Veröffentlicht am 19. August 2025

In dieser Episode sprechen wir über Quantum Skills - und wie diese schon im Schulunterricht gut ausgebildet werden können.

Denn die Forschung schreitet voran. Schon jetzt fehlen der deutschen Wirtschaft und Gesellschaft Fachkräfte für die Quantentechnologien. Und dieser Trend könnte sich enorm verstärken - wenn nicht entsprechend darauf reagiert und gegengesteuert wird.

Hierfür müssen diese modernen Technologien entmystifiziert werden. Wissen über sie sollte schon an den Schulen unterrichtet werden - damit die Quantum Skills Allgemeinbildung werden. Hierfür brauchen Lehrkräfte selbst die entsprechenden Skills und gute, anschauliche Unterrichtsmaterialien.

Im Rahmen der Quantum-Skills-Initiative haben der Stifterverband und die Heinz Nixdorf Stiftung gemeinsam mit einer Gruppe aus Expertinnen und Experten Empfehlungen entwickelt, wie Quantenphysik und Quanteninformatik und die damit verbundenen Quantum Skills in die Lehrkräftebildung integriert werden können. Es entstand das Diskussionspapier „Quantum Skills in der Lehrkräftebildung", das eine gute Grundlage für die zukünftige Weiterentwicklung der Lehr-Lerninhalte ist.

Darüber hinaus fördert der Stifterverband ausgewählte Akteure mit Fellowships: Es sind Lehrkräftebildner an Hochschulen sowie Engagierte in außerschulischen und außeruniversitären Einrichtungen und auch Lehrkräfte, die gemeinsam Lehr-/Lern-Szenarien für verschiedenen Lerngelegenheiten entwickeln.

Mit welchen Hürden haben Lehrkräfte an Schulen im Unterricht über moderne Quantentechnologien zu tun? Warum müssen wir aufpassen, dass sich keine Mythen um diese Zukunftstechnologien ringen? Und wie kann man die neuen Quantenphänomene für die Schüler erlebbar machen und sie dafür begeistern? Davon erzählen uns Lehrkräfte, Didaktiker und Andreas Land vom Stifterverband in dieser Folge. Es ist die erste Folge von zwei Folgen, die wir dem Thema Quantum Skills widmen.

Denn dieses Thema ist alles andere als ein Nischen- oder Nerdthema.

Quantentechnologien wie Quantensensorik, Quantenkommunikation und Quantencomputing werden disruptive Auswirkungen auf viele Wirtschaftsbranchen haben.

Es wird Zeit, dass wir uns gut darauf vorbereiten und die vielversprechenden Chancen nutzen, die diese Technologien dem Wirtschaftsstandort Deutschland bieten können.

Mit O-Tönen von:

Andreas Land Programmleiter Quantum Skills, Stifterverband

Markus Gretzschel Vorstandsmitglied, Deutscher Philologenverband sowie Physik- und Informatiklehrer, Gymnasium Coswig, Sachsen

Paul Nachtigall Physik- und Mathematiklehrer und Ansprechpartner MINT-freundliche Schule, Gymnasium Coswig, Sachsen

Jörg Gutschank Physik-, Mathematik- und Informatiklehrer, Leibniz Gymnasium Dortmund. Vorsitzender von Science on Stage Deutschland.

Gesche Pospiech Professorin und Physikdidaktikerin, TU Dresden

Thomas Filk Wilhelm und Else Heraeus-Professor, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg.

Franziska Greinert wissenschaftliche Mitarbeiterin, Physikdidaktik, TU Braunschweig

Elisa Hempel ehemals Gymnasiastin, Gymnasium Coswig, Sachsen

Henri Salzer ehemals Gymnasiastin, Gymnasium Coswig, Sachsen

Marwin Kasper ehemals Gymnasiast, Gymnasium Coswig, Sachsen

Uwe Cantner Vorsitzender der Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI)

SHOWNOTES

Diskussionspapier: Quantum Skills in der Lehrkräftebildung | Stifterverband

Curriculum Labs

QuBit-Fellowships | Stifterverband

Hochschulperle des Monats Juni geht nach Baden-Württemberg | Stifterverband

MODERATION

Corina Niebuhr

Interview und O-Töne: Corina Niebuhr

FEEDBACK

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MUSIK

Jahzzar - Please Listen Carefully - Free Music Archive (CC BY-NC-SA-4.0)

Huaorani - Instrumental by Malvae - Lizenz Musicbed

Snares by kingpinguin - Lizenz Musicbed

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Ein Podcast-Angebot des Stifterverbandes.

