Føles jobben som en evig brannslukking? Mange som jobber i barnehage og skole kjenner på følelsen av å stadig være på etterskudd, med flere oppgaver enn tiden tillater. 

I denne episoden av SL-podden deler Belinda Ekornås fra RVTS Øst og Lene Bakkedal, forbundssekretær i Skolenes landsforbund, praktiske verktøy og konkrete strategier for å håndtere stress og gjenvinne kontrollen i en hektisk hverdag.

Finn ut hvordan du identifiserer faresignalene, hvorfor det er avgjørende å planlegge godt, og hvordan kolleger og ledere kan støtte hverandre bedre når presset blir stort. 

Ta en pust i bakken, lytt til episoden og finn veien ut av brannslukkingsmodus!

Nyttige lenker fra episoden:

• Smart-appen for voksne: Smart-appen
• SuperSmart-appen for barn: ZuperSmart
• Gode tips til hvordan snakke med barn: SnakkeMedBarn.no
• Forhåndsbestilling av Belinda Ekornås' nye bok om livsmestring (lanseres 5. mai): Bestill her

Medvirkende: Belinda Ekornås, spesialrådgiver RVTS Øst, og Lene Bakkedal, forbundssekretær i Skolenes landsforbund.
Produsert av Skolenes landsforbund ved Asgeir Kabuba Kjeldstad.

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover

Hva skjer om fagforeningene svekkes – og hvem tjener egentlig på det? Hvorfor er sterke fellesskap avgjørende i møte med krig, krise og økende ulikhet? Og hvordan kan vi stå opp for fagorganisering i en tid der motkreftene vokser?

I denne episoden av SL-podden har vi besøk av Jonas Bals, historiker og rådgiver i LO, og Jon Oddvar Holthe, 1. nestleder i Skolenes landsforbund. Sammen løfter de fram hvorfor fagforeninger er en bærebjelke i demokratiet – og hvordan vi kan forsvare dem i en stadig mer urolig verden.

Vi snakker om hvordan fagorganisering gir trygghet, rettigheter og verdighet i arbeidslivet – og hva som står på spill om organisasjonsgraden faller, arbeidsfolk individualiseres, og fagforeningsknusing får fotfeste.

Medvirkende: Jonas Bals, historiker og rådgiver i LO, og Jon Oddvar Holthe, 1. nestleder i Skolenes landsforbund.
Produsert av Skolenes landsforbund ved Asgeir Kabuba Kjeldstad.

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover

Hva skiller skolevegring fra skulking? Hvorfor ender så mange barn opp med å grue seg til skoledagen? Og hvilke konkrete grep kan skolen ta for å hjelpe de som strever? 

I denne episoden av SL-podden møter vi Marie-Lisbet Amundsen ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN), som deler sin innsikt i hvordan skoler kan bli bedre til å møte elever med bekymringsfullt skolefravær.

Vi snakker om hvorfor standardiserte løsninger ofte ikke fungerer, og kommer med konkrete tiltak på hva som faktisk hjelper. Gjennom sterke eksempler og erfaringer viser Amundsen hvordan små tiltak kan utgjøre en stor forskjell for både elever, lærere og foreldre.

Medvirkende: Marie-Lisbet Amundsen, professor USN.

Produsert av Skolenes landsforbund ved Asgeir Kabuba Kjeldstad

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover

I den nyeste episoden av SL-podden tar vi en nærmere titt på et spennende forskningsprosjekt som fokuser på arbeidslivsfag som en del av skolehverdagen. Hva betyr det for elevene? Hvordan reagerer næringslivet? Og hvilke utfordringer må løses for at dette skal bli en realitet?

Lytt nå og bli med på diskusjonen om hvordan vi kan gjøre skolen bedre for framtidens arbeidsliv! 🎧 

May Helen Uppstad Austad forteller hvordan man nå utfordrer tradisjonelle timeplaner og regelverk ved å integrere arbeidslivserfaring i skolen. Lytt med og oppdag hvordan dette kan gi flere ungdommer en praktisk inngang til yrkeslivet – og kanskje gi skolen et nødvendig løft i riktig retning. Er dette fremtiden for norsk skole? Lytt til episoden og bli med i samtalen! 🎙️✨ 

Medvirkende May Helen Uppstad Austad, stipendiat UiA.

Produsert av Skolenes landsforbund ved Asgeir Kabuba Kjeldstad.

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover

Hvordan snakker man om 22. juli i skolen? I denne episoden av SL-podden møter du Tore Remi Christensen, en lærer som overlevde Utøya, og Stine Furan fra 22. juli-senteret. Hvordan kan man undervise om 22. juli, og hvilke ressurser er tilgjengelige for lærere.

