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還記得第一次喜歡上某個人的感覺嗎？

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延續上一週的話題，

我們繼續來聊聊《心之谷》吧！

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近藤喜文

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日本1995年7月15日上映，台灣1996年3月28日上映，2025年5月29日台灣最新重映。

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-第13屆金總獎／最優秀金獎、賣座導演獎

-日本電影復興獎／日本電影獎勵賞

-全國映連獎／新人導演獎

-中央兒童福祉審議會特別推薦文化財產

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-月島雫（つきしま しずく）：小雯。14歲的國中三年級生，熱愛閱讀和寫作。性格單純卻有點急躁，對未來感到迷惘。在與天澤聖司相遇後，受到啟發開始挑戰寫作「貓男爵」的故事，逐漸找到自我成長的方向。

-天沢聖司（あまさわ せいじ）：聖司。與雫同齡的少年，夢想成為小提琴製作者。個性認真、固執，行動力強，決心到義大利修習製琴。表面看似冷淡毒舌，內心卻非常溫柔，對雫懷有深厚情感，最後勇敢向她告白。

-西司朗（にし しろう）：西爺爺。慈祥而睿智的長者，也是古董店「地球屋」的主人，收藏有「貓男爵」的雕像。他用「原石」的比喻，鼓勵雫與聖司努力磨練自己，成為真正的寶石，是劇中象徵「指引與啟發」的重要角色。

-月島靖也（つきしま せいや）：雫的父親。圖書館管理員，冷靜理性，尊重雫的選擇。雖然擔心女兒，但仍鼓勵她走自己的路，提醒她「與眾不同的生活方式會很辛苦」，象徵父親的理解與支持。

-月島朝子（つきしま あさこ）：雫的母親。曾有過追求自我的經歷，因此對雫的掙扎感同身受，雖然性格較嚴厲，但內心柔軟，最終也選擇支持女兒自我挑戰。

-月島汐（つきしま しおり）：雫的姐姐。已經考上大學，多半忙於打工。片中雫爭吵，認為雫不讀書是逃避現實，言語中帶著對妹妹的焦急與期待。

-原田夕子（はらだ ゆうこ）：夕子。雫的好友，個性率直。常在雫迷惘時給予建議，是雫心靈的傾聽者。

-ムーン（Moon）：小月。胖胖的貓，經常在街道或地球屋出沒，性格悠閒，彷彿牽引雫走向新的發現。

-バロン（Baron Humbert von Gikkingen）：貓男爵。古董店收藏的人偶，身穿燕尾服的紳士貓。雫將他作為小說的主角，象徵她想像力的起點，也是「心之谷」世界裡浪漫與夢想的化身。

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-耳をすませば（みみをすませば）：如果側耳傾聽、如果你專心去聽的話……。

-耳（みみ）：耳朵。

-澄ます（すます）：使清澈、專注、屏息凝神。「耳を澄ます」意思是豎起耳朵聽、仔細聆聽。澄ませば：是「澄ます」的假定形。

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（好厲害喔。你居然能做出這種東西！簡直就像魔法一樣。）

（妳啊，怎麼能這麼自然就說出這麼害羞的話啊？）

（唉呀～有什麼關係呢？因為我真的這麼覺得嘛。）

（這種程度的東西誰都做得出來啦。我還差得遠呢。）

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-すごい：厲害的、了不起的。

-こんなの：像這樣的東西。

-作れる（つくれる）：能做。作れる是「作る（製作）」的可能形。

-まるで：簡直、彷彿。

-魔法みたい（まほうみたい）：像魔法一樣。

-お前（おまえ）：你啊…。「お前」是男性口語的「你」，加上「なあ」帶有提醒或責備語氣）。

-そういう：那樣的、那種的。

-はずかしいこと：害羞的事。

-平気で（へいきで）：毫不在意地。

-言える（いえる）：能說。言える是「言う（說）」的可能形。

-よな：語尾助詞，表強調與確認（偏男性語氣）。

-あら：唉呀（女性感嘆詞）。

-いいじゃない：不是很好嗎？「〜じゃない」在此為反問語氣，用來強調自己立場。

-本当に（ほんとうに）：真的。

-そう思った（そうおもった）：「そう」＝那樣；思った是「思う（想、覺得）」的た形。

-〜んだから：因為～啊。「のだ」口語化為「んだ」，加上「から」表示理由。

-そのくらいのもの：那種程度的東西。

-誰でも作れるよ（だれでも作れるよ）：誰都能做得到啦。

-まだ：還、仍然。

-全然だめ（ぜんぜんだめ）：完全不行。

-さ：男性口語語尾，表加強語氣。

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（啊——天澤聖司，我還以為……）

（以為什麼？」）

（以為你是個溫柔、安靜的人呢！）

（妳啊，書讀太多了吧。）

（你自己不也是讀很多書的人嗎！）

（哈哈哈哈…）

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-天沢聖司って（あまさわせいじって）：說到天澤聖司啊……。「って」是引用助詞，用來引出話題或表示「說到～」。