In dieser Episode sprechen wir mit Uwe Cantner. Er ist seit 2019 der Vorsitzende der „Expertenkommission Forschung und Innovation“ (EFI) - und damit oberster Innovationsberater der Bundesregierung. Cantner lehrt zudem als Wirtschaftswissenschaftler an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena.

Sollten Militär- und zivile Forschung in Anbetracht der geopolitischen Entwicklungen zusammen betrachtet werden? Kann Deutschland von einer fein dosierten Industriepolitik profitieren? Und welche Schlüsseltechnologien könnten Deutschland und Europa einen Befreiungsschlag bringen für mehr Souveränität? All das erklärt Uwe Cantner im nachfolgenden Gespräch. Er stellt zentrale Handlungsempfehlungen aus dem EFI-Gutachten 2025 vor.

Mit O-Tönen von:

Uwe Cantner

EFI-Gutachten 2025:

Impulspapier des Stifterverbandes: „Innovation beschleunigen"

Gipfel für Forschung und Innovation

Gemeinsames Empfehlungspapier (Stifterverband, Nationale Akademie der Wissenschaften Leopoldina, Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI) und VolkswagenStiftung): „Deutschland braucht eine starke und mutige Innovationspolitik"

Data-Group Business 2 Science

Länder Roundtable Innovation

EFI Policy Brief Juni 2025: Keine Zeit verlieren in der Forschungs- und Innovationspolitik

Forum Innovation zur Richtungswahl 2025:

MODERATION

Corina Niebuhr

Interview und O-Töne: Corina Niebuhr

FEEDBACK

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MUSIK

Jahzzar - Please Listen Carefully - Free Music Archive (CC BY-NC-SA-4.0)

Cavalier - Instrumental by Lane King, Lizenz Musicbed

Dead Man Walking feat. Lexi Onyango - Instrumental by Saint Ego, Lizenz Musicbed

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Ein Podcast-Angebot des Stifterverbandes.

Veröffentlicht am 15. Mai 2025

In dieser Episode sprechen wir mit Gerhard Fettweis, seines Zeichens Stiftungsprofessor an der TU in Dresden. Er ist ein Pionier, vor allem für die Entwicklung neuer Mobilfunktechnologien. Aber Gerhard Fettweis ist nicht nur ein guter Forscher, sondern auch ein Seriengründer. Er ist ein Paradebeispiel dafür, wieviel Potenzial in der Grundlagenforschung steckt, um diese erfolgreich in Ausgründungen zu überführen. Die bayerische Akademie der Wissenschaften bezeichnete ihn unlängst als absolutes Vorbild für die deutsche Wissenschaftswelt: Er versteht es bestens, den Transfer wissenschaftlicher Ergebnisse in kommerzielle Produkte mit großer gesellschaftlicher Wirkung zu leisten. Er und sein Team haben nicht weniger als 18 Tech- und drei Nontech-Start-ups gegründet, zudem hat er sechs Plattformunternehmen ins Leben gerufen.

Sein Engagement für den Transfer wissenschaftlicher Innovationen in die Wirtschaft wurde 2023 mit der Auszeichnung UNIPRENEURS gewürdigt, an dem auch der Stifterverband als Partner beteiligt ist. Die Initiative zielt darauf ab, Hochschulprofessorinnen und -professoren zu identifizieren und

Mit O-Tönen von:

