NIVOZ Podcast

Na zijn opleiding in de architectuur studeerde Thomas Rau drie jaar euritmie om gebouw en mens nog veel beter op elkaar af te kunnen stemmen. Van eurtimie tot het ontwerp van de Triodosbank in Driebergen, het komt allemaal langs in deze podcast.

In de zesdelige serie “Waldorf100 Festival” vandaag aflevering 4. Lector Aziza Mayo vertelt over het doen van onderzoek en het bijdragen aan schoolontwikkeling. En uiteraard de vraag welke droom Aziza heeft voor de komende 100 jaar.

In de zesdelige serie “Waldorf100 Festival” vandaag aflevering 3.

Floortje Dessing vertelt op het Waldorf100 festival over de kracht van het Vrijeschool onderwijs. In dit gesprek vertelt zij hoe dit haar gevormd heeft tot wie zij nu is.

In de zesdelige serie “Waldorf100 Festival” vandaag aflevering 2: een korte introductie over Gert Biesta om daarna in gesprek te gaan over de kracht van pedagogiek én specifiek de Vrijeschool pedagogiek. Gert Biesta vertelt wat 100 jaar Vrijeschool hem heeft gebracht. Ook deelt hij wat hij het onderwijs, en de Vrijeschool, de komende honderd jaar toewenst.

In de zesdelige serie “Waldorf100 Festival” vandaag aflevering 1.

Zijn boek is een bestseller. Zijn boodschap slaat in als een bom: Volgens Jan Bransen vervormt het huidige onderwijs. In deze Podcast vertelt hij over zijn drijfveren en zijn pleidooi voor ander onderwijs. Op het festival Waldorf 100 jaar vragen wij eerst wat hij daar eigenlijk doet.

De academisch geschoolde leraar is een toevoeging aan elk schoolteam. Afgestudeerd student Ruben Dingemanse en docent Marije Groos vertellen over de meerwaarde van de combinatie tussen wetenschap en praktijk. Wat is de meerwaarde van een academische juf of meester voor de leerling?

Pabo student Daan Wassens heeft voor de Sportklas in Leiden gekozen en vertelt waarom hij het onderwijs in wil met de specialisatie Sportieve en Gezonde School. Monique van Ark legt uit waarom en hoe zij dit traject ontwikkeld heeft. Samen vertellen ze over de meerwaarde van een leerkracht met deze sportieve en gezonde specialisatie.

Mastr is een nieuwe online leeromgeving die interactief en passend studiemateriaal voor alle leerlingen uit het voortgezet onderwijs aanbiedt. In deze podcast hoor je hoe Teun de Wit met behulp van Mastr wél zijn eindexamen behaalde, en wat Anna van Thiel drijft om deze omgeving te ontwikkelen.

Vier jaar geleden is een aantal leerkrachten aan basisschool De Willibrord gestart met mindfulness trainingen. Aanleiding hiervoor was de ervaren werkdruk. Vanwege de positieve resultaten is een aantal leerkrachten aandachttrainingen aan de kinderen gaan geven.

Nu hebben de aandachtstrainingen een vaste plek in het curriculum gekregen en is deze school de tweede mindfulness school in Amsterdam. Zo wordt op De Willibrord een plek gecreëerd voor iedereen die met aandacht wil leren, werken en opvoeden.

Ellen Scheermeijer (directeur) en Mirjam Blok (leerkracht en aandachtstrainer) vertellen waarom, wat en hoe ze aandachtstrainingen geven aan ieder kind.

Een masteropleiding die de transitie van het onderwijs op een school helpt vormgeven. Jerry Knotter vertelt zijn perspectief als deelnemer aan deze opleiding waarom hij met zijn school wilde deelnemen en wat het hem én de school heeft gebracht. Roos van der Voort vertelt over de aanleiding van de teammaster en hoe deze met een half-open programma is vormgegeven.