In der dritten Ausgabe des Formats „Wie lernst Du?“ ist Benjamin Jaksch bei mir zu Gast. Ben ist Learning Catalyst und hilft neugierigen Learning Professionals und Trainern dabei, kreative Formate für Lernherausforderungen in Organisationen zu entwickeln, zu konzipieren und umzusetzen.

Ben und ich sprechen in dieser Folge viel über „Lernphilosophie“ und Selbstoptimierung – und dass Lernen zu diesem Zweck so gar nicht unserem Verständnis entspricht. Sondern, dass es beim Lernen um eine Entwicklungsreise hin zu der Rolle/Person geht, die uns glücklich macht. Wir können uns hierbei an anderen Personen orientieren, wichtig ist aber, dass wir uns vergegenwärtigen, dass unser Lernergebnis nicht kopierbar das der anderen Person ist, sondern dass unsere eigenen ganz speziellen Stärken und Erfahrungen immer in unser individuelles Lernergebnis hineinspielen.

Auch generative KI hat in unserem Gespräch eine Rolle gespielt – wir haben zwei Thesen dazu, wie uns zukünftig generative KI wie ChatGPT beim Lernen unterstützen kann:

Die Kernfrage, bei der wir abschließend herauskommen: Was wollen wir wirklich wirklich lernen? Immer mit Blick darauf, wer wir sein wollen. Und dabei kann uns vieles helfen: verschiedene Lernformate und -materialien genauso wie KI. Aber lernen ist eher eine Quest als ein „linearer Prozess“ – sprich es gibt Verästelungen und Abzweigungen auf der Lernreise.

Als Alltime-Learnspiration empfiehlt Ben den TED-Talk „Do schools kill creativity” von Ken Robinson: https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity

Ben auf LinkedIn findet ihr hier: https://www.linkedin.com/in/benjamin-jaksch/

Meine Gästin heute ist Jana Kim Weser. Jana ist Managerin im Bereich Corporate Communications und außerdem Gründerin von MEINSET. Unter dem Dach von MEINSET vereint Jana sowohl ein ganzheitliches Coaching Business als auch einen Podcast und einen Newsletter.

Jana hat ihr aktuelles Lernprojekt „Neuroplastizität – Formbarkeit des Gehirns“ mitgebracht, welches sie in Vorbereitung einer Weiterbildung im Bereich Hypnose im Frühjahr verfolgt. Jede:r, der sich für die Funktionsweise des menschlichen Gehirns interessiert, könnte auch diese „Was lernst Du?“-Folge spannend finden.

Jana empfiehlt folgende Lernmaterialien für das Thema:

Jana versucht sich aktuell jeden Tag mindestens eine halbe Stunde Zeit für die Beschäftigung mit ihren Lernmaterialien einzuplanen und nutzt zur Dokumentation ihrer Learnings das Second Brain-Tool „Obsidian“ (https://obsidian.md/)

Mehr zu Jana findet ihr auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/janakimweser/

In der zweiten Ausgabe des Formats im Format „Wie lernst Du?“ reflektiere ich gemeinsam mit meiner langjährigen Kollegin Caro Eckl unser „Lernen“ anhand des Tools „Lern-Reflektomat“.

Die Folge ist besonders für diejenigen interessant, die das eigene Lernen strukturiert anhand eines Tools wie dem Lern-Reflektomat durchleuchten wollen und dabei auch die eine oder andere Anregung aus unserem Zwiegespräch mitnehmen möchten.

Der Lern-Reflektomat ist in drei Bereiche gegliedert, die wir im Gespräch nach und nach durchgehen.

Einen detaillierten Beitrag zum Lern-Reflektomat und eine Vorlage für die eigene Reflektion findet ihr hier: https://www.linkedin.com/posts/corneliahattula_selbstreflexion-lernen-lernprojekte-activity-7006498086357192705-c4d2?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

In unserem Future Learning-Ausblick besprechen wir außerdem folgende Lern-Tools/-Formate:

Meine Gästin heute ist Isabell Schäfer. Isabell ist die Inhaberin von mindo und hilft mit ihrer Agentur Unternehmen und Teams kreativer zusammenzuarbeiten.

Die Folge ist entsprechend für jede:n interessant, der/die sich ebenfalls mit dem Thema Kreativität in Teams auseinandersetzen möchte.