Günther M. Ziegler

Marte Sybil Kessler

Andreas Pinkwart

Alex von Frankenberg

Tessa Flatten

SHOWNOTES

Gerhard Fettweis auf LinkedIn

Gründungsradar| Stifterverband

UNIPRENEURS | Stifterverband

Science Entrepreneurship und Transfer entwickeln| Stifterverband

IP-Transfer 3.0| Stifterverband

Ostdeutsche Elite: Dresden-Spirit bringt der TU die Exzellenz - WELT

MODERATION

Michael Sonnabend - Stifterverband

Interview: Lukas Grasberger

O-Töne: Corina Niebuhr

FEEDBACK

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MUSIK

Jahzzar - Please Listen Carefully - Free Music Archive (CC BY-NC-SA-4.0)

Blue Dot Sessions - Rosehip Tango - Free Music Archive (CC BY-NC-SA-4.0)

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Veröffentlicht am 23. Februar 2024

Wie bekommen wir mehr revolutionäre Forschung auf die Straße? In Unternehmen und Konzernen - in der Start-up-Szene? In Deutschland und in Europa.

Hierzulande werden viele Potenziale für Gründungen und Innovationen verschenkt – wieso leistet sich das eines der forschungsintensivsten Länder der Welt?

Was müsste passieren, damit mehr Forschende und Studierende die Dinge selbst in die Hand nehmen und ihre revolutionären Ideen und Erkenntnisse aus der Universität heraus in die Gesellschaft und Wirtschaft hinein transferieren? Und welche Rolle spielen dabei Vorbilder - wie die sogenannten Unipreneurs?

Darum geht es in dieser Folge.

Wir haben für den Think&Do-Podcast nachgefragt: Bei Pionieren und Verantwortlichen aus Hochschulen, aus außeruniversitären Forschungsinstituten und aus der Start-up-Szene.

Deren Credo lautet: Lasst den Gründer- und Unternehmergeist stärker über den Campus und durch alle Forschungslabore wehen! Das fordert auch der Stifterverband seit Jahren.

Interviewte:

Rafael Laguna de la Vera

Marte Sybil Kessler

Michael Saliba

Manuel Dolderer

Gesa Miczaika

Dietmar Harhoff

Andreas Pinkwart

Rubina Zern-Breuer

Alex von Frankenberg

Christopher Kränzler

Tessa Flatten

SHOWNOTES

Agentur für Sprunginnovationen

MODERATION

Corina Niebuhr | Journalistin & Filmproduzentin

FEEDBACK

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MUSIK

Anthem of Rain: Rock this house (Instrumental) (CC BY-NC-SA-4.0)

airtone: diffusion (CC BY-NC-SA-3.0).

Kevin Macleod: Half Mystery (CC BY-NC-SA-4.0)

TaigaSoundProd: Trap Powerful Intro 27 (CC BY-NC-SA-4.0)

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Veröffentlicht am 5. Mai 2023

In dieser Folge erklärt uns Uwe Cantner, wie die eher traditionelle Arbeitsweise der Bundesministerien - nach dem Motto: Jeder macht seins - hierzulande Forschung und Innovation ausbremst. Er macht es an der „Zukunftsstrategie für Forschung und Innovation" der Bundesregierung fest, die zwar ehrgeizige Ziele setze, aber viel zu langsam in die Umsetzung komme. Cantner beschreibt, warum dies zunehmend zum Problem wird und erläutert, was dringend passieren sollte.

Er ist seit 2019 Vorsitzender der wissenschaftlichen Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI), die in ihrem aktuellen Gutachten einen beim Bundeskanzler angesiedelten Zukunftsausschuss als neues Instrument vorschlägt. Und so sprechen wir mit Uwe Cantner vor allem über die Transformation der Ministerien, gute Missionen in der Politik, aber auch über eine hierzulande überraschend gut aufgestellte innovative Raumfahrt. Nicht zuletzt gibt Cantner Einblicke hinter die Kulissen der EFI: Wie sie ihre Gutachten konzipiert und erarbeitet.

Uwe Cantner ist Professor für Volkswirtschaftslehre/Mikroökonomik und Vizepräsident für wissenschaftlichen Nachwuchs und Gleichstellung an der Friedrich-Schiller-Universität in Jena. Darüber hinaus Professor für Volkswirtschaftslehre an der Syddansk Universitet Odense in Dänemark.

