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In dieser Folge gebe ich einen Einblick in meinen persönlichen Lernflow. Ich berichte, wie ich sowohl an größere Lernprojekte als auch an das Alltagslernen herangehe.
Größere Lernprojekte versuche ich sehr systematisch und planvoll anzugehen und strukturiere mich folgendermaßen:
Für das Alltagslernen wiederum für mich meine „stille“ Stunde am Morgen Gold wert. In dieser kann ich mich mit einzelnen Artikeln, Podcasts oder anderen Materialien, die mich inspirieren, aber keinem konkreten Lernprojekt zugeordnet sind, beschäftigen.
In dieser Folge habe ich Nina Schwarting und Aaron Keilhau zu Gast. Nina und Aaron sind die Gründer von Cleer – dem Publisher des wunderbaren „Learning Journal“. Das Journal habe ich vor ein paar Wochen durch Zufall entdeckt und bin sehr begeistert. Deshalb wollte ich die beiden Gründer unbedingt kennenlernen und sie löchern, wie man am besten mit dem Learning Journal lernt.
Wir sprechen deshalb im Podcast über:
Nina und Aaron haben mir natürlich auch ihre jeweilige aktuelle Learnspiration verraten:
Mehr zum Learning Journal findet ihr hier:
Mehr zu Nina findet ihr hier: https://www.linkedin.com/in/nina-s-004b5b11a/
Mehr zu Aaron findet ihr hier: https://www.linkedin.com/in/aaron-keilhau/
In dieser Folge darf ich mit Swantje Allmers tief in die Frage eintauchen, wie sie lernt.
Wir sprechen über:
Swantjes Learnspiration-Tipps:
Ein herrlich ehrliches Gespräch über das Lernen, das Nicht-Lernen, das sich aus der eigenen Lernkomfortzone heraustrauen – für jeden spannend, der sich ein wenig inspirieren lassen möchte.
Mehr zu Swantje findet ihr hier: https://www.linkedin.com/in/swantjeallmers/
Die New Work Masterskills GmbH findet ihr hier: https://www.newworkmasterskills.com/
Und die Bibel "On the Way to New Work" von Swantje Allmers, Michael Trautmann und Christoph Magnussen gibt es überalll im Buchhandel.
In dieser Ausgabe des Formats „Wie lernst Du?“ ist Vasiliki Mitropoulou bei mir zu Gast. Vasiliki ist Grafikdesignerin, Illustratorin und Autorin des Buchs „Let’s sketch: Lernen mit Sketchnotes“. Damit ist sie prädestiniert, uns in dieser Folge näherzubringen, wie man mit Sketchnotes lernen kann.
Die Folge ist für jede:n interessant, der/die sich für Sketchnoting als Methode spannend findet, niederschwellig in das Thema einsteigen und viele praktische Tipps vom Profi mitnehmen möchte.
Auf LinkedIn findet ihr Vasiliki hier: https://www.linkedin.com/in/vasiliki-mitropoulou-0325b7123/
In dieser Ausgabe des Formats „Wie lernst Du?“ ist Christina Junkes bei mir zu Gast. Christina ist Head der Siemens Mobility Academy und wie ich eine große Lernenthusiastin. Christina hat zudem vor kurzem eine Weiterbildung zum agilen Lerncoach absolviert und möchte das Thema „Agiles Lerncoaching“ nun bei Siemens vorantreiben.
Mit ihr spreche ich darüber, was agiles Lerncoaching ist; wie es uns helfen kann, unsere Lernziele schnell und effizient zu erreichen und in welchem Umfang sie plant, Lerncoaching in die Lernwelt der Siemens Mobility Academy zu integrieren. Auch haben wir besprochen, welche Rolle generative künstliche Intelligenz wie ChatGPT in der Lernprozessbegleitung im Anschluss an das Lerncoaching spielen kann.
Christina hat zu ihren Erfahrungen aus der Ausbildung und ihrem Ansatz als agilem Lerncoach auch einen spannenden Artikel auf LinkedIn veröffentlicht: https://www.linkedin.com/pulse/wie-lernst-du-christina-junkes/?trackingId=n%2BpMngkbSaqVJeq1in%2FqqQ%3D%3D
Als Learnspiration-Tipp empfiehlt Christina ihren LinkedIn-Artikel zu spannenden Podcasts rund um das Thema „lernen“: https://www.linkedin.com/pulse/podcasts-zum-thema-lernen-christina-junkes/
Die Folge ist für jede:n interessant, der/die sich für agile Methoden zur Unterstützung des eigenen Lernens interessiert und im Speziellen erfahren möchte, wie agiles Lerncoaching funktionieren kann.
Christina auf LinkedIn findet ihr hier: https://www.linkedin.com/in/christina-junkes-a57038120/
Mein Gast in dieser Folge ist Maximilian Baumgaertner. Maximilian ist aktuell Projektmanager im Bereich Mediencontrolling der IU Hochschule und zudem berufsbegleitender Student im Fernstudium der IU. Er hat uns sein Lernprojekt „Analysis“ mitgebracht. Für Maximilian ist das Ziel des Lernprojektes die Prüfungsleistung des Analysis-Kurses zu bestehen und damit seinem Studienabschluss ein Stück näher zu kommen.
Maximilian empfiehlt folgende beiden Youtube-Kanäle für ein fundiertes Verständnis von Analysis-Inhalten:
Maximilian organisiert seinen Lernprozess folgendermaßen:
Maximilian plant seine Lernzeit wöchentlich vor und blockt sich feste Kalenderslots ein.
