Learn & Enjoy - Le podcast pour créer des formations engageantes I formation, digital learning, engagement apprenant, marketing formation

Pour cette mini-série en 3 épisodes, j’ai le plaisir de recevoir Sarah Akel, fondatrice de Change the Work et autrice du livre  « Former comme une série à succès ».

Parce qu’on s’est tous déjà dit : « allez, encore un épisode », …

Mais beaucoup plus rarement : « allez, encore un module de formation ».

Et si on se posait une question simple : si on concevait nos formations comme des séries ?

Dans les deux premiers épisodes, on a vu pourquoi les séries nous captivent, … et comment s’en inspirer pour structurer des formations plus engageantes.

Dans ce dernier épisode, on va encore plus loin :
👉 comment passer d’un apprenant spectateur à un apprenant acteur ?
👉 comment créer un engagement réel, … et durable ?

On va plus particulièrement explorer :
✅ Utiliser les dilemmes pour déclencher l’apprentissage,
✅ Créer des interactions utiles, sans tomber dans des activités gadgets,
✅ Renforcer l’engagement apprenant de manière concrète,
✅ Donner envie de “voir le prochain module”, ... et d’aller jusqu’au bout de la formation.

Cette mini-série est pensée comme une vraie expérience learning : avec une progression, des exemples concrets, … et quelques clins d’œil aux séries que vous connaissez sûrement.

🎬 Et si vous avez manqué les premiers épisodes, … c’est le moment de binge-listener la série 😉

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à la conception pédagogique, à la pédagogie digitale, et au marketing de la formation.

💜 Cet épisode est soutenu par Wooclap, la plateforme qui vous aide à mieux apprendre grâce à une suite d'outils pédagogiques interactifs.

Impliquez chaque participant en temps réel, en présentiel comme à distance, grâce à plus de 20 types de questions dynamiques conçues pour susciter l’interaction, vérifier la compréhension et maintenir l’attention.

Développée avec des formateurs et des experts en neurosciences, Wooclap est déjà adoptée par plus de 50 millions d’utilisateurs.

👉 Testez Wooclap gratuitement pendant 2 semaines en accédant à votre essai gratuit ici : https://app.wooclap.com/trial/LEARNENJOY2026

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Sarah Akel
>> Livre : Former comme une série à succès

***Faire connaître le podcast***

Si ce podcast sur le digital learning, la formation digitale et le marketing de la formation vous inspire, soutenez-le en laissant une note 5* (de préférence 😉) ou un avis sur Apple Podcasts ou Spotify.

Learn & Enjoy, c'est deux fois par mois des conseils concrets sur la pédagogie digitale, la conception pédagogique, la communication des formations et l’engagement apprenant, pour créer des formations engageantes et une expérience apprenant mémorable.

Merci pour votre soutien 💜

👉 Retrouvez-moi sur LinkedIn : Anne-Marie Cuinier

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Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pourquoi certaines formations, pourtant de qualité, passent-elles inaperçues ?

Vous avez conçu une formation pertinente.

Le contenu est solide, la conception pédagogique est structurée, … mais les inscriptions ne décollent pas.

Alors, qu’est-ce qui bloque vraiment ?

Un manque d’intérêt, … ou un manque de visibilité ?

Dans cet épisode du Déclic, on va voir pourquoi le problème ne vient pas de votre formation, mais de la manière dont vous la rendez visible dans un environnement saturé.

Et surtout, comment appliquer les principes du marketing de la formation pour améliorer l’engagement et l’impact de vos dispositifs.

Car aujourd’hui, capter l’attention est devenu un vrai défi.

Entre les emails, les notifications, les réunions et les urgences, vos apprenants évoluent dans un environnement saturé.

Dans ce contexte, une seule communication ne suffit plus.

Au programme de cet épisode :

✅ Pourquoi on se trompe souvent sur les raisons du manque d’engagement,

✅ Ce qui bloque vraiment la visibilité des dispositifs de formation,

✅ Le vrai rôle du marketing de la formation dans la visibilité des formations,

✅ Comment passer d’une communication unique à une stratégie multi-points de contact,

✅ Et pourquoi répéter n’est pas être “lourd”, … mais simplement être visible.

