Japonská kultura byla v Evropě několikrát vyloženě módní a přišlo odtud i mnoho desítek slov. Tato slova, tedy japanismy, běžně užíváme i v dnešní češtině.

Zde, tady, tu a mnoho dalších výrazů v jednotlivých nárečích a všechna označují polohu v prostoru. V angličtině si přitom vystačí se slovem jediným. Pátrali jsme, proč tomu tak je.

Mezníkem, u kterého se mění gramatika, je skutečně číslovka pět. Tato hodnota byla pro naše předky skutečně hraniční, protože na jedné ruce, na onom nejstarším počitadle, je právě pět prstů.

Jazyk nejméně z poloviny slouží k vytváření a modelování našich mezilidských vztahů. Bez jazyka, bez povídání, bez komunikace bychom byli lidmi jenom napůl. Podívejme se na to, jaký význam mají při modelování aktuálních vztahů mezi lidmi zdrobněliny.

Pátrání po možných variantách motivace pojmenování dvou kopců, které jsou nadohled z Olomouce, konkrétně Jedová a Fidlův kopec

Velikonoce jsou svátky, které prostě nutně potřebujeme. Do těchto jarních dní, kterým jako by pořád něco chybělo, musí něco vstoupit. Ani nezáleží na tom, jestli se na Velikonoce díváme v kontextu křesťanském, nebo prostě lidovém, světském. Takovým hlavním smyslem Velikonoc je, že do světa přichází nový život, nová síla.

K Velikonocím odjakživa patří mazanec. Toto sváteční pečivo a především jeho název má svoji dávnou historii.

Ondřej Bláha

Vědecké termíny v souvislosti s koronavirovou epidemií jsou velmi frekventované. Často se mluví také o očkování. A už samotné toto slovo nám skrze svou českou variantu napovídá, že se jedná o docela starý výraz.

Už to bude brzy rok, co začalo to trápení s pandemií a kdy školy přešly na online výuku. Dá se říct, že se za tu dobu obecně učilo mnohem víc online než klasicky, tedy tváří v tvář a kontaktně. Nikoho asi nepřekvapí, že ta online výuka nemá a nemůže mít stejný efekt jako výuka kontaktní? Ukazuje se tu pěkně, že úspěšnost mezilidské komunikace nespočívá jenom v tom, že si předáme nějaké informace.

Ondřej Bláha

Už to bude brzy rok, co začalo to trápení s pandemií a kdy školy přešly na online výuku. Dá se říct, že se za tu dobu obecně učilo mnohem víc online než klasicky, tedy tváří v tvář a kontaktně. Nikoho asi nepřekvapí, že ta online výuka nemá a nemůže mít stejný efekt jako výuka kontaktní - ukazuje se tu pěkně, že úspěšnost mezilidské komunikace nespočívá jenom v tom, že si předáme nějaké informace.

Ondřej Bláha