Auf LinkedIn findet ihr Maximilian hier: https://www.linkedin.com/in/maximilian-baumg%C3%A4rtner-11b908217/
Meine Gästin in dieser Folge ist Annette Rompel. Annette ist Chefredakteurin der Zeitschrift „Working@Office“, Podcast-Host des „dreikommadrei“-Podcasts, Keynote-Speakerin und Content Creatorin u.a. auf LinkedIn rund um die Themen New Work, Leadership und digitale Transformation.
Mit Annette spreche ich über ihr Jahres-Lernprojekt „Achtsamkeit mit Annette“, bei dem sie das Ziel verfolgt, a) das Konzept der Achtsamkeit in seiner Bandbreite besser zu verstehen und b) konkrete Techniken, Tools und Methoden zu finden, um Achtsamkeit in kleinen Schritten mehr in den Alltag zu integrieren.
Annette empfiehlt folgende Lernmaterialien zum Einstieg
Ich habe noch das Buch „ Search inside yourself“ von Chade-Meng Tan ergänzt.
Annette organisiert sich ihr Lernprojekt als Contentprojekt für Social Media und trickst sich so ihre Lernzeit in den Alltag.
Mehr zu Annette findet ihr hier: https://www.linkedin.com/in/annette-rompel/
Im Anschluss an Folge 11 widmet sich diese Folge nochmals dem Lernprojekt „Schaffung psychologischer Sicherheit in Teams“ und nutzt ChatGPT als agilen Lerncoach. In dieser Folge liegt der Schwerpunkt auf einer Lernretrospektive des ersten Lernsprints, den daraus resultierenden Learnings und Anpassungsnotwendigkeiten für den zweiten Lernsprint und der Planung des sich anschließenden zweiten Lernsprints.
In der Retrospektive bespreche ich mit ChatGPT folgende Fragen:
Und für den zweiten Lernsprint empfiehlt ChatGPT folgende Struktur und Inhalte:
Woche 1 – Schwerpunkt „Offene Kommunikation schaffen“
Woche 2 – Schwerpunkt „Inklusion und Vielfalt unterstützen“
Auch diese zweite, vertiefende Folge zu ChatGPT als agilem Lerncoach ist für jede:n interessant, der/sie sich für die Unterstützungsmöglichkeiten durch generative KI im Lernprozess interessiert.
In dieser Folge geht es um das Lernprojekt „Schaffung psychologischer Sicherheit in Teams“, für das ich mich von ChatGPT4 in der Rolle eines agilen Lerncoaches unterstützen lasse.
ChatGPT empfiehlt als agiler Lerncoach folgende Lernmaterialien für den Einstieg in das Thema „psychologische Sicherheit in Teams“:
Und vertiefend für den ersten zweiwöchigen Lernsprint schlägt ChatGPT mir folgende Lernmaterialien vor:
1.Woche: Konzept der psychologischen Sicherheit:
2.Woche: Vertrauensaufbau in Teams:
Mich hat ChatGPT in der Rolle eines agilen Lerncoaches sehr beeindruckt - nichtsdestotrotz ist es meiner Einschätzung nach aktuell noch sehr notwendig, dass man das eigene Lernen und auch die eigenen zeitlichen Rahmenbedingungen gut reflektiert hat, damit ChatGPT auch entsprechend gebrieft werden kann. Dafür empfehle ich zum Beispiel vorab das Tool "Lernreflektomat", dessen Anwendung hier beschrieben ist: https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7006498086357192705?updateEntityUrn=urn%3Ali%3Afs_feedUpdate%3A%28V2%2Curn%3Ali%3Aactivity%3A7006498086357192705%29
In der heutigen Folge des „Was lernst Du?“-Podcast habe ich die wunderbare Karin Lausch zu Gast. Karin ist Expertin für New Work und New Leadership, Autorin und Speakerin. Als Executive Coach und Team- und Organisationsentwicklerin, begleitet sie Führungskräfte und Unternehmen. Zudem ist sie bei der Techniker Krankenkasse als Projektleiterin für Organisationsentwicklungsprojekte tätig. Sie ist außerdem eine sehr präsente Stimme auf LinkedIn zu ihren Themen.
Karin und ich bewegen uns in dieser Folge in einer Mischform der beiden Formate „Was lernst Du?“ und „Wie lernst Du?“ – wir sprechen über das Thema Personal Branding als Lerntool bzw. Persönlichkeitsentwicklung als Lernreise zu sich selbst. Und damit geht es sowohl darum, was Karin auf dieser Lernreise inhaltlich gelernt hat, es geht aber auch darum, Personal Branding als Lerntool zu betrachten, welches auf dieser Lernreise strukturiert unterstützt.
Die Folge ist damit für jede:n spannend, der/sie sich einerseits inhaltlich für das Thema Personal Branding interessiert und dieses angehen möchte – dann könnt ihr aus Karins konkreten Learnings viel mitnehmen. Andererseits ist die Folge aber auch dann spannend zu hören, wenn man Personal Branding als Lerntool begreifen möchte und sich strukturiert auf die Lernreise zu sich selbst machen möchte.
Als Learnspiration-Tipp rund um das Thema „Personal Branding empfiehlt Karin:
Und als Tool-Tipps für den Einstieg ins Personal Branding sprechen wir über:
Mehr über Karin Lausch findet ihr hier:
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