-てっきり：我還以為……。「てっきり」表示「完全以為～（但事實相反）」。

-なんだよ：什麼啦？「よ」表增強語氣，常見於男性口語。

-優しい（やさしい）：溫柔的。

-静かな人（しずかなひと）：安靜的人。

-～だと思ってたの（だとおもってたの）：我一直以為是……。「思ってた」是「思う」的て形＋いた，表持續性的過去狀態；「の」用來加強語氣。

-お前なあ（おまえなあ）：你啊……。「お前」是男性口語的「你」，加上「なあ」有提醒或責備的語感。

-本の読みすぎだよ（ほんのよみすぎだよ）：書看太多了啦。「読み」＋「すぎる」表示「過度～」→「讀太多」；「だよ」表強調。

-自分だって（じぶんだって）：你自己不也是嗎？「だって」表示強調，「連你自己也～」。

-いっぱい：很多。

-読んでるじゃない（よんでるじゃない）：不是也在讀嗎？「読んでる」是「読んでいる（正在讀／有讀）」的口語省略，「じゃない」作反問用，表示「不是嗎？」。

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（好厲害喔，你竟然已經決定未來要做什麼了。我完全沒有頭緒，每天就這樣糊里糊塗地過去。）

（我也還沒真的確定能不能去啊，每天都在跟父母吵架。就算去了，也得試過才知道自己是不是真的有才能。）

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-すごいね：好厲害喔。「ね」表示確認或感嘆。

-もう：已經。

-進路（しんろ）：升學道路、未來出路。

-決めてる：決定好了，＝「決めている」。決めて是「決める」的て形。

-～なんて：居然、竟然，在此表驚訝或感嘆。

-私なんか（わたしなんか）：像我這樣的人……。「〜なんか」在此有自謙或貶低語氣。

-全然（ぜんぜん）：完全（後接否定）。

-見当もつかない（けんとうもつかない）：完全沒頭緒。つかない是「つく」的ない形。

-毎日なんとなく（まいにちなんとなく）：每天渾渾噩噩、無所事事地。

-過ぎちゃうだけ（すぎちゃうだけ）：只是這樣過去而已。過ぎちゃう＝「過ぎてしまう」，「過ぎる（すぎる／度過）」的て形＋しまう→縮約成「ちゃう」，表示不知不覺就……。

-だけ：只是、僅僅。

-俺だって（おれだって）：我也一樣啊。「だって」在此表「連～也」。

-まだ：尚未、還沒。

-行ける：能去。行ける是「行く（去）」的可能形。

-決まっちゃいない（きまっちゃいない）：還沒有決定。

-決まる（きまる）：決定（自動詞）。

-〜ちゃいない：並沒有～，＝「〜てはいない」口語說法。

-～んだぜ：男性語氣。「んだ」表說明語氣；「ぜ」為男性強調語尾。

-～毎日（まいにち）：每天。

-親とケンカ（おやとケンカ）：跟父母吵架。

-～だもん：因為～嘛（帶有抱怨或無奈）。

-～行けたとしても（いけたとしても）：就算能去的話……。行けた是「行ける（能去）」的た形。

-～としても：即使～也～。

-才能がある（さいのう）：有才能、有天賦。

-〜かどうか：是否～。

-やってみないと：如果不試試看的話。やって是「やる（做）」的て形，みない是「みる」的ない形。

-分からない（わからない）：不知道。

〜もんな：因為～嘛。口語說法，語氣柔化。

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（我啊，早就在借書卡上注意到妳了。在圖書館裡我們好多次擦肩而過，妳應該不知道吧。我還曾經坐在妳旁邊呢。）

（咦——！）

（我可是為了比妳先寫上名字，讀了好多書呢。等我去義大利之後，會唱著妳的那首歌努力的。）

（我也會……）

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-俺（おれ）：我（男性口語）。

-図書カードで（としょカードで）：用借書證。「〜で」表示手段。

-ずーっと前から（ずーっとまえから）：從很早以前開始一直。

-気がついてた（きがついてた）：當時注意到了，＝気がついていた。気がついて是「気がつく（察覺、注意到）」的て形。

-～んだ：表說明語氣。

-図書館（としょかん）：在圖書館。

-何度も（なんども）：好幾次。

-すれ違ったの（すれちがったの）：擦身而過。すれ違った是「すれ違う（錯身而過）」的た形。

-知らない：不知道。知らない是「知る（知道）」的ない形。

-～だろう：～吧？表推測，語氣軟化。

-隣の席（となりのせき）：隔壁的座位。

-座ったことがある（すわったことがある）：有過～的經驗。座った是「座る（坐）」的た形。

-お前より先に（おまえよりさきに）：比你更早。

-名前を書く（なまえをかく）：寫名字。

-〜ため：為了～，表目的。

-ずいぶん：相當、非常。

-読んだんだ（よんだんだ）：讀了。読んだ是「読む（閱讀）」的た形。

-～から：因為～啊。

-イタリアへ行ったら（イタリアへいったら）：去了義大利的話。行った是「行く（去）」的た形；〜たら表假定條件（如果……的話）。

-あの歌（あのうた）：那首歌。

-歌って頑張る（うたってがんばる）：唱著（那首）歌努力。歌って是「歌う（唱）」的て形。

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（聽妳這樣說，我都搞不清楚妳到底想跟他怎樣了。難道沒決定好未來，就不能談戀愛嗎？妳明明也有才能呀，妳的〈鄉村路〉翻譯歌詞，學弟妹們都很喜歡呢。妳跟我不一樣，可以很清楚表達自己。）