Seine Forschungsarbeiten befassen sich mit innovationsökonomischen Fragestellungen aus der Entrepreneurship- und Gründungsforschung, der Cluster-, Netzwerk- und Transferforschung, der Industrial Dynamics, des radikalen und transformativen Wandels, der Wissenschafts- und Hochschulforschung, der Indikatorik sowie der Forschungs- und Innovationspolitik.

Das Interview führte: Corina Niebuhr | Journalistin & Filmproduzentin

SHOWNOTES

Uwe Cantner – Wikipedia

Uwe Cantner 🕊️🇺🇳 (@uwe_cantner)

Mitglieder der Expertenkommission: EFI

Aufgaben und Selbstverständnis: EFI

Zeitenwende auch in der Innovationspolitik notwendig!: EFI

Vom All zum Alltag: Deutschland muss die Potenziale der Raumfahrt besser nutzen!: EFI

Gutachten: EFI

Reallabore – Testräume für Innovation und Regulierung

EFI Roadmap Gesundheitswirtschaft FoGipf-2023

MODERATION

Michael Sonnabend (Stifterverband)

FEEDBACK

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MUSIK

A.A. Aalto: Focus (CC BY-NC-SA-3.0).

JBlanked: Been on (CC BY-NC-SA-4.0)

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Veröffentlicht am 6. März 2023

Die aktuelle Energiekrise zeigt: Es wird höchste Zeit für einen nachhaltigen Umbau unseres Energiesystems. Was dazu nötig ist und wie wir da hinkommen können, erklärt uns Holger Hanselka. Er ist Präsident des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT) und Vizepräsident des Forschungsbereichs Energie der Helmholtz-Gemeinschaft.

Diesen Beitrag hielt Hanselka in einer gekürzten Version als Impulsvortrag beim Jahrestreffen 2022 des Landeskuratoriums Baden-Württemberg im Stifterverband.

Gelesen von Dominic Kolb.

SHOWNOTES

MERTON Magazin

KIT - Das KIT - Organisation - Leitung

MODERATION

Michael Sonnabend (Stifterverband)

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MUSIK

Daniel Birch: Rising Bells (CC BY-NC-SA-4.0).

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Veröffentlicht am 10. Oktober 2022

In dieser Folge sprechen wir mit Carsten Wiewiorra über gute Lernarchitektur an Hochschulen. Der Begriff bezeichnet die Wechselbeziehung von Architektur und Pädagogik. Und so sprechen wir mit Carsten Wiewiorra über neuartige „informelle Räume“, die multifunktional und variabel sein müssen. Über die steigende Bedeutung von Akustik, Material, Oberflächen und unbequeme, aber kultige Stühle. Wir erkunden den Charme von alter Bausubstanz und entwickeln Strategien, wie man nüchterne Controller mit ins Boot holen kann.

Carsten Wiewiorra ist freischaffender Architekt und Professor im Bereich Entwurf, Konstruktion und Material an der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Fachbereich "Detmolder Schule für Architektur und Innenarchitektur“. Der Stifterverband hat ihn in den Beirat seines Programms „Lernarchitekturen“ berufen.

Das Programm begleitet und stärkt Hochschulen in der Entwicklung und Umsetzung zukunftsorientierter Lernräume und will das Thema in der hochschulpolitischen Debatte verankern.

SHOWNOTES

Detmolder Schule für Architektur und Innenarchitektur

Wiewiorra Studio

Programm „Lernarchitekturen“

Hochschulbau und zukunftsorientierte Lernräume

MODERATION

Michael Sonnabend (Stifterverband)

FEEDBACK

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MUSIK

A.A. Aalto: Focus (CC BY-NC-SA-3.0).

JBlanked: Been on (CC BY-NC-SA-4.0)

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Veröffentlicht am 26. August 2022

In dieser Folge steigen wir tief in das Thema Lehrerbildung ein. Anlass ist die ernüchternde Bilanz im vom Stifterverband und McKinsey veröffentlichten Hochschul-Bildungs-Report 2020 zur Lehrerbildung. Die deutsche Lehrkräfteausbildung kommt seit über zehn Jahren nicht vom Fleck, wie es scheint. Ablesen lässt sich das sehr gut am Lehrkräftemangel, der in den Berufsschulen und MINT-Fächern beispielsweise besonders arg ist. Insider sprechen bereits von einer Krisensituation.

