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¿Por qué algunas personas se sienten capaces de aprender cosas y otras sienten que no pueden hacerlo? ¿Cuál es el rol que juega nuestra mentalidad al aprender? ¿Cómo podemos hacer para adoptar una mentalidad que nos ayude a aprender mejor? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #3 de Poder aprender.
Algunas personas parecen aprender cosas con entusiasmo y energía. Otras, en cambio, tienen muchas dificultades para sentarse a practicar y tienden a tirarse a menos. Según la actitud que tengamos en relación al aprendizaje, así van a ser los resultados que vamos a experimentar. Por eso, vale la pena detenernos a examinar cuáles son las ideas y creencias que tenemos sobre cómo aprendemos cosas.
En este episodio examinamos las similitudes entre una mentalidad empoderadora y la mentalidad de crecimiento, según la definición de Carol Dweck. De la misma manera, podemos trazar una relación entre la mentalidad desempoderadora y la mentalidad fija, como la describió la misma autora.
Otro de los elementos que inciden en nuestras experiencias de aprendizaje son el modo en que miramos a quienes están más avanzados que nosotros. ¿Cómo nos relacionamos con los modelos a seguir, con los profesionales y aquellos que alcanzaron niveles de destreza a los que probablemente jamás llegaremos? ¿Los tomamos como inspiración o nos hacen sentir amenazados y frustrados?
Al final de este episodio exploramos algunas referencias útiles a tener en cuenta como parámetros de progreso. En vez de compararnos permanentemente con los demás (especialmente, con aquellos que están mucho más adelante en el camino), podemos elegir proponernos la mejora constante como nuevo rumbo y dirección.
Estos son los temas del episodio #3:
¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!
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¿Cuál es la mejor manera de empezar a aprender piano? ¿Qué métodos conviene usar si nos interesa el piano clásico o el piano popular? ¿Cómo mantener la motivación mientras aprendemos? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #2 de Poder aprender.
A los 21 años empecé a aprender piano de forma autodidacta. Después de eso, seguí aprendiendo en un conservatorio de música y trabajé durante más de cinco años como profesor de piano. A lo largo de todos esos años experimenté con distintas formas de aprender piano. También pude ayudar a decenas de estudiantes a aprender distintos estilos musicales desde cero.
Existen todo tipo de métodos para aprender a tocar el piano. Algunos de ellos, sin embargo, pueden resultar más útiles que otros según el estilo musical que nos interese aprender. Podemos aprender con o sin partituras, con o sin acordes, con o sin teoría. Podemos aprender de forma autodidacta o con la ayuda de profesores particulares.
Para simplificar, podemos hablar de métodos que resultan más prácticos para aprender piano clásico y otros que se adaptan mejor al piano popular (rock, pop y otros estilos populares). Cada uno de nosotros tiene sus propias preferencias de aprendizaje, por lo que está bueno probar las distintas modalidades para descubrir cuál resuena mejor con nosotros.
Más allá del método que terminemos eligiendo para aprender piano va a resultar clave mantener nuestra motivación bien arriba para sentarnos a practicar cada semana. Esa es la única forma en la que vamos a ser capaces de desarrollar nuestra habilidad paso a paso y así ser capaces de poder aprender piano.
Estos son los temas del episodio #2:
¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!
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¿Qué formas existen de aprender un idioma? ¿Hay métodos más efectivos que otros? ¿Cómo podemos descubrir cuáles funcionan mejor para nosotros? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #1 de Poder aprender.
A lo largo de nuestra vida aprendemos cosas en distintos contextos: en la escuela, en la universidad y hasta en la vida cotidiana. Esto también vale para el aprendizaje de idiomas. Existen muchas maneras de aprender un idioma extranjero. La pregunta que necesitamos hacernos es, cuáles son las formas más efectivas para nosotros en este momento en particular y según nuestros objetivos personales.
Algo clave para poder elegir bien es conocer los distintos métodos y formas de aprender idiomas. Muchos de nosotros tuvimos experiencias de aprendizaje de idiomas en la escuela, especialmente con el inglés. ¿Será que existen otras maneras de aprender, además de la que nos ofrece la escuela y los cursos más tradicionales?
Un aspecto clave para lograr aprender idiomas de una manera que nos resulte agradable va a ser conectar con nuestras motivaciones personales. También, va a ser importante buscar maneras de hacerlo divertido. De esa manera, nos va a resultar mucho más fácil mantenernos contantes en la práctica del idioma de forma cotidiana, hasta alcanzar nuestros objetivos.
Estos son los temas del episodio #1:
¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!
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En este episodio te presento Poder aprender. También te cuento un poco sobre mí (Walter Freiberg) y cómo nació mi interés por el aprendizaje. Vas a enterarte de dónde viene el nombre del pódcast y cuáles son los temas que voy a desarrollar en el futuro.
Poder aprender se va a publicar de forma semanal, todos los días martes. Cada semana voy a compartir mis experiencias personales como aprendedor de cosas y las experiencias de otras personas a las que también les encanta aprender.
Poder aprender va a estar disponible en las principales plataformas de pódcast y en YouTube. Te invito a suscribirte al newsletter semanal en poderaprender.com y a seguirme en las redes sociales para estar al tanto de los nuevos episodios y otras novedades relacionadas con el aprendizaje.
¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!
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Sitio web: https://poderaprender.com
Instagram: https://instagram.com/poder.aprender
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Agradecimientos especiales:
A Mati, Santi y Lu, de Superhábitos, por la formación y la inspiración.
A Rodrigo Ferreri, por animarme a entrar y recorrer este camino.
A Gerry Garbulsky, por ser un referente en la inspiración y acompañamiento de aprendedores.
A Silvia Zweifel, por ayudarme a construir y diseñar mi futuro deseado.
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