訪問結束的時候，張涵雅跟我要了上回的錄音檔。「好久沒聽到大兒子三歲的聲音了，當年怎麼那麼可愛！」我笑著說等之後兒子又叛逆頂嘴，就播這段「媽媽我愛你」的告白給他聽！

記錄時間當然是重要的， 想想是從什麼時候開始，「張涵雅」三個字忙碌了起來，是國小老師北上參加選秀節目，還是進化成五度問鼎金曲歌后，卻一直抽到「下次再來」的實力派歌后，又或者搭配著議員夫人、三個孩子的媽等等頭銜？涵雅說，其實她從來不覺得哪個身份困擾著她，反而是讓她更清楚知道張涵雅的樣子，原來可以隨著時間有不同的挑戰與定義。

就像武雄老師寫給涵雅，致敬經典名作的〈媽媽歌星〉，「每一個身份攏繼續拍拚／因為我是做歌星的快樂媽媽／這就是新時代的媽媽歌星／快樂的歌」這個時代的媽媽歌星，不必得像當年葉俊麟老師筆下的角色如此苦情，也不用為了生活把唱歌當犧牲，反而應該是快樂的，因為有著所有身份的認同與支持，才能放聲高歌。畢竟沒人說得準人生上下半場那條線在哪裡，涵雅說，只能好好享受每件事的本質，面對挑戰慢慢學習轉念，才算替下半場做足準備，隨時粉墨登場！

而她是真的做足了準備。「駕馭曲風」這四個字對張涵雅而言與其說是挑戰，更多的可能是征服的樂趣（對，她是獅子座），你很難想像有歌手每張專輯都端出不同風格，從電子聲響到抒情人聲，能是實力搖滾也有溫暖陪伴，來到《上半場》與《下半場》兩張專輯更是祭出學院撞流行的爵士曲風，搭配12支管樂的Big Band，復古流行鋪排出一幕幕爵士名伶台上粉墨登場、台下喃喃歌唱的絕美畫面，而這背後的大功臣，當然是一路製作張涵雅專輯的蘇通達老師。我想，他們真的交出了兩張對彼此人生很有意義的作品。

有了意義，等待肯定，節目上決定先請最懂張涵雅的蘇通達老師與陳宏宇老師「頒獎」給涵雅（還有他們自己），不管是阿達老師那句，「將音樂的可能性推到想像力的極限」，或是宏宇老師說的「用音樂傳承，讓張涵雅的歌聲成為永恆！」用滿滿的笑聲、眼淚與能量，真心祝福涵雅，繼續「放手來去做夢」，我也會在台下大大聲鼓掌的！

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