Warum zieht es viel zu wenige Menschen in den Lehrerberuf? Sind die Hürden hinein ins Lehramtsstudium zu hoch oder ist das Studium zu unattraktiv? Warum brechen sehr viele Studierende ihr Bachelor-Lehramtsstudium wieder ab und wie steht es um die digitalen Fähigkeiten der angehenden Lehrkräfte? Hierüber sprach Corina Niebuhr mit fünf Insidern: der Lehramtsstudentin Celine Maerz, der Bildungsforscherin Isabell van Ackeren, dem Bildungsexperten und langjährigen Leiter des Deutschen Schulpreises Roman Rösch, dem Hochschulpräsident und Hochschulrektorenkonferenz-Vizepräsidenten Oliver Günther und der Programmleiterin Bettina Jorzik vom Stifterverband. Alle fünf berichten zum Thema Lehrerbildung von persönlichen Erfahrungen und Beobachtungen, erzählen teils von Enttäuschungen, aber auch von kleinen Erfolgen. Und sie schätzen ein, was aktuell gegen Missstände helfen könnte. So entstand ein diverses Klangbild, das gut nachzeichnet, wie es derzeit um die Lehrkräftebildung in Deutschland steht.

Die fünf Interviewpartner:

Roman Rösch - ist Bildungsexperte, ehemaliger Lehrer und promovierter Pädagoge und langjähriger Leiter des Deutschen Schulpreises sowie der Deutschen Schulakademie für die Robert Bosch Stiftung. Mittlerweile ist er Geschäftsführer der Professional School of Education der Humboldt Universität zu Berlin.

Isabell van Ackeren - sie ist Professorin für Bildungssystem- und Schulentwicklungsforschung an der Universität Duisburg-Essen und wurde 2021 in die Ständige wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (Stäwiko) berufen. Dieses neue unabhängige Gremium soll die Länder beraten, wie das Bildungswesen weiterentwickelt werden kann.

Oliver Günther - er ist Wirtschaftsinformatiker und Präsident der Universität Potsdam und setzt sich in der Hochschulrektorenkonferenz als Vizepräsident für Governance, Lehre und Studium ein.

Celine Maerz - sie studiert Lehramt Deutsch und Sozialwissenschaft an der Universität Duisburg-Essen und arbeitet als studentische Mitarbeiterin beim Stifterverband.

Bettina Jorzik - sie leitet im Stifterverband den Programmbereich für Lehre und akademischen Nachwuchs.

SHOWNOTES

Isabell van Ackeren

Zukunft machen - Lehrerbildung

Zukunft machen - Bildungsinitiative

Hochschul-Bildungs-Report

Roman Rösch; ab September 2022

Deutscher Schulpreis

Oliver Günther

Bettina Jorzik

Celine Maerz

MODERATION

Corina Niebuhr

FEEDBACK

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MUSIK

A.A. Aalto: Focus (CC BY-NC-SA-3.0).

Apoxode: 𝓬𝓾𝓻𝓲𝓸𝓾𝓼 ft. airtone (CC BY-NC-SA-3.0).

airtone: spacedust (CC BY-NC-SA-3.0).

airtone: ukeSounds (CC BY-NC-SA-3.0).