Un épisode pour les professionnels du learning & development, de l’ingénierie pédagogique et de la formation digitale qui veulent changer de posture et rendre leurs formations réellement visibles, désirables, … et suivies.

🎧  Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au marketing de la formation, à l’engagement apprenant et à la communication.

👉 Pour aller plus loin et transformer vos formations en expériences vraiment engageantes, découvrez mes ressources et mes accompagnements sur mon site https://annemariecuinier.fr/

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Pour cette mini-série en 3 épisodes, j’ai le plaisir de recevoir Sarah Akel, fondatrice de Change the Work et autrice du livre  « Former comme une série à succès ».

Parce qu’on s’est tous déjà dit : « allez, encore un épisode », …

Mais beaucoup plus rarement : « allez, encore un module de formation ».

Et si on se posait une question simple : si on concevait nos formations comme des séries ?

Dans le premier épisode, on a exploré ce qui rend les séries si captivantes.

Dans ce deuxième épisode, on passe à l’action :
👉 comment s’inspirer concrètement des codes des séries pour concevoir des formations plus engageantes ?

On va plus particulièrement parler de :

✅ Structurer une formation en s’inspirant des séries,
✅ Appliquer les codes des séries en conception pédagogique pour créer des formations plus rythmées,
✅ Penser une véritable progression pédagogique,
✅ Transformer un module classique en expérience engageante, avec des exemples concrets.

Cette mini-série est pensée comme une vraie expérience learning : avec une progression, des exemples concrets, … et quelques clins d’œil aux séries que vous connaissez sûrement.

🎬 Si vous n’avez pas encore écouté le premier épisode, je vous recommande de commencer par là pour profiter pleinement de la série.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à la conception pédagogique, à la pédagogie digitale, et au marketing de la formation.

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Pourquoi certaines formations transforment-elles les pratiques, … alors que d'autres n'y parviennent pas ?

C'est une question que se posent de nombreuses équipes Learning & Development, formation et RH.

Pourtant, le problème ne vient pas toujours de la qualité de la conception pédagogique.

À partir du retour d'expérience de Canva sur le déploiement de l'intelligence artificielle, découvrez pourquoi une expérience de formation ne se résume pas à son lancement, et comment accompagner l'adhésion, l'adoption, l'appropriation et l'application des apprentissages pour obtenir un véritable impact de la formation sur les pratiques.

Vous découvrirez également pourquoi le marketing de la formation et la communication ne servent pas seulement à promouvoir une formation, mais constituent de véritables leviers pour accompagner le changement et favoriser la mise en pratique des apprentissages.

Au programme de cet épisode :

✅ Ce que le retour d'expérience de Canva révèle sur les projets de transformation,

✅ Pourquoi une formation bien conçue ne suffit pas toujours à transformer les pratiques,

✅ Le chemin de transformation : adhésion, adoption, appropriation, application et transformation des pratiques,

✅ Le rôle du marketing et de la communication pour accompagner le changement et favoriser la mise en pratique,

✅ Trois questions concrètes pour renforcer l'impact de vos parcours de formation.

Cet épisode s'adresse aux responsables formation, équipes Learning & Development, ingénieurs pédagogiques, responsables Customer Education, responsables innovation, responsables transformation et à toutes les personnes qui souhaitent concevoir des expériences de formation engageantes ayant un véritable impact sur les pratiques.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au design d'expérience de formation, à l'expérience apprenant et au marketing de la formation.

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Parce qu’on s’est tous déjà dit : « allez, encore un épisode », …

Mais beaucoup plus rarement : « allez, encore un module de formation ».

Et si on se posait une question simple : si on concevait nos formations comme des séries ?

Dans cette mini-série, on va explorer ce qui rend les séries si captivantes, … et surtout, comment s’en inspirer concrètement pour créer des formations engageantes qu’on ne lâche pas.