Tore Remi deler også sine erfaringer med å være vitne på 22. juli-senteret.

Få konkrete tips og innsikt i hvordan man kan hjelpe elever med å forstå og bearbeide denne vanskelige delen av norsk historie.

Les mer om 22. julisenteret her: https://www.22julisenteret.no/no
Barneombudets publikasjon finner du her: https://www.barneombudet.no/uploads/documents/Publikasjoner/Fagrapporter/Katastofeekspertene-A-leve-etter-Utoya.pdf 

Medvirkende: Tore Remi Christensen og Stine Furan, fagansvarlig og vitnekoordinater 22. juli-senteret.

Produsert av Asgeir Kabuba Kjeldstad // Skolenes landsforbund

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover

I denne episoden setter vi søkelys på hvordan norsk fellesskole påvirkes når kommuneøkonomien strammes inn. Flere kommuner og fylkeskommuner opplever økt press på sine budsjetter, noe som tvinger fram vanskelige prioriteringer – og mange steder skal skoler legges ned.

Hva betyr dette for elevenes læringsmiljø, lærernes arbeidsforhold, og kvaliteten på undervisningen? Ja, hva skjer når elever i videregående skole mister skoletilbudet i sitt nærmiljø og må flytte for å gå på skole?

Medvirkende: Lars West Johnsen, politisk redaktør og kommentator i Dagsavisen, og Mette Johnsen Walker, leder Skolenes landsforbund.

Produsert av Asgeir Kabuba Kjeldstad / Skolenes landsforbund

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover

Hva er status for skolen i 2024? Hvor er det skoen trykker, og hva må til for at vi skal komme dit vi ønsker å være?

SVs utdanningspolitiske talsperson, Grete Wold, og Skolenes landsforbunds 2. nestleder, Bodil Gullseth, besøker SL-podden for en skolepolitisk prat.

Medvirkende: Grete Wold, SVs utdanningspolitiske talsperson, og Bodil Gullseth, 2. nestleder Skolenes landsforbund.

Produsert av Asgeir Kabuba Kjeldstad for Skolenes landsforbund

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover

Hva snakker vi egentlig om når vi snakker om kunstig intelligens i skolesammenheng? Og hvordan skal vi forholde oss til kunstig intelligens og vurdering i skolen?

Stine Brynildsen er førstelektor og PhD-kandidat ved Høgskolen i Østfold. Hun jobber for tiden med forskning på ChatBoter og vurdering.

Rammeverket for vurdering og KI finner du her: AI Assesment Scale (AIAS) 
Den norske oversettelsen finner du på Stine Brynildsens LinkedIn side.

Medvirkende: Stine Brynildsen
Produsert av Asgeir Kabuba Kjeldstad / Skolenes landsforbund

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover

Hvordan står det til med folkehelse og livsmestring i skolen? Og hva er god praksis?

Professor Egil Nygaard er tydelig på at lærere ikke skal være hobbypsykologer, men lærere.

Du får både tips og spennende refleksjoner rundt viktigheten av livsmestring i skolen i denne episoden av SL-podden.

Nygaard leder HeaLS-prosjektet, der målet er å få vite mer om effektene av det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring.

Du kan lese mer om dette her: https://heals.nifu.no/

Representant for skoleledelse kan klikke her: https://nifueu.qualtrics.com/jfe/form/SV_aaDR9MONUSCYHz0) for å melde skolen på undersøkelsen.

Medvirkende: Egil Nygaard, professor ved UiO og leder av HEALS-prosjektet.
Produsert av Skolenes landsforbund ved Asgeir Kabuba Kjeldstad

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover

Hva er de beste tipsene for å komme i gang med teknologi i klasserommet? Hvordan kan man få elevene til å være aktive, og ikke passive, i møte med teknologi?

Vi har fått med to lærerutdannere og en student fra Høgskolen i Innlandet for å diskutere teknologi i klasserommet, og hvordan fremtidens klasserom kanskje vil se ut. De har alle også konkrete tips til programmer, og hvordan disse kan brukes.

Spilt inn hos Høgskolen i Innlandet, studiested Hamar.

Medvirkende: Førsteamanuensis Minttu Minna Sirena Johler, førsteamanuensis Oda Julie Hembre og lærerstudent Thea Celine.

Produsert av Skolenes landsforbund

Send oss gjerne innspill på denne episoden, eller om hva du vil høre mer om fremover