Sounds/Klänge

Envato Elements Licence

Musiktrenner:

https://elements.envato.com/96-bpm-soundmorph-bathsheba-LJPRH29

https://elements.envato.com/90-bpm-soundmorph-golden-age-8NRFBDL

https://elements.envato.com/champagne-NHZE5D8

https://elements.envato.com/74-bpm-inner-circle02-night-tripper-WC62Y4X

Klänge:

Kreide-Zeichnung

Bass - Future Boogie - Inner Circle02 - 001

Game Success.wav

Mobile Game Negative 2.wav

Underwater Boat Impact 5.wav

Wrong Answer.wav

typewriter.wav

OneshotDubFormerInnerCircle02001.wav

PercLowGorillaTrapInnerCircle02001.wav

SnareShinyChromeInnerCircle02_001.wav

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Veröffentlicht am 10. August 2022

In dieser Folge sprechen wir mit David Ausserhofer. Der Fotograf hat sich im Laufe seiner Karriere zu einer zentralen Figur einer ganzen Branche, nämlich der Wissenschafts- und teilweise auch der Stiftungsszene, entwickelt. Spezialisiert ist er auf die Menschen der Szene, auf die (Führungs-) Persönlichkeiten, die Protagonisten. Er macht keine Science-Fotografie im üblichen Sinne, sondern er setzt die Forscher selbst in Szene. Seine Porträts sind bei Wissenschaftler überaus beliebt. Er zeigt, wie die Szene arbeitet (z.B. bei Konferenzen) oder wie sie feiert (Versammlungen, Preisverleihungen). Er ist unermüdlich unterwegs im In- und Ausland und beherrscht auch das schwierige Genre der Reportage.

Auch den Stifterverband begleitet er seit vielen Jahrzehnten mit seiner Nikon. In dieser Folge zeichnen Nadine Gerold und Michael Sonnabend im Gespräch mit David seine Karriere nach, die in Bonn am Rhein begann und ihn bis nach Berlin führte und auch immer wieder mit dem Stifterverband in Berührung brachte.

SHOWNOTES

David Ausserhofers Homepage

MODERATION

Michael Sonnabend (Stifterverband)

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MUSIK

A.A. Aalto: Focus (CC BY-NC-SA-3.0).

JBlanked: Been on (CC BY-NC-SA-4.0)

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Veröffentlicht am 30. Mai 2022

In dieser Folge sprechen wir mit Ulrike Leikhof von Bildung & Begabung. Sie leitet dort den Bereich der Akademien. Die Akademien sind ein- bis mehrwöchige außerschulische Bildungsangebote, in denen Jugendliche einer Altersgruppe gemeinsam an einem Ort leben und lernen. Ein zentrales Anliegen ist, durch die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Themen, Perspektiven und Menschen die eigene Entwicklung zu bereichern und das interdisziplinäre Denken und Arbeiten anzuregen.

In ihrer Doktorarbeit hat sich Ulrike Leikhof mit dem Thema Begabungsförderung und Migrationshintergrund beschäftigt. Darin zeigt sie, dass Kinder und Jugendliche mit einer Zuwanderungsgeschichte in Deutschland nicht in allen Fällen die gleichen Chancen haben, ihre Begabungen zu entfalten, wie ihre Peers ohne Migrationshintergrund. In dieser Episode sprechen wir über die Gründe dafür und über die Erkenntnisse, die sich für die Begabungsförderung daraus ergeben.

Bildung & Begabung wurde im Jahr 1985 auf Initiative des Stifterverbandes gegründet. Private und öffentliche Unterstützer arbeiten bei Bildung & Begabung Hand in Hand: Hauptförderer ist heute neben dem Stifterverband und der Kultusministerkonferenz der Länder vor allem das Bundesministerium für Bildung und Forschung. Und das nicht nur finanziell, sondern auch ideell, indem es junge Talente etwa durch Studienstipendien weiter begleitet – und damit ganz wesentlich zum langfristigen Erfolg der Arbeit von Bildung & Begabung beiträgt.

SHOWNOTES

Ulrike Leikhof bei LinkedIn

Bildung und Begabung

SchülerAkademien

VorbilderAkademie

Schülerakademie China

Dissertation „Jugendliche mit Migrationshintergrund in der Begabungsförderung“ (PDF)

Im Podcast war mir der Name von Turgay Tahtabaş entfallen:

Turgay Tahtabaş war auch bereits Gast in unserem Schwesterpodcast „Durchfechter“:

MODERATION

Michael Sonnabend (Stifterverband)

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MUSIK

A.A. Aalto: Focus (CC BY-NC-SA-3.0).

JBlanked: Been on (CC BY-NC-SA-4.0)

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