雁行共好——與社會退縮者同行

📖 《讀．隱書坊》第八集：
破繭想像室：那些我們還能創造的新方法
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本集主持人：小花
本集來賓：青立會研發專員/若凡

這集由主持人 小花（林岱樺心理師） 與 青少年自立發展社會福利基金會研發專員 若凡 對談，帶我們看見那些選擇退回家中的孩子，在問題行為背後隱藏的焦慮、創傷與對「真實連結」的渴望

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✨ 本集節目亮點
1️⃣ 拒學不是拒學習，而是拒絕制度。
當孩子在學校被貼上標籤、遭受孤立，他們選擇逃離不是懶惰，而是為了自我保護
2️⃣ 陪伴比糾正更重要
真正的改變，來自社工、老師與家人願意「傾聽」與「共同設定目標」，讓孩子重新找回願意改變的力量
3️⃣ 連結，才是學習的起點
拒學與繭居不是孤立事件，而是社會結構性問題的警訊。唯有整個「村莊」一起關心與行動，孩子才能重新長成自己

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🔜 下集預告：邀請到家有退縮者的大學生江同學來分享他閱讀《70%的繭居族都能自立》一書後的感受

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📖 《讀．隱書坊》第七集：有人真的能夠理解我嗎？淺談特教生及其家庭
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本集主持人：羽超
本集來賓：張慧嬅心理師

本集再度邀請張慧嬅諮商心理師，從心理師的角度談談「特教」的真實樣貌。她是一位深耕特教現場十多年的教師，同時也是許多家長的陪伴者與心靈支撐
從「努力就能成功」的迷思，到「看見能力而非限制」的教育之心，也談到文化、社會與家庭在特教議題上的誤解與掙扎
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✨ 本集節目亮點
1️⃣ 特教的真實樣貌
社會對「特教」的理解仍有誤解，很多孩子「看起來好好的」，卻在情緒與學習上吃力
我們太相信「只要努力就能成功」，卻忽略了限制的存在
「我們往往看不到別人的痛苦，就以為那不存在。」
2️⃣ 看見能力，而非限制
羽超老師分享，他曾邀請一位情緒障礙學生參與 Podcast 錄製。那一刻，孩子因為找到自己的舞台而閃閃發光
教育的任務不是糾正不足，而是幫助每個人找到自己的舞台
「當人相信自己能做到，就會產生力量。」
3️⃣ 理解，才是最深的教育
每位家長都在愛與疲憊之間努力生存，他們的焦慮、無力與沉默，其實是另一種求生方式
「如果我們願意多靠近一點、多理解一點，也許就能看到另一個故事。」

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🔜 下集預告：由小花老師帶來的破繭想像室：那些我們還能創造的新方法

📖 《讀．隱書坊》第六集：正向教養也太難了吧！一起來分享失敗經驗
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本集主持人：羽超
本集來賓：張慧嬅心理師

本集節目由主持人羽超邀請同樣深受阿德勒心理學啟發的張慧嬅心理師，一起聊聊《跟阿德勒學正向教養：特殊需求兒童篇》
從教養現場出發，談談父母在疲憊與挫折中，如何重新學會愛與被愛
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✨ 本集節目亮點
1️⃣ 理論之外，父母也需要被理解
再多的教養理論，也難敵現實的疲憊
父母不是不知道該怎麼做，而是太累、太滿了，因此「照顧自己」是愛孩子的第一步
2️⃣ 教養是對自己的修煉
孩子的哭鬧，常勾出父母內在未被理解的焦慮
理解自己、修復自己，才能用穩定與溫柔回應孩子
3️⃣ 修復從道歉與連結開始
教養不是做一百分的父母，而是願意在錯誤後，重新擁抱孩子、擁抱自己

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🔜 下集預告：羽超與慧嬅心理師將討論關於特教生及家長遇到的困境及阻礙，敬請準時收聽！

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📖 《讀．隱書坊》第五集：在教育之路上的修復之道：重新與人事物連結，創造可能性
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本集主持人：淑真
本集來賓：張慈宜教授、Anita秘書長

