我们总希望有亲密的关系，但是，我们似乎更像刺猬：彼此太远，会怕孤独，彼此太近，又怕伤害。一位娇小秀气的姑娘，从安徽一个偏远的乡村，卫校毕业后，只身一人来到大都市上海打拼。她做过销售员，也做过家政服务员。但是，因为从小听说自己是被父母收养的，心里结下了很深的疙瘩，怨恨自己的亲生父母。因此，她总是感到孤独、自卑，很难与周边的人相处。在大都市里，她也开始恋爱、成家，她的原生家庭所带来的心灵伤害，能得到痊愈吗？对于家庭的未来和下一代，她和丈夫有怎样的家庭目标呢？

赵云，青年教师、乡村教育创业者。赵云的家乡位于明代思想家王阳明的故乡——浙江余姚市的一个小山村。从小，赵云的父母就到大城市去打拼，她和妹妹成了名符其实的“留守儿童”。努力学习的她，考上了师范学院，成为一名一直向往的人民教师。但是，两年后，她却辞职回乡，走上了一条教育创业之路。她，走过了怎样的成长历程？她的家庭与千万留守儿童的家庭有何相同与不同？她对于“家风”又有怎样的思考呢？本期《成长你我他》“家风谈”系列，家风谈：留守儿童，怎么当起了社长？

在中国文化中，“修身、齐家、治国、平天下”是先贤倡导的“大学之道”。新时代，以来习近平主席多次提出：“家庭是人生的第一个课堂”，“家风是一个家庭的精神内核”，“家风是社会风气的重要组成部分”。然而，俗话说：“家家有本难念的经”，这个难，究竟难在哪里呢？本期《成长你我他》，特别推出“新春话家风”系列，讲述几位普通人的家庭故事，来听一听，他家的难处，你家也有吗？现代家风的建构，能念好难念的经吗？

在移动互联网时代，键盘打字更多地运在生活和工作中，难以避免的就是：我们用笔写字越来越少，常常提笔忘字，书写也更不讲究。从前，我们会花时间来练字，如今还需要吗？键盘是否应该替代纸笔？如今我们学习书法，还要练就童子功吗？又希望达到什么目标呢？本期《成长你我他》，我们邀请兰亭卓品书院创办人王琳老师，来分享她对于书法的“道”与“术”的看法，以及对青少年学习书法的建议。

人生的旅程，启程于幼年。中国老话说：“三岁看大，七岁看老”，指出了早期教育的重要。不过，也有相反的另一个观点，说：“树大自然直”、“长大了就好”，不必过于紧张。这两个观点，听起来都有道理，也各有佐证。到底什么是早教的关键？既要避免“熊孩子”，又要培养孩子的创造性，现代科学的早教与传统早教的关联又在哪里呢？本期《成长你我他》，我们专访“深圳一杰早期教育科学研究院”院长李俊杰先生，共同探究：早教，到底应该“三岁看大”还是“长大了就好”？

在互联网与智能化时代，各国都将人工智能纳入了国家发展战略，中国也同样如此。“互联网+（加）”教育、“人工智能+（加）”教育，不仅成为热门话题，也直接影响着中小学生的学业内容。2019年11月，首届“人工智能与机器人教育大会”在北京举行，国内外知名人工智能教育专家、学者齐聚中关村，共同探讨人工智能教育的变革与发展。本期《成长你我他》，我们将探究：大众对于“人工智能”的认知是否准确？人工智能人才培养的关键与“钱学森之问”有相同之处吗？面对社会大潮，教育能否具有唤醒并帮助定位个体责任的功能呢？

在《教育的100种语言》中，李镇西写道：“亲爱的读者：您好！我叫李镇西，1958年9月生。从教36年，深爱学生也挚爱教育，获得荣誉有限，出版文字无数。但得意的是，从我身边走出去了数以千计善良、正直、勤劳、睿智的合格公民。我的教育理念是：‘朴素美，关注人性做真教育；幸福至上，享受童心当好老师。’我和学生共同追求的人生境界是：‘让人们因我的存在而感到幸福！’真诚感谢您读到我这本新著，我将带您走进丹麦，向您讲述丹麦教育故事。谢谢！”

中国有句古话：“十年树木、百年树人”。1999年，澳门回归的时候，一位可爱的澳门小姑娘演唱的《七子之歌》，给很多人留下深刻印象。小女孩的母校，就是在澳门鼎鼎有名的澳门培正中学。有着130年历史的培正学校，是中国第一所由华人基督徒开办的新型学校。2019年9月，中国的教师节期间，澳门培正中学校长高锦辉作为澳门唯一的代表，出席了教育部在北京人民大会堂举办的表彰大会，并以《新时代下万众创新理念落户基础教育——澳门培正中学STEAM融入正规课程之实践与推广》领取了“国家级教学成果奖”一等奖，这也是全国唯一以STEAM为题获一等奖的学校。

她，一位娇小秀美的中国姑娘，嫁给了一位健硕高大的丹麦男士，被戏称为“美女与野兽”。他们生下一双儿女，金发碧眼却中文流利，一家人其乐融融。作为职场成功女性，她为什么放弃事业随丈夫去了丹麦？一个中国妈妈、丹麦爸爸的家庭，养育儿女会遇到什么问题？在最幸福的国家丹麦，他们如何解决文化冲突？这又能给其他的父母带来什么启发吗？本期《成长你我他》，我们专访一位职业女性在丹麦做妈妈的经历，一起探究：跨国界、跨文化婚姻中，如何培育下一代？

从幼儿园，小学中学、到大学，父母总想让孩子接受好的教育。除了有公办、民办学校的选择之外，课外班也是林林总总、花样繁多。这些民办教育资源，在多大程度影响孩子的学业呢？2019年8月，《民办教育蓝皮书（2019）》在北京发布，从“产业”的角度，对民办教育行业进行了回顾、梳理及趋势分析。民办教育其产业的寒冬或春天受什么因素的影响？本期《成长你我他》，我们专访蓝皮书主编：北京师范大学经济与工商管理学院的杨娟教授，一起探究：从“产业”的视角，能否解读民办教育？而其未来，又该有怎样的提升呢？