We-Learning podcast

Ma különleges epizóddal jelentkezünk, ahol Szegedi Tamás, a podcast egyik házigazdája, most nem kérdez, hanem a főszerepben osztja meg tapasztalatait és gondolatait a Telekom világából! 🙌

💡 Mi az, ami igazán működőképes az önfejlesztés támogatásában? Hogyan alakítható ki egy szervezetben olyan tanulási kultúra, amely hosszú távon fenntartható és inspiráló?

📌 Az epizódban választ keresünk többek között az alábbi kérdésekre:

Hallgasd meg ezt az inspiráló beszélgetést, amely gyakorlati példákkal és valós tapasztalatokkal mutatja be az önfejlesztésre épülő tanulási kultúra jövőjét! 🎧

👀 Elérkeztünk a sorozat záró epizódjához!

A harmadik részben két újabb, stratégiai jelentőségű döntést járunk körbe, amelyek a modern vállalati képzésfejlesztés meghatározó kérdései:

💻 Digitális vs Személyes képzések – Hogyan válasszuk meg a képzés formátumát? A digitális képzések skálázhatósága és költséghatékonysága vonzó lehet, de bizonyos készségek fejlesztéséhez, például a soft skillekhez, elengedhetetlen a személyes jelenlét és az interaktív gyakorlatok. Ebben az epizódban Anna megosztja az Egis tapasztalatait, hogyan lehet a kettőt ötvözni és így maximalizálni a képzési hatékonyságot.

🔮 Jelen vagy Jövő fókuszú fejlesztés – A képzésfejlesztésnek a jelenlegi készségekre kell összpontosítania, vagy inkább a jövőbeli kihívásokra kell felkészíteni a munkavállalókat? Anna és a műsorvezetők megvitatják, milyen arányban érdemes a jövőbeli készségek fejlesztésére koncentrálni, hogy a dolgozók felkészültek legyenek a gyorsan változó munkaerőpiacon, miközben a jelenlegi igényekre is válaszolnak.

💡 Ez a záró epizód betekintést nyújt abba, hogyan tervezhetjük meg a képzéseket úgy, hogy azok egyszerre szolgálják a jelenlegi és a jövőbeni célokat.

Hallgasd meg a teljes sorozatot és meríts inspirációt vállalatod képzésfejlesztési stratégiájához! Ha kihagytad az első két részt, most bepótolhatod őket:

📌 Első rész: Buy vs Build, Centralizált vs Decentralizált, Upskilling és Reskilling dilemmák

📌 Második rész: Kötelező vs Önkéntes képzések, Soft skill vs Hard skill fejlesztés

Ne hagyd ki a záró epizódot, és tarts velünk ebben az inspiráló sorozatban, ahol végigkalauzolunk a vállalati képzésfejlesztés legfontosabb döntésein!

Folytatjuk háromrészes sorozatunkat, amelyben Páli Anna, az Egis képzésfejlesztési vezetője osztja meg tapasztalatait Koltányi Gergővel és Szegedi Tamással. Ebben a sorozatban olyan kihívásokról és döntésekről beszélgetünk, amelyekkel minden L&D szakember és vállalatvezető találkozik, amikor hosszú távú képzési stratégiát alakítanak ki.

📢 Az első epizódban megtudhattuk, mikor érdemes külső forrásokhoz nyúlni, és mikor fejlesszünk belső kapacitásokat a képzés során. Ezen felül megvitattuk, hogyan egyensúlyozhatunk a centralizált és decentralizált képzési rendszerek között, valamint hogyan valósíthatjuk meg az upskilling és reskilling stratégiákat.

👀 Mi vár rád a második epizódban?

A második részben tovább boncolgatjuk a vállalati képzések kihívásait, és két újabb kulcsfontosságú dilemmát tárunk fel:

📌 Kötelező vs Önkéntes képzések – Hogyan növelhetjük a kötelező képzések motivációját és hatékonyságát? Az epizód fő kérdése, hogyan lehet motiválni a dolgozókat a kötelező képzések során, és miért vonzóbb az önkéntes részvétel. A kötelező képzések gyakran kevésbé hatékonyak, ha nem társulnak megfelelő ösztönzők.

🎯 Soft skill vs Hard skill fejlesztés – Miért olyan nehéz a soft skillek, mint a kommunikáció és csapatmunka fejlesztése, és hogyan találjuk meg az egyensúlyt a technikai (hard) skillek oktatásával szemben? Az epizódban bemutatjuk, hogyan fejleszthetők és mérhetők hatékonyan ezek a különböző készségek.

👀 És mi vár rád a harmadik, záró epizódban?

