
Sign up to save your podcasts
Or


Vajon a gyerekek vagy a felnőttek „játszanak-e” jobban? Hátráltatják-e a tanulást és a tanítást a mobiltelefonok, vagy éppen ellenkezőleg, oktatásba való integrálásuk teret enged a fiatalabb generáció közlés- és interakcióvágyának? Mi a drámapedagógia célja, és hogyan segítheti elő a tananyag megértését a reformpedagógiai módszerek alkalmazása?
A Glossza vendégei Kiss Gabriella, a KRE BTK Színháztudományi Tanszékének vezető docense, a dráma- és színházismeret-szakos tanárképzés szakfelelőse, valamint Golden Dániel a HUN-REN Bölcsészettudományi Kutatóközpont Filozófiai Intézetének tudományos munkatársa voltak.
Az adás szerkesztői: Szabados Bettina, a HUN-REN BTK Filozófiai Intézet és Fedeles-Czeferner Dóra, a HUN-REN BTK Történettudományi Intézet munkatársai.
Glossza megtalálható itt is:
By GlosszaVajon a gyerekek vagy a felnőttek „játszanak-e” jobban? Hátráltatják-e a tanulást és a tanítást a mobiltelefonok, vagy éppen ellenkezőleg, oktatásba való integrálásuk teret enged a fiatalabb generáció közlés- és interakcióvágyának? Mi a drámapedagógia célja, és hogyan segítheti elő a tananyag megértését a reformpedagógiai módszerek alkalmazása?
A Glossza vendégei Kiss Gabriella, a KRE BTK Színháztudományi Tanszékének vezető docense, a dráma- és színházismeret-szakos tanárképzés szakfelelőse, valamint Golden Dániel a HUN-REN Bölcsészettudományi Kutatóközpont Filozófiai Intézetének tudományos munkatársa voltak.
Az adás szerkesztői: Szabados Bettina, a HUN-REN BTK Filozófiai Intézet és Fedeles-Czeferner Dóra, a HUN-REN BTK Történettudományi Intézet munkatársai.
Glossza megtalálható itt is:

13 Listeners

9 Listeners

6 Listeners

23 Listeners

14 Listeners

3 Listeners

23 Listeners

5 Listeners

11 Listeners

2 Listeners

0 Listeners

3 Listeners

3 Listeners

4 Listeners

3 Listeners