בשיעור זה נפתח הדיון בפרשיית הנזיר והוצגה התפיסה הפשוטה והמקובלת שמציגה את הנזיר כאיש קדוש הפורש מתענוגות העולם. עם זאת, זו אינה הדרך היחידה בה נתפס הנזיר בעיני התורה, זאת נראה בהמשך הדרך עם התרחבות הדיון.

לאחר העיסוק בפרשיית הסוטה בשיעור הקודם, נעמוד דרך אגדות חז"ל על האופן בו פירשו חז"ל את פרשיית הסוטה. נעסוק במסר החינוכי שלמדו חז"ל לחיי המשפחה והיום-יום מפרשייה זו ועל תפיסתם את חיי הזוגיות ואת קנאת הבעל.

מה מקומה של פרשיית אישה סוטה במקום זה בתורה? בשיעור זה נדון בפרשיית הסוטה ונעמוד על תפקידה בתמונה הכללית של ספר ויקרא. נבחן את מטרת טקס בדיקת הסוטה ונראה כיצד היא מתבטאת בפרטיו השונים.

נתחיל את היחידה השנייה של ספר במדבר. מה מאפיין את היחידה הזאת? כיצד קשור העיסוק באשם גזלות לנושא הכללי של ספר במדבר? בשיעור נדבר על פרשיות שילוח טמאים ואשם גזלות, ונערוך השוואה בין הפרשיה כאן לפרשיית אשם גזלות המקבילה בספר ויקרא.

נתחיל ללמוד את פרק ג'. נבאר מדוע התורה עוסקת בתולדות. מה קרה לתולדות של משה? נראה מה מלמד אותנו המיקום של הפסוקים הללו, בין מפקד העם למפקד הלויים, ונעסוק בתפקיד הכפול של הלויים.

מה המסר העומד מאחורי סידורו של מחנה ישראל? מדוע הלוויים מקבלים בו דגש, על אף שהעיסוק בהם מתחיל בכלל בפרקים הבאים? בשיעור זה נעיין בשאלות אלו ונראה כיצד סידור השבטים משמש לבניית העם ועיצוב אופיו.

ספר במדבר פותח במפקד לכל עם ישראל, ואף לקראת סופו יש מפקד גדול לכלל עם ישראל. מדוע הוא בנוי בצורה הזאת? מה תפקיד המפקדים? מה הדמיון ביניהם ומה השוני? בשיעור נעמוד על עומק המפקדים בספר במדבר, בעיקר המפקד הראשון בפרק א', על פי דברי המפרשים ועל פי השוואות למפקדים אחרים בתורה.

בשיעור נציג את מבנה ספר במדבר ונחלק אותו למספר חטיבות פרקים. נעסוק במיוחד על היחס בין החטיבה השלישית לחטיבה הראשונה בספר. לאחר מכן נתמקד בחטיבה הראשונה ונציג את הבעיות במבנה שלה. הפתרון מגיע מהקבלה מעניינת של פרשיות בספר במדבר לספר ויקרא.

בשיעור נעסוק ביחס של ספר במדבר וספר ויקרא לסיום של ספר שמות, ובהצעה ששני הספרים הנ"ל הם שני המשכים של ספר שמות, כאשר כל אחד מהם בעל מהות אחרת. ויקרא כספר של עיסוק בקדושה הפנימית, ובמדבר כספר שעוסק בקדושת הכלל.