（“像我這種程度的人，很多啦。”）

（咦？）

（不是啦，那是他說的。他要去確認自己的才能。既然這樣，我也要試試看。我決定了！我要寫故事。我有想寫的東西。只要他敢去做，我也要試試看！）

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-聞いてる（きいてる）：正在聽。＝「聞いている」。聞いて是「聞く（聽）」的て形。

-相手（あいて）：對方。

-どうなりたい：想要成為怎樣。なりたい是「なる（變成）」的ます形＋＋「たい」表自己的希望。

-分からない（わからない）：不明白、不知道。分からない是「分かる」的ない形。

-進路（しんろ）：升學道路、未來方向。

-決まってない（きまってない）：還沒決定。決まって是「決まる（決定）」的て形。

-〜と：假定條件。

-恋もできない（こいもできない）：不能談戀愛。できない是「できる（能夠）」的ない形。

-～わけ？：難道是這樣嗎？表反問。

-才能ある（さいのうある）：有才能。

-～じゃない：不是～嗎？表反問、強調。

-カントリーロードの訳詞（カントリーロードのやくし）：《鄉村路》的翻譯歌詞啊。

-～なんか：～什麼的，表舉例，帶有輕微貶低或隨口語氣。

-後輩たち（こうはいたち）：學弟妹們。

-大喜びしてる（おおよろびしてる）：非常高興，＝「大喜びしている」。

-～もの：表示理由或強調。

-私と違って（わたしとちがって）：和我不同。違って是「違う（ちがう／不同）」的て形。

-自分のこと（じぶんのこと）：自己的事。

-はっきり：明確地。

-言える（いえる）：能說。言える是「言う」的可能形。

-俺くらいの（おれくらいのやつ）：像我這樣程度的傢伙。

-たくさんいる：有很多。

-あいつが言ったの（あいつがいったの）：是他說的。言った是「言う（說）」的た形。

-確かめにいく（たしかめにい）：去確認。

-だったら：既然那樣的話。

-試してみる（ためしてみる）：試著做。試して是「試す（嘗試）」的て形。

-決めた（きめた）：決定了！決めた是「決める（決定）」的た形。

-物語を書く（ものがたりをかく）：寫故事。

-書きたいものがあるの（かきたいものがあるの）：有想寫的東西。

-やってみる：試著去做。やって是「やる（做）」的て形。

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（不過有個條件。）

（是。）

（讓我成為雫小姐故事的第一個讀者。）

（啊，那個……）

（怎麼樣呢？）

（還是一定要給您看嗎？因為我還不知道自己能不能寫好……）

（哈哈哈……這點我們做職人的也一樣啊。不能一開始就期待完美。）

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-ただし：但是、不過。常用於轉折，提出附加條件。

-条件が１つある（じょうけんがひとつある）：有一個條件。

-物語（ものがたり）：故事。

-最初の（さいしょの）：最初的、第一位。

-読者（どくしゃ）：讀者。

-〜にする：使成為～。

-〜てくれる：為我～。授受動詞，表對方行為惠及自己。

どうですかな（どうですかな）：怎麼樣呢？

-やっぱり見せなきゃだめですか（やっぱりみせなきゃだめですか）：果然還是一定得給您看嗎？

-やっぱり：果然、還是。

-見せなきゃ（みせなきゃ）：一定要給看，＝見せなければだめ。

-だって：因為～，在此用於解釋理由。

-ちゃんと書けるかどうか（ちゃんとかけるかどうか）：能不能好好地寫出來。

-ちゃんと：好好地、確實。

-書ける（かける）：寫得出來。書ける是「書く（寫）」的可能形。

-〜かどうか：是否～。

-まだ分からない（まだわからないから）：還不知道。

～から：因為～。

-私達（わたしたち）：我們。

-職人（しょくにん）：職人、工匠。※節目中說成「しょくじん」，特此致歉。

-同じ（おなじ）：一樣。

-初めから完璧なんか期待してはいけない（はじめからかんぺきなんかきたいしてはいけない）：從一開始就不能期待完美。

-初めから（はじめから）：從一開始。

-完璧（かんぺき）：完美無缺。

-なんか：之類的（帶輕視或否定語氣）。

-期待してはいけない（きたいしてはいけない）：不可以期待。期待して是「期待する（期待）」的て形。

-〜てはいけない：不可以～。

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