Podden Lika värde - en podd från Specialpedagogiska skolmyndigheten

Vad är en bra lärmiljö i en skola för elever med autism och asperger? Vad behöver jag som lärare tänka på när jag ska undervisa en elev inom autismspektrumtillstånd? I det här avsnittet medverkar Jill Faulkner, före detta elev med autism och numera entreprenör och Linda Petersson, rådgivare på SPSM med mångårig erfarenhet av att möte elever inom autismspektrumtillstånd. Samtals- och programledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.

Barn och elever tillbringar generellt sätt mycket tid på fritids. Det här  avnsittet ägnar vi därför helt till den viktiga fritidsverksamheten i skolan utifrån följande frågeställningar: Varför behöver anpassningar och stöd inte bara finns i klassrummet under skoltid utan även på raster och i fritidsverksamheten? Hur kan vi göra miljön på fritidshem tillgänglig för elever inom NPF? Vad behöver jag som fritidslärare och personal på fritids tänka på när jag möter en elev inom NPF? Meverkande är Eva-Karin Alm och Linda Petersson, båda rådgivare på SPSM. Program- och samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.

Tierps kommun i Uppland har tack vare ett strukturerat arbetssätt med trygga övergångar mellan grundskolan och gymnasiet dels fått ett fungerande sätt för att åtgärda frånvaro, men också kunnat börja arbeta mer förebyggande för att främja närvaro. Projektet Trygg övergång får ekonomisikt stöd och personlig handledning av Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM.  Medverkande är Ann Tunell, specialpedagog och Linda Gagner, speciallärare, båda Tierps kommun samt Helene Fagerblad, rådgivare SPSM. Samtalsledare/programledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.

Så skapar ni en god relation mellan hem och skola – ett lösningsorienterat samtal för elevens bästa. Vad är en god relation mellan hem och skola och varför är den viktig? Medverkande: Jill Nyqvist, entreprenör och förattare som skrivit flera böcker om att ha ett barn med ADHD. Ulrika Gill, lärare ocg föreläsare. Tillsammans driver de podden Funka med ADHD. Program- och samtalsledare är Erika Bergman, pressssekreterare på SPSM.

Det andra avsnittet av sex i en serie om hur man kan arbeta med, möta och anpassa undervisningen för elever med npf.  Medverkande: Helene Fägerblad (bilden) och Pia Rehn Bergander, båda rådgivare på SPSM med lång erfarenhet av att arbeta med elever med npf. Program- och samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.

Hur påverkar NPF lärandet och hur kan skolan arbeta för att anpassa så att det skapas bästa möjliga förutsättningar för lärandet? Medverkande: Linda Petersson, rådgivare på SPSM och Liselotte Maurex, psykolog på SPSM. Program- och samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.