當孩子拒學，家長往往比誰都焦慮
這集節目將透過《教育會傷人》三位作者的對談，繼續探討「拒學與教育傷害」的議題
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✨ 本集節目亮點
1️⃣ 當孩子拒學，家長更需要被理解
拒學的焦慮不只在孩子，也在家長。學會「放下控制」，讓彼此重新呼吸
2️⃣ 教育，不只是課本裡的事
拒學可能成為孩子探索自我的起點，當家長願意鬆手，孩子也能找到屬於自己的節奏
3️⃣ 教育，是改變人的力量
教育就像一把尺，丈量著每一個人，有人流血，有人奮進，但它仍是最能改變人的力量
教育真正的力量，是讓人重新被看見、被滋養

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🔜 下集預告：聽聽羽超和慧嬅心理師聊《跟阿德勒學正向教養：特殊需求兒童篇》，談談在「做不到」的時候，怎麼重新找回愛的力量


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📖 《讀．隱書坊》第四集：教育因何傷人？如何帶來改變？
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本集主持人：淑真
本集來賓：張慈宜教授、Anita秘書長
本集節目，主持人淑真邀請到輔大心理系副教授張慈宜與也思秘書長Anita，
三人重新回望共同創作的書《當教育會傷人》
當教育成為壓力與創傷的來源，我們該如何看見希望？
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✨ 本集節目亮點
1️⃣ 當分數與自我價值畫上等號
孩子在成績與比較中內化焦慮，將挫折歸咎於自己
張慈宜老師提醒：當學生明白「不是我不行，而是系統該被質疑」，這份理解就能鬆動內在的壓迫感
2️⃣ 孩子需要更多不同的衡量標準
在偏鄉教育現場，成績普通的孩子，在服務學習中卻展現創造力與自信
教育不該只看分數，而應給孩子多元舞台與發光的機會​
3️⃣ 改變從「鬆動」開始：家長與孩子一起學會放手
主持人淑真指出，家長的焦慮常讓改變變得更難
真正的支持，是願意放下完美期待，
讓孩子有呼吸與成長的空間

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🔜 下集預告：繼續來聽《教育會傷人》三位作者在教育界的經驗分享與書籍導讀

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📖 《讀．隱書坊》第三集：是厭世還是坦然？羽超心理師的生涯之路 
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本集主持人：慧嬅
本集來賓：羽超心理師

本集節目持續聚焦在《讓天賦自由》一書，並特別邀請到主持人慧嬅的研究所同學：葉羽超諮商心理師，他也是這次《讀·隱書坊》讀書會的帶領人之一
一起來聽聽羽超老師如何他用誠實的幽默與真實的勇氣，走出屬於自己的助人之路
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✨ 本集節目亮點
1️⃣從厭世幽默到真實助人的反差
羽超老師以務實的方式陪伴學生，不灌輸「一切都會變好」，而是幫助他們面對現實、理解限制，從「負分狀態」開始前進。
2️⃣ 放下完美，勇敢出發
粉專一度空白一年，只因「還沒準備好」。直到他學會放下完美主義，才真正打開創作的門，也讓更多人有機會觸及到他的作品
3️⃣ 專注當下，讓酒香自然飄散
他把自身在助人工作中的態度比喻為釀酒：不用刻意張揚，只要專心耕耘，總會被看見。學會在當下紮根，就是成長最真實的力量
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🔜 下集預告：淑真老師邀請到《當教育會傷人》另外兩位作者：輔大心理系副教授張慈宜、也思服務學習協會秘書長Anita，談談那些在教育之路上所受的傷因何而來？教育是否仍能帶來改變？
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📖 《讀．隱書坊》第二集：當老師是天命？還是誤入迷宮？