Isabell empfiehlt folgende Lernmaterialien für das Thema:

Isabell treibt ihr Lernprojekt über das spontane „schnappen“ offener Zeitfenster voran und nutzt als Lerntool das Zettelkastenprinzip, dass sie hier auch ausführlich beschrieben hat: https://www.linkedin.com/posts/isabellschaefer_zettelkasten-prinzip-so-organisierst-du-activity-7024269652318900224-DXV8?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

Isabells LinkedIn-Profil findet ihr hier: https://www.linkedin.com/in/isabellschaefer/

Mein Gast Matthias Wiencke ist Skill Manager bei Bayer und außerdem Podcaster und hostet den Podcast „LernXP“ rund um das Thema Corporate Learning. Mit ihm spreche ich über sein Lernprojekt „Datenanalyse, -visualisierung und Datenstorytelling“, dass er seit ca. einem Jahr vorantreibt, um sich ein tiefergehendes Verständnis für Datenanalyse außerhalb von Excel (z.B. mit Power BI) anzueignen. Die Folge ist also für jede:n interessant, der/die sich ebenfalls vermehrt mit dem Thema Datenanalyse, -visualisierung bzw. Storytelling mit Daten auseinandersetzen möchte.

Matthias empfiehlt folgende Lernmaterialien für den Einstieg:

Matthias organisiert sich sein Lernprojekt mit wöchentlichen Lernblockern – beispielsweise versucht er sich fürs Lernen aktuell den Montagvormittag freizuhalten.

Mehr über Matthias findet ihr hier:

In der ersten Ausgabe des Formats im Format „Wie lernst Du?“ bespricht Sebastian Wittmann mit mir, wie man stärkenorientiert lernen kann.

Sebastian zeigt auf, dass man Stärken in drei Kategorien einteilen kann: Kopf-, Hand- und Herzstärken. Je nachdem, welche besonders stark ausgeprägt sind, ist auch der eigene optimale Lernstil beeinflusst.

Um den Einfluss der Stärken aufs Lernen besser zu verdeutlichen, geht Sebastian im Verlauf der Folge auf mein Stärkenprofil ein – deshalb hier die kurze Auflistung meiner Top-8-Stärken (damit dem Gepräch an dieser Stelle besser gefolgt werden kann):

Für das optimale stärkenorientierte zukünftige Lernsetting empfiehlt sich die strukturierte Reflektion der bisherigen eigenen Lernerfahrungen – beispielsweise mit meinem Tool „Lern-Reflektomat“ – diesen findet ihr hier: https://www.linkedin.com/posts/corneliahattula_selbstreflexion-lernen-lernprojekte-activity-7006498086357192705-c4d2?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

Mehr zum Stärkenradar findet ihr hier: https://www.staerkenradar.de/

Und last but not least: mehr zu Sebastian auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/sebastianwittmann/

Mein Gast Dennis Fischer ist Buchautor, Podcaster, Trainer und Keynote-Speaker und spricht mit mir über sein Lernprojekt „Wie kann ich die Erstellung von Blogartikeln etc. durch den Einbezug von KI (wie ChatGPT) unterstützen, um effizienter und kostengünstiger Content zu produzieren?“. Die Folge ist also für jeden interessant, der sich mit der Möglichkeit, KI in die eigene Content-Erstellung einzubeziehen, auseinandersetzen möchte.

Dennis empfiehlt folgende Lernmaterialien für den Einstieg:

Dieses Lernprojekt geht Dennis stark nach dem Trial & Error-Prinzip an – sprich, er schaut sich ein Video an, probiert dann aus, verfeinert… ohne „feste“ Kalenderslots und vor immer allem direkt am Beispiel.

Zum Festhalten seiner Learnings nutztb Dennis das Second Brain-Tool Logseq (https://logseq.com/)

Mehr zu Dennis:

Meine Gästin Angela Hamatschek ist „die Kanzleioptimistin“ – sie hilft Steuerberaterkanzleien beim Marketing und der Positionierung. Zudem ist Angela Podcasterin und hostet den Podcast „Die Leseoptimistin“. Mit mir spricht sie über ihr Lernprojekt „Zukunftsforschung“, das sie angeht, um generell ein besseres Verständnis über den Themenkomplex Future Thinking zu erhalten. Die Folge ist also für jede:n interessant, der in das Thema Zukunftsforschung leichtfüßig einsteigen möchte.

Angela empfiehlt folgende Lernmaterialien für den Einstieg:

Angela organisiert ihr Lernprojekt mit einem Lerncockpit und lernt im Lerntandem in zweiwöchigen Lernsprints.

Mehr über Angela findet ihr hier: