Trafohaus//Lehre

By Dr.in Claudia Bade

Im Trafohaus//Lehre sprechen wir mit Lehrenden, Studierenden und Forschenden über ihre Lehrkonzepte, Erfahrungen, Forschungsergebnisse, Tipps und Tricks zum Lehren und Lernen an Hochschulen. In den Ze... more

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Trafohaus//Lehre episodes:

October 26, 2021 AEDiL — AutoEthnographische Forschung zu Digitaler Lehre und deren Begleitung
Das WIR hat eine besondere Qualität: Worüber sprechen Angelika Thielsch und Dr. Isabel Steinhardt?
Dr. Isabel Steinhardt
Angelika Thielsch
"AEDiL — AutoEthnographische Forschung zu Digitaler Lehre und deren Begleitung”
Corona-Semester reflektiert
Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie
AEDiL – AutoEthnographische Forschung zu digitaler Lehre und deren Begleitung
Wenger-Trayner, E. & Wenger-Trayner, B. (2015). Introduction to communities of practice. A brief overview of the concept and its uses
Professional Learning Communities (auch Professionelle Lerngemeinschaften
Ehemalige Folgen:
Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)
Scholarschip of Teaching & Learning, die Zweite!
Scholarship of Academic Development (SoAD)
Was ist eigentlich Hochschuldidaktik?
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30min
October 05, 2021 Green Offices an Hochschulen
Ein Gespräch mit Alexandra Seifert: Neue Player für BNE?
Alexandra Seifert
Green Office Bewegung
Was ist BNE?
Prorektorat Universitätskultur der TU Dresden
Facharbeitskreis: Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Hochschullehre
Output-Orientierung und Kompetenzformulierung im
Bologna-Prozess
Constructive Alignment
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26min
September 21, 2021 Sportdidaktik - inklusiv & digital
Gemeinsame Reflexion mit Svenja Kehm und Sebastian Spillner zur Inklusion in der Sportdidaktik
Svenja Kehm
Sebastian Spillner
Videogestützte Lehrer:innenbildung
Online-Angebote zu Medien und Materialien der Schul-, Unterrichts- und Kindheitforschung
Erläuterungen zur Biografiearbeit
Module 1 International - ein Angebot im Rahmen des Zertifikatprogramms des HDS
Verbundprojekt „PraxisdigitaliS: Praxis digital gestalten in Sachsen“
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29min
September 07, 2021 Weltanschauung und Religion an der Hochschule
Prof. Dr. Klaus Fitschen berichtet: Zum diskriminierungsfreien Umgang mit Kontroversen
Prof. Dr. Klaus Fitschen
Gleichstellungsprogramm der theologischen Fakultät (Uni Leipzig)
Deutscher Bundestag (Wissenschaftliche Dienste) (2021): Sachstand.
Religiöse und weltanschauliche Hochschulgruppen an Hochschul- und Universitätsstandorten
Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen [KCS]
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28min
August 26, 2021 Feedback, Feedwithin, Feedforward?
Eine Folge mit Prof. Dr. Dietrich Kammer: Seminarevaluation digital
Prof. Dr. Dietrich Kammer
Folge mit Dr.-Ing. Mathias Magdowski
Feedforward-Feedwithin-Feedback
Formativ und summativ
Methoden & Tools:
Quizze in Big Blue Button nutzen
Alles rund um Erklärvideos
Feedbackmethode One-Minute-Paper
Feedbackmethode Muddiest Point (Schwammigster Punkt)
Faltanleitung für ein Papierflugzeug
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27min
August 12, 2021 Lektüre kollaborativ bearbeiten
Der soziale E-Reader Perusall mit Matthias Sommer
Matthias Sommer
Perusall
Einsatzmöglichkeiten von Perusall
Think-Pair-Share
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31min
July 27, 2021 Reden, wissen und schreiben über Hochschullehre
Denn es ist so viel in den letzten Semestern passiert! - Semesterabschluss mit Alexander Lasch
Prof. Dr. Alexander Lasch
Alexander Lasch bei Twitter: @AlexanderLasch
Linkbeschreibung zu #IchBinHanna nur eine Shownote, auch wenn es unendlich viele gebe
Prorektorin Universitätskultur TU Dresden
TRIFF DIE KORYPHÄE UNTER DER KONIFERE: NEUE VERANSTALTUNGSREIHE IM BOTANISCHEN GARTEN
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30min
July 20, 2021 Studienorientiert Lehren – Lehrpreiswürdig in Sachsen
Ein Gespräch mit dem Lehrpreisträger Prof. Dr. Tenshi Hara
Verleihung des sächsischen Lehrpreises
Vorstellung des sächsischen Lehrpreisträgers Prf. Dr. Tenshi Hara
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26min
June 30, 2021"Do it Yourself"-Didaktik-Handbuch
Ein ganz persönlicher Leitfaden für die Hochschullehre von Thomas Rakebrand
Thomas Rakebrand
HDS.Zertifikat (Weiterentwicklung)
Thesen der Akteur:innen im Kontext des Projekts Digitale Hochschulbildung Sachsen getwittert vom HDSachsen und dem Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen
Methoden & Ansätze:
Think-Pair-Share
Methodenhandbuch (Fishbowl-Methode, S. 16)
Constructive Alignment
Wikis in der Hochschule – Faktoren
für den erfolgreichen Einsatz
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29min
June 17, 2021Betrug in digitalen Prüfungen
Anne Jantos beantwortet: Wo und wie sind digitale Lernstandserhebungen sinnvoll?
Anne Jantos Dipl.-Hdl.
Herr Prof. Dr. rer. pol. habil. Eric Schoop
Flipped Classroom/Inverted Classroom
E-Assessment
Formative und summative Leistungsüberprüfung
Taxonomiestufen nach Bloom
Prüfungsplattformen:
OPAL Exam
Microsoft Forms
Keynote: Kristina Edström: The Teaching Trick
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