A záró epizódban két újabb döntési helyzetet elemzünk:

1️⃣ Digitális vs Személyes képzések – Hogyan találjuk meg a megfelelő egyensúlyt a digitális és személyes képzési formák között?

2️⃣ Jelen vagy Jövő fókuszú fejlesztés – A jelenlegi készségek fejlesztésére kell összpontosítanunk, vagy inkább a jövőbeli kihívásokra készítsük fel a munkavállalókat?

Ne hagyd ki a sorozat záró részét, ahol megvitatjuk, hogyan lehet hatékonyan felkészülni a jövő kihívásaira!

#WeLearning #LearningAndDevelopment #mandatorytraining #SoftSkills #HardSkills 

Elindult legújabb háromrészes sorozatunk, amelyben Páli Anna, az Egis képzésfejlesztési vezetője osztja meg tapasztalatait Koltányi Gergővel és Szegedi Tamással. A sorozat célja, hogy bemutassuk, hogyan hoznak vállalatok okos és tudatos döntéseket a képzésfejlesztés terén. Anna mélyrehatóan elemzi azokat a dilemmákat, amelyekkel a vezetők nap mint nap szembesülnek, amikor képzési stratégiát alkotnak, legyen szó külső partnerek bevonásáról, a munkavállalók készségfejlesztéséről vagy a digitális és személyes tanulási formák közötti egyensúlyról.

Ez a sorozat tökéletes mindazok számára, akik szeretnék megérteni a vállalati képzési rendszerek kialakításának rejtelmeit, és választ keresnek a gyorsan változó munkaerőpiac kihívásaira.

📢 Az első epizód részletei:

🔧 Buy vs Build dilemma – Mikor éri meg külső partnerektől képzési megoldásokat vásárolni, és mikor jobb házon belül fejleszteni? Anna megosztja az Egis tapasztalatait a költségek, rugalmasság és vállalati igények mérlegelésében.

📊 Centralizált vs Decentralizált képzési struktúra – Hogyan egyensúlyozhat egy vállalat a központi irányítás és a helyi igények között? Fedezd fel, hogyan oldják meg ezt az Egisnél!

🎯 Upskilling és Reskilling – Miért fontos a folyamatos készségfejlesztés, és hogyan segíthetik a vállalatok munkavállalóikat abban, hogy mindig lépést tartsanak a változó piaci igényekkel?

💡 Az első epizód gyakorlati példákkal és konkrét megoldásokkal segít eligazodni a képzési döntések világában.

🎙 Merülj el még mélyebben a viselkedéstudományban a We-Learning Podcast legújabb epizódjában! 🧠

Folytatjuk beszélgetésünket Cservenyák Tamással, a Menedzsmentor partnerével, ahol tovább boncolgatjuk, hogyan alkalmazható a viselkedéstudomány a vezetésfejlesztésben. Az első részben megismertük a viselkedéstervezés és a Tudatos Vezető Pro képzés alapjait – most pedig mélyebbre ásunk a dolgozói elkötelezettség, a befolyásolás és a kognitív torzítások világában.

🌟 Az epizód főbb témái:

💡 Tamás megosztja, hogyan segíti a Tudatos Vezető Pro képzés a vezetőket abban, hogy felismerjék ezeket a torzításokat, és hogyan építsék be a viselkedéstudományi eszközöket a napi munkába, miközben személyre szabott utánkövetéssel támogatják őket a hosszú távú siker érdekében.

🎙 Fedezd fel a viselkedéstudomány erejét a We-Learning Podcast legújabb epizódjában! 🧠

Újra sikerült a Podcast stúdióba becsábítanunk Cservenyák Tamást, a Menedzsmentor partnerét és vezetésfejlesztési guruját, akivel a viselkedéstudomány képzés-fejlesztésben történő alkalmazásáról beszélgetünk. A beszélgetés apropója egyébként Tamásék új Tudatos Vezető Pro nevű képzése, amely a vezetőket tovább kívánja vinni a megkezdett tudatos vezetői működés útján a viselkedéstudomány segítségével.

Miért fontos, hogy a vezetők megértsék az emberi viselkedés működését, és hogyan használhatják ezt a tudást a mindennapi gyakorlatban? Hogyan teszi mindezt elérhetővé a képzés?

🌟 Az adásban szóba kerül:

- Milyen technikákat alkalmazhatnak a vezetők a Tudatos Vezető Pro képzés során, hogy valódi viselkedésváltozást idézzenek elő a csapatukban? 🔄

- Hogyan segíthetnek a képzés által tanított szokásformálási módszerek a rögzült viselkedésminták megváltoztatásában?

