Nota 20

É igual para uma criança entrar na escola aos 5 ou aos 6 anos? A investigação científica encontra efeitos negativos no desempenho escolar a longo prazo, quando existe uma entrada precoce na vida escolar. Ana Balcão Reis explica porquê.

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Os exames nacionais já acabaram, mas os alunos ainda estão à espera de conhecer os resultados da segunda fase. Estas provas são importantes para o futuro deles, mas será que podem ser úteis também para o sistema de ensino? Pedro Freitas, economista da educação, explica o que dizem as investigações científicas a esse respeito.

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O ano letivo começa dentro de duas semanas. Depois de um final atípico, como vai ser o regresso à escola em tempo de Covid-19? O professor e novo coordenador do programa Ser Pro, Fernando Reis, tenta antecipar o que professores e alunos podem esperar neste regresso às escolas. 

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Os três meses de férias de verão provocam o esquecimento do que as crianças aprenderam durante o ano letivo? A investigação científica mostra que sim, especialmente quando estamos a falar dos primeiros anos de escola em que se aprende a ler, a escrever e a contar. O neuropsicólogo e doutorado em psicologia cognitiva Luís Querido explica porque é que isto acontece e como minimizar este impacto.

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Estudos recentes mostram que ler ficção traz mais vantagens do que ler revistas ou bandas desenhadas. Como incentivar, então, os jovens a ler mais ficção? Isso significa que não devem ter jornais e outros géneros de escrita? A escritora e especialista em literatura infantojuvenil, Sara de Almeida Leite reflete sobre estes temas à luz da mais recente investigação científica.

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O recurso forçado ao teletrabalho vai mudar as profissões que vamos ter no futuro? Como podem os jovens escolher formações hoje que os levem a estar preparados para o mercado de trabalho da próxima década? O investigador nas áreas da economia do trabalho e da educação, Pedro Martins recorre aos mais recentes dados para dar pistas de respostas a estas perguntas.

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José Ferreira Gomes, especialista em ensino superior, reflete sobre o peso dos exames nacionais e eventuais alternativas.

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Um curso profissional permite aos jovens acabar a escolaridade obrigatória com uma certificação profissional, mas também manter as portas abertas para um ingresso no ensino superior.  A professora e coordenadora do programa Ser Pro, Isabel Hormigo, fala dos mais recentes dados sobre esta realidade.

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Aprender a ler é uma tarefa essencial na vida de qualquer pessoa. Mas a iniciação pode trazer problemas para algumas crianças. O diretor do departamento de Psicologia Aplicada da Universidade do Minho, João Lopes, explica o que diz a ciência sobre as melhores técnicas para aprender a ler e como lidar com as dificuldades?

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Hoje em dia, os alunos usam o telemóvel durante as aulas e acreditam que continuam a ouvir a matéria. Mas, conseguir fazer mais do que uma coisa ao mesmo tempo, sem perder a atenção em nenhuma delas, é impossível e tem efeitos negativos nos resultados.

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