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Or


Si, de par ma nouvelle activité, j’apporte un service recherché et apprécié par les familles c’est aussi et surtout parce que je réponds à un besoin...des besoins même devrais-je dire.
Pourquoi et quels types de besoins ?
L’idée première qui me vient est le fait que j’accompagne des familles et des jeunes qui sont inquiets. C’est souvent un appel à l’aide que je reçois et auquel je tente de répondre..
inquiets du manque de rythme à cause de la crise sanitaire notamment, du mitemps qui a persisté très longtemps dans certains établissements comme je l’ai déjà expliqué dans un précédent épisode.
inquiets et souffrants d’une pression mise par certains établissements, notamment dans le privé, ou Parcoursup et ses dossiers scolaires, une pression mise par la société toute entière immatérielle mais réelle, présente, transmise directement ou indirectement, consciemment ou inconsciemment au cercle familial et à l’enfant
inquiets des manques de l’Education Nationale, il ne faut pas se le cacher, certains enseignants ne faisant pas le job tout simplement, ou bien à cause d’ absences répétées non remplacées ou bien encore parce qu’il n’y a pas de prof. Cela m’est arrivé, en début d’année, plusieurs fois d’être contacté parce que le jeune n’avait pas de prof de maths ou de physique dans sa classe
J’aime bien les ronds, les comptes ronds, les nombres ronds, c’est carré comme disent les jeunes.
Et comme j’aime bien les nombres ronds, j’ai souvent envie de faire qqchose de plus sympa, plus positif, plus festif.
Dans cet épisode, j’ai donc eu envie de reprendre une idée, une question souvent posée par Christophe Salomé dans son excellent Podcast Prof etc… : Donner sa définition du succès.
Au moment de l’interview, spontanément, j’ai su répondre quelque chose mais, même après réflexion, j’ai du mal à aller plus loin. Je vais donc y répondre différemment en effectuant un petit bilan de cette année seul, car je pense pouvoir dire que cette année, j’ai eu du succès…
J’ai eu du succès si je comptabilise le nombre de “Merci” reçus.
J’ai eu du succès si je pense à l’emploi du temps bien chargé toute la semaine, toute l’année et aux très peu nombreux jours de repos pris.
J'ai eu du succès si j'analyse tous les retours positifs des familles, le bouche à oreille qui s'est installé rapidement et l’agenda qui se remplit déjà pour l’année prochaine. Enfin, je peux dire que j’ai eu du succès si je pense aux nombreuses familles à qui j’ai du malheureusement dire que je n’avais plus de dispo.
Je suis donc partagé
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Enseignant pendant vingt ans dans un lycée de Seine Saint-Denis entre 2000 et 2020, formateur d'enseignants entre 2013 et 2020, j'ai démissionné de l'Education Nationale malgré une envie intacte de…
A bout de souffle dans un système auquel je ne crois plus, j'ai jeté l'éponge pour enseigner autrement les maths et la physique.
Cette émission me permet de partager avec vous mon expérience, mes anecdotes, ma décision, mes doutes, mon usure du métier et ma vision de l'Education Nationale....
Un partage pour des réflexions.

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