- Hogyan lehet a viselkedéstudomány segítségével növelni a dolgozói elkötelezettséget és motivációt a munkahelyen? 🎯

💡 Tamás bepillantást enged abba is, hogy hogyan segíti a Tudatos Vezető Pro képzés a vezetőket abban, hogy a viselkedéstudomány eredményeit a gyakorlatba átültetve hatékonyabbá váljanak, és hogyan integrálhatják ezeket a módszereket a mindennapi vezetői munkába.

Ebben az epizódban a Károli Gáspár Református Egyetem két vezető szakértője, Dr. Dringó-Horváth Ida, az egyetem IKT Kutatóközpontjának vezetője, és Sebestyén Lilla, oktatásmódszertani és e-learning szakértője csatlakozik hozzánk, hogy bemutassák az „Oktatás informatika a felsőoktatásban” konferencia múltját és jelenét, valamint az oktatás digitalizációjának kihívásait és lehetőségeit.

Kérdések, amelyekre választ kaphatsz:

Folytatjuk a múlt héten megkezdett beszélgetést Szabó Csabával, a Develor vezérigazgatójával a Kaleidoszkóp nemzetközi L&D kutatásról, melynek kapcsán a kutatás legfontosabb eredményeit és tanulságait igyekszünk kivesézni. 💡

A mai adásban a következő témák kerültek az asztalra:

- Hogyan változott meg a képzési programok időtartama a pandémia előtt és után, és miért váltak népszerűbbé a rövidebb tréningek?

- Milyen előnyöket hozhatnak a célzott, rövidebb fejlesztési egységek a viselkedésbeli változások elősegítésében?

- Hogyan különböznek egymástól az aszinkron és szinkron tanulási formák, és miért növekszik az e-learning és szimulációk népszerűsége?

- Miért alacsony az online kurzusok elvégzési aránya, és hogyan lehet javítani a testre szabott tanulási élményt?

- Milyen hatással lehet a blended learning a tanulás eredményességére, és hogyan segíthet a gyakorlati alkalmazás a tanulási folyamat során?

- Milyen előnyökkel járhat a belső és külső trénerek közötti együttműködés, és hogyan lehet integrálni a külső tudást a vállalati képzési programokba?

Végül, a pénzügyi kihívások sem maradnak ki a kérdések közül…

- Hogyan hatnak a gazdasági nehézségek a képzési költségvetésre, és miért döntenek egyes vállalatok úgy, hogy növelik a képzési kiadásaikat, míg mások csökkentik azokat?

A kutatást teljes egészében elérhetitek az alábbi linken: https://www.develor.com/unlocking-insights-the-ld-kaleidoscope-2024-report/

Miért olyan fontos a kultúrák közötti különbségek kezelése a képzés-fejlesztés területén? Hogyan változnak a HR és L&D prioritások 2024-ben, különös tekintettel a well-being és reziliencia témákra? Ezekre a kérdésekre is választ adunk, amikor Szabó Csaba, a Develor tréning cég vezérigazgatója, bemutatja a 21 országban végzett kutatásuk legfontosabb megállapításait.

Ebben az epizódban a kutatás mélyebbre ásunk, és megvitatjuk:

A kutatást teljes egészében elérhetitek az alábbi linken: ⁠https://www.develor.com/unlocking-insights-the-ld-kaleidoscope-2024-report/⁠

A We-Learning Podcast legújabb adásában Szabolcs Péter, a MOL senior data scientist-je volt a vendégünk, aki nem L&D szakemberként egy komoly képzési programot, igazából egy tanulási keretrendszert állított össze kollégáinak. 📊

Péter elmesélte, hogy

❓ Miért fontosak az adatalapú készségek minden vállalati dolgozó számára?

🌟 Milyen előnyöket kínál az adatvezérelt gondolkodás, és miért szükséges a folyamatos tanulás az iparág gyors fejlődése miatt?

🚫 Hogyan kerülhetjük el az adat-analfabétizmus veszélyét és miért fontos az adatvizualizáció kulcsszerepe?

🎯 Milyen célok vezették Pétert a képzési keretrendszer összeállításakor?

📈 Hogyan segítette a keretrendszer a kollégák szakmai fejlődését?

📊 Milyen módszerekkel mérték fel a csapattagok készségeit és fejlesztési igényeit?

🧩 Hogyan működött a 70-20-10 modell ebben a konkrét programban a tanulás és fejlődés elősegítése érdekében?

📚 Milyen források és anyagok szerepeltek a tréning menüben, és miért voltak ezek hatékonyak?

⏱️ Hogyan segíti a tanulásra fordított idő a csapatok fejlődését és az üzleti célok elérését?

🤝 Miért tekinthető a tanulás és fejlődés win-win szituációnak a cégek és a munkavállalók számára?