本集主持人：慧嬅
本集來賓：鄭若葳實習老師

本集由諮商心理師：慧嬅老師主持，邀請剛從心理諮商系畢業、正在教育實習的鄭若葳老師對談
一起來聽聽他們的真誠分享！
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✨ 本集節目亮點
1️⃣ 天命是一條持續探索的路
能力與熱情的交會，不是一蹴可幾的答案，而是一段不斷嘗試、修正與前行的旅程
2️⃣ 現實與理想的落差
師培課程強調理論，但真實現場卻需要更多臨場應變與思辨引導，教育者的挑戰與掙扎不容忽視
3️⃣ 共讀帶來支持與啟發
同一本書，因生命經驗不同而激盪出火花。在讀書會裡，你可以不再孤單，收穫陪伴與勇氣
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🔜 下集預告：慧嬅老師將和慈濟大學資源教室心理師：羽超老師對談，繼續帶來《讓天賦自由》導讀分享

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📖 《讀．隱書坊》第一集：與世界連結，與自己相遇

本集主持人：Anita
本集來賓：慧嬅、淑真、羽超、海蒂
在第四季雁行共好Podccast《讀．隱書坊》，我們邀請五位專業的心理師與教育工作者，一起透過五本經典書籍，看見社會退縮、教育、教養與心理支持的另一種可能

✨ 本集節目亮點
1️⃣ 五位老師帶你讀五本書
從教育、教養、自我探索到社會退縮，陪伴你探索自我、理解他人
2️⃣ 從Podcast導讀和聆聽到讀書會互動
讀隱馬拉松式的閱讀旅程，將先由各自的帶領老師於Podcast節目進行導讀介紹，再開始線上讀書會共讀，最後再回到節目將讀書會中的討論與心得與聽眾分享
3️⃣ 讀書會的重點不是讀書，而是交流與陪伴
在快節奏的世界裡，慢下來，給自己一個被聽見、被理解的空間
「重點不是我學到什麼，而是我知道有一群人跟我有著相似的困擾，並且願意努力面對。」

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🔜 下集預告：
將由慧嬅老師帶你展開《讓天賦自由》的閱讀旅程！

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「人生大怒神」第25集✨ 人生大怒神的最終課：「從社會退縮到相伴前行」 ✨

我們即將迎來節目的最後一集，這次主持人宗仁與雅君將分享他們生命中不同的轉折與挑戰，從年輕時的低潮、家人的影響，到後來遷居台東的勇氣，一路走來的心情與體悟

【本集重點】
✅ 從低谷走向自我覺察
雅君分享年少的憂鬱低潮，甚至沒有勇氣參加聯考而臨陣脫逃，直到外婆的一句「沒關係，明年再考就好」，才醒悟人生並非單一路徑，每個人都可以有自己的節奏和速度
✅ 勇氣選擇，從都市到台東
宗仁與雅君用行動詮釋：離開舒適圈很難，但在不安與挑戰裡，他們學會彼此支持與調整，找到了新的生活步調
✅ 陪伴與共好，是走過低谷的力量
無論人生轉折或困境，最重要的是不孤單，有人同行。陪伴能點亮黑暗，也能讓我們有勇氣繼續前行

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《#人生大怒神》每週五上線～～
約好一起來聽🎧 精彩不一樣的人生大小事！

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「人生大怒神」第24集✨ 獨處時的自我對話，人生就是這樣走著走著走下去 ✨
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本集來賓小柔是一名資深社工，長期投入兒少與婦女領域，服務經驗將近二十年的她，帶來自己的人生歷程分享，訴說她生命中最深刻的兩次「人生大怒神」

【本集重點】
✅ 學會獨處，是與自己展開對話的開始
高中被孤立因而誤打誤撞愛上閱讀，小柔體會到「真正的獨處」不是逃避，而是聆聽內心的聲音
✅ 痛苦不只是創傷，也能成為養分
面對個案死亡帶來的巨大自責，她靠團隊、家人與師長的支持走下去，將經驗轉化為力量
✅ 「只要願意走下去，走著走著，我們終將走過。」
小柔說，經歷的意義由自己賦予。當我們願意邁開步伐走下去，挑戰與傷痛都能化為人生的韌性

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