Au programme de ces 3 épisodes :
✅ Le pouvoir des histoires et des mécanismes du storytelling qui captent notre attention,
✅ Les codes des séries à appliquer en conception pédagogique pour des formations plus rythmées,
✅ Les leviers pour passer d’un apprenant spectateur à un apprenant acteur,
✅ Formats courts, cliffhangers, suspense, … appliqués à la pédagogie,
✅ Et ce qui permet vraiment d’ancrer les apprentissages dans la durée et augmenter durablement l’impact de la formation.

Cette mini-série est pensée comme une vraie expérience learning : avec une progression, des exemples concrets, … et quelques clins d’œil aux séries que vous connaissez sûrement.

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Pourquoi vos formations digitales sont-elles abandonnées dès les premières minutes, … alors que vos apprenants avaient cliqué ?

Dans cet épisode du Déclic, on s’attaque à un moment critique de l’expérience apprenant : le début de la formation. Celui où tout se joue, … et où beaucoup décrochent.

Ce n’est pas un problème de motivation.

C’est un problème d’entrée dans l’expérience.

Trop souvent, les formations digitales commencent par des introductions longues, des objectifs pédagogiques formels ou des présentations de contenu, … sans créer de lien immédiat avec la réalité de l’apprenant.

Résultat : l’engagement apprenant chute dès les premières minutes : aucune projection, aucune émotion, aucune raison de rester.

Dans cet épisode, vous allez comprendre pourquoi vos formations digitales perdent vos apprenants dès le départ, et comment transformer ce moment clé en véritable déclencheur d’apprentissage.

Au programme de cet épisode :

✅ Pourquoi l’abandon au début d’une formation digitale est un problème d’expérience apprenant,

✅ Le rôle des premières minutes dans l’engagement apprenant,

✅ Les erreurs fréquentes qui freinent l’activation,

✅ Comment créer une entrée en formation qui donne envie de rester,

✅ Un mini-exercice simple pour tester vos 3 premières minutes.

Parce qu’une formation engageante ne commence pas par expliquer. Elle commence par accrocher.

Un épisode pour toutes celles et ceux qui conçoivent et déploient des formations digitales, et qui veulent créer une véritable expérience apprenant dès les premières minutes.

🎧  Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l’engagement apprenant, à la pédagogie digitale, à l’ingénierie pédagogique et au marketing de la formation.

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Pour ce 139ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Christophe Dion, responsable du programme Habilitation Assurance à La Banque Postale.

On l’a tous déjà constaté : on suit rarement avec enthousiasme une formation réglementaire, même quand elle est obligatoire.

Alors, comment faire pour qu’une formation réglementaire ne soit pas juste “subie”, mais réellement adoptée et appliquée sur le terrain ?

Dans cet épisode, Christophe va partager avec nous la refonte ambitieuse du dispositif d’Habilitation Assurance de La Banque Postale et les leviers concrets qui ont permis aux collaborateurs de l’adopter.

 Au programme de cet échange :

✅  Le contexte de la refonte,

✅  L’importance du rôle du manager,

✅  Comprendre les clés de l’adoption d’une formation obligatoire,

✅  Découvrir des pratiques concrètes et inspirantes,

✅  Faire passer vos programmes réglementaires du « subi » à l’utile.

Un épisode destiné à toutes celles et ceux qui veulent transformer une formation réglementaire en véritable expérience apprenant.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au design pédagogique, au marketing de la formation et à l’expérience apprenant.

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Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Christophe Dion

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Pourquoi vos formations ne sont pas suivies, … alors qu’elles sont disponibles dans votre LMS ?

Dans cet épisode du Déclic, on s’attaque à un problème souvent mal identifié : le catalogue de formation dans votre LMS ne donne pas envie de cliquer et freine l’engagement apprenant.

Des dizaines de formations, une plateforme learning structurée, … et pourtant, les apprenants ne passent pas à l’action. Ils scrollent, hésitent, puis quittent.

Le problème ne vient pas du LMS.

Il vient de la manière dont vos formations sont présentées dans votre catalogue de formation : titres génériques, descriptions neutres, absence de bénéfices concrets, trop de choix, pas assez de guidance, …

Résultat : vous proposez une bibliothèque de formations, mais pas une véritable expérience apprenant ni un parcours apprenant engageant.

