 孜晏談起，他們並不是想要告訴大家哪種學習方式最好。而是希望成為那些想踏出最後一步的人的助力，給予他們勇氣和陪伴。讓學生、家長、甚至社會大眾，理解「學習可以有更多可能」。自學力團隊的行動，不僅是一場自我實踐，也是一場挑戰，透過社群分享連結起不同的學習樣貌。
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2/15（六）上午10:00，一起來聽聽這群年輕人如何用社群發揮影響力，打造「自學力」的新時代！
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✒︎ 本集Guest｜《自學力 製學例》團隊創辦人浚齊 & 孜晏
✒︎ 追蹤《自學力 製學例》：https://www.ability-of-self-studying.tw/
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✒︎ 必聽劃重點
🎙「自學力」，如何「製學例」？
🎙為何選擇用社群推廣自主學習？
🎙自學生面臨的挑戰與自學的核心精神
🎙經營多平台分享學習資源的策略與挑戰
🎙自學如何創造影響？社群連結的改變故事
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