Trafohaus//Lehre

By Dr.in Claudia Bade

Im Trafohaus//Lehre sprechen wir mit Lehrenden, Studierenden und Forschenden über ihre Lehrkonzepte, Erfahrungen, Forschungsergebnisse, Tipps und Tricks zum Lehren und Lernen an Hochschulen. In den Ze... more

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Trafohaus//Lehre episodes:

June 08, 2021 Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
Folge 55 mit Prof. Dr. Thomas Köhler: Müssen wir einsehen, dass die Dinge nicht so bleiben, wie sie sind?
Prof. Dr. Thomas Köhler - Professor für Bilungstechnologie und Direktor des Medienzentrums an der TU Dresden
Prof. Dr. Heinz-Werner Wollersheim
Künstliche Intelligenz und die Zukunft des Lehrens und Lernens (Video mit Prof. Dr. Christoph Igel)
Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung
Forschungsprojekt Tech4Comp
Dossier Künstliche Intelligenz (Hochschulforum Digitalisierung
Publikationen des Know-Center in Graz
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27min
May 18, 2021 Digitale Labore am Virtuellen Campus
Digitale Labore möglich? Ein Bericht von Christina Frohn und Rosa Steffens
Christina Frohn
Rosa Steffens
Prof. Dr. Steffen Prowe
Virtuelle Labore an der Beuth Hochschule für Technik Berlin
Erklärvideo zum Virtual Campus
allgemeine Überblicksseite zur Aufzeichnung von Lerninhalten (Screencasts, Vertonung von Präsentationen, Podcasts)
H5P-Videos
Interaktive Bildungsmaterialien mit H5P
Big Blue Button
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23min
May 06, 2021 Students as Partners (SaP)
Die Zusammenarbeit mit Studierenden neu denken. Studentische Perspektive von Marie-Theres Lewe.
Marie-Theres Lewe
HDS-Kurs in Modul 2: Students as partners - Zusammenarbeit mit Studierenden neu denken
Einblicke in den Workshop Students as Partners - Zusammenarbeit mit Studierenden neu denken
Haraway, D. (1995). Situiertes Wissen. Die Wissenschaftsfrage im Feminismus und das Privileg einer partialen Perspektive
International Journal for Students as partners
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24min
April 27, 2021 Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen [KCS]
Perspektiven von Chancengleichheitsbeauftragten, Dr. Stefanie Dreiack und Diana Hillebrand-Ludin:Für Vielfalt an sächsischen Hochschulen!
Diana Hillebrand-Ludin
Dr. Stefanie Dreiack
Gleichstellungsbeauftragte in Sachsen
Inklusion in Einrichtungen von Wissenschaft und Kultur
Auf dem Weg zur inklusiven Hochschule - Studie zur Situation von Studierenden und Beschäftigten
Verbundprojekt Lehrpraxis im Transfer Plus
Verbundprojekt Digitale Hochschulbildung Sachsen
Digital Workspaces
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31min
April 20, 2021 Scholarship of Teaching & Learning, die Zweite!
Eine reflektierte LehrERforschung mit dem SoTL-Experten Dr. Robert Kordts-Freudinger
Dr. Robert Kordts-Freudinger
Folge 17 Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)
Huber, L. (2014). Scholarship of Teaching and Learning: Konzept, Geschichte, Formen, Entwicklungsaufgaben
SoTL
Reinmann, G. (2016). Design-Based Research am Beispiel hochschuldidaktischer
Forschung
Kordts-Freudinger, R. et al. (Hrsg.) (2021). Handbuch Hochschullehre
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31min
April 13, 2021 Service Learning
Eine Folge mit Anne-Sophie Waag: Passiert en passant, braucht aber Raum für Reflexion
Anne-Sophie Waag
Service Learning
Service Learning - Leitfaden für Lehrende
Film zum Projekt mit dem Büro für Leichte Sprache Mannheim
Student Circle
Hochschulnetzwerk - Bildung durch Verantwortung
Stiftung Lernen durch Engagement - Service-Learning in Deutschland
European Observatory of Service-Learning in Higher Education
Folge 45 - Bildung für Nachhaltige Entwicklung [BNE]
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31min
March 23, 2021 Studentische Partizipation
Eine gemeinsame Diskussion mit Franz Vergöhl: Wie viel Verantwortung tragen Studierende?
Franz Vergöhl
Studentische Partizipation in der Hochschullehre initiieren
Handreichung für partizipative Lehre
Ditzel, B. & Bergt, T. (2013). Studentische Partizipation als organisationale
Herausforderung – Ergebnisse einer explorativen Studie. In S. M. Weber et al. (Hrsg.). Organisation und Partizipation. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik. (S. 177-186), Wiesbaden: Springer VS.
HDS-Workshop: Students as partners - Zusammenarbeit mit Studierenden neu denken
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25min
March 16, 2021 Schulpraktische Übungen im digitalen Raum
Das beste draus gemacht oder ein Modell für die Zukunft? Ein Praxisbericht von Frau Prof. Jana Markert und Studentin Luka-Kristin Henzelman
JProf. Dr. Jana Markert
Schulpraktische Studien an der TU Dresden
Lernplattform moodle
Videokonferenz-Tool Big Blue Botton
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27min
March 09, 2021 OER und ihr Einsatz in der Hochschullehre
Erfahrungswerte von Prof. Dr.-Ing. Tenshi Hara & Prof. Dr.-Ing. Sebastian Zug über Lehrendes Lernen und lernendes Lehren als iterativer Prozess
Prof. Dr.-Ing. Sebastian Zug
Prof. Dr.-Ing. Tenshi Hara
OpenCourseWare-Project des Massachusetts Institute of Technology [MIT]
Materialien von Prof. Dr.-Ing. Sebastian Zug auf GitHub
Infos zur Auszeichnungssprache finden Sie hier und hier (auf S. 6)
Definition Freie Software
Folge 16: Open Educational Resources (OER)
Folge 39: Remote-Labs in der Hochschullehre
Softwarepaket LaTeX
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33min
February 25, 2021 Digitale Lehre vor und nach der Jahrtausendwende
Eine Reise in die Vergangenheit mit Peter J. Weber: Verzahnung von Präsenz- und Online-Lehre als Zukunftsaufgabe?
Prof Dr. habil. Peter J. Weber
Weber, P. J. (2002). Virtueller Bildungsraum Europa. Bildungspolitische und hochschuldidaktische Anregungen zum Einsatz des Internets an Universitäten
Koç Üniversitesi (Türkei)
Podcastfolge 15: Gute Bedingungen für das Emergency Remote Teaching (Erasmus+ in Polen)
Flipped Classroom / Inverted Classroom
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