古文觀止第16講
[email protected]

師說現在好像還在台灣高中國文課本中，也因為長期以來，師說幾乎是兩岸國文教科書的課文，影響一代又一代的你我，它應該是文言文中知名度最高的，現在不是流行短小精幹的少字短文嗎？師說共696字，講的道理深刻而簡單，老師是每個人生中不可或缺的必要，當學生有老師，工作也有老師或前輩。韓愈不是正襟危坐正經八百寫出師說，它是一封信，寫給他的學生的信，韓愈本來就好為人師，寫給學生的文字當然就是寫道理，道以文傳，好像也很酸腐，很八股，能把酸溜溜的道理以淺顯文字寫出，可見韓愈的功力，簡單寫也可以寫出流傳千古有人愛有人罵的高知名度古文。不過現在當老師愈來愈難了，因為G神無所不知。
傳道授業解惑，聞道有先後，術業有專攻是師說的名句，簡單的文字，魔音穿腦般深深印在一千多年來的讀書人腦中。很對啊，道理人人都懂，但不是人人都能做到。尤其在課堂上對著16，7歳小屁孩講這些大道理，一定表情不悅，心中滿是不服氣，你們這些老人家當然幫自己說話了，哪有往自己臉上貼金的呢，我當老師的話，一定也是正經八百到不行的那種，不是因為我喜歡講道理，而是走過人生大小事之後，很想一吐為快。
有G神在，課堂上的老師不能對學生說「等一下，我先Google一下」，我在大學時的一位教授說「博聞強記」很重要，博聞表示讀書多見識廣，強記表示消化吸收後可以隨時口吐真言，現在有G神在，讀書人少了，願意往腦袋Input的人少了，多的是有G神在，不必記了的心態，用時再查就好了，學生如此，老師也如此，工具愈聰明，人們愈笨

Powered by Firstory Hosting