Dans cet épisode, vous allez comprendre pourquoi votre catalogue de formation freine l’engagement, et comment transformer votre LMS en véritable point d’entrée vers l’apprentissage.

Au programme de cet épisode :

✅ Pourquoi un catalogue de formation peut décourager au lieu d’engager,
✅ Le vrai rôle de votre LMS dans l’expérience apprenant,
✅ Ce qui déclenche (ou non) le clic sur une formation,

✅ Comment passer d’une logique de contenu à une logique de promesse,

✅ Un mini-exercice très concret pour tester votre catalogue de formation en 30 secondes.

Un épisode pour toutes celles et ceux qui conçoivent, pilotent ou déploient des formations, et qui veulent transformer leur LMS en véritable point d’entrée d’une vraie expérience apprenant.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l’adoption des dispositifs de formation digitale, à l’engagement apprenant et au marketing de la formation.

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Pour ce 138ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Rachel Bouchigha, stratège et ghostwriter LinkedIn.

Pourquoi certaines formations attirent immédiatement, … quand d’autres restent invisibles ?

Au-delà du sujet ou du format, il y a souvent un facteur déterminant : la manière dont elles sont présentées.

Intitulé, résumé, page de présentation, posts LinkedIn, témoignages apprenants, … tous ces éléments participent à l’attractivité et à la visibilité des formations, et donc aux inscriptions.

Pourtant, la rédaction est encore largement sous-estimée dans les stratégies learning.

Dans cet épisode, avec Rachel, nous allons explorer comment communiquer sur ses formations pour augmenter les inscriptions, comment écrire pour attirer, diffuser et vendre ses formations.

Au programme de notre échange :

✅   Ce qui fait la différence dans la rédaction d’une page de formation,
✅   Comment les responsables formation et formateurs peuvent rendre leurs formations visibles,
✅   Le rôle de la preuve sociale et des témoignages dans l’attractivité d’une formation,
✅   Comment mobiliser des ambassadeurs internes pour faire vivre les formations,
✅   Ce qui permet à un expert de “sonner juste” dans ses contenus,
✅   Les freins à écrire et publier, … et comment les dépasser.

Un épisode pour toutes celles et ceux qui veulent rendre leurs formations plus visibles, plus incarnées et plus désirables, et développer une véritable stratégie d’influence.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à la communication, au marketing de la formation et à l’expérience apprenant.

💜 Cet épisode est soutenu par Beedeez, le LMS conçu pour les équipes terrain.

En partenariat avec l’IFOP, Beedeez publie une nouvelle étude exclusive sur ce qui conditionne réellement l’efficacité des équipes opérationnelles : priorités, circulation de l’information, contraintes du quotidien, place du collectif, …

Un sujet clé pour toutes les entreprises qui veulent connecter formation et performance terrain.

À découvrir ici : https://www.beedeez.com/fr/ressources/etudes

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Rachel Bouchigha

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Vous pensez que plus une formation est riche, … plus elle a de valeur ?

Et pourtant, c’est souvent ce qui empêche les formations de produire un réel impact et vos apprenants de passer à l’action.

Aujourd’hui, beaucoup de formations sont surchargées : trop de contenu, trop d’informations, trop de “bonnes pratiques”.

Résultat ? Les apprenants comprennent, … mais n’appliquent pas.

Dans cet épisode du Déclic, on décortique le piège du “trop d’infos” et pourquoi il bloque l’adoption et l’impact de vos formations.

Au programme de cet épisode :

✅ Pourquoi la surcharge d’informations dans les formations empêche le passage à l’action,

✅ Le vrai décalage entre apprendre et agir,

✅ Comment repenser vos contenus pour déclencher des actions concrètes,

✅ Un mini-exercice pour rendre vos formations immédiatement utiles.

Un épisode pour toutes celles et ceux qui veulent créer des formations qui ne se contentent pas d’informer, … mais qui transforment vraiment.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l’ingénierie pédagogique, à l’impact des formations et à l’engagement apprenant.

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