Un atelier théâtre pour transformer les liens.

Intervenant : Gérard Chimisanas, docteur en psychologie clinique et psychopathologie, psychodramatiste.

Coordination : Lin Grimaud.

Comment aider des enfants en manque de liens sécures à vivre une nouvelle expérience d’eux-mêmes et des autres ?

Dans le cadre d’un centre médico-psychologique, l’atelier théâtre constitue une médiation à la fois éducative et thérapeutique qui permet l’expérimentation de soi dans un collectif.

Le plaisir de révélation que comporte le jeu suscite l’engagement des participants qui y trouvent une liberté d’agir et peuvent laisser émerger leur vie intérieure dans un cadre contenant.

Le théâtre offre aux enfants un groupe, une place et un lieu pour jouer de leur présence au travers de personnages explorer leurs sentiments, créer des liens en soi, à soi et aux autres.

La dramatisation prescrit le jeu des émotions, elle leur donne un nom dans une situation dynamique et contrôlée. L’acteur fait naître l’émotion dans son corps, il n’est pas envahi par son surgissement, il la convoque.

Dans le jeu dramatique l’acteur tient un rôle par lequel ses expériences personnelles, ses pulsions, ses fantasmes propres vont participer à une création collective.

L’atelier ouvre les scènes du théâtre, du groupe et de l’inconscient. Il condense, dans son cadre contenant, la complexité de l’existence humaine et ses dilemmes : limites, manques et pertes.

L’atelier théâtre est un lieu de confrontation aux affects de chacun : dépression, honte, peur et angoisse, colère, haine et rivalité, désir de rapprochement et admiration.

Les relations affectives qui naissent sont contenues et accompagnées dans leur expression actuelle et en tant que transfert de relations antérieures, empreintes de relations vécues dans la prime enfance.

Nous décrirons les différents paramètres – spécificité du jeu dramatique, processus de groupe et d’appropriation du cadre, travail d’écoute et d’analyse – qui ensemble produisent des effets de transformation subjective. Pour illustrer le propos, nous présenterons brièvement les cheminements et moments-clés du parcours de quelques enfants, avant d’ouvrir à la discussion avec les participants du Café psy.

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