在信息化时代，人们更习惯于阅读碎片化、娱乐化的信息，而篇幅长、内容深刻的作品创作少了，阅读也困难了。在孩子的成长中，我们如何考虑这方面的问题呢？严肃文学的阅读，就像要进入美丽但浩如烟海的思想大森林，会比较容易迷路、错过入口，如何在有限的时间里抓住重点，选择最关键、最有价值的风景，是需要有智慧的指引的。关于这一点，今天的节目，来聆听资深媒体人周璐所写的《我用阅读教育孩子》一书，第四章第3篇，《严肃文学的魅力，只有真正会读的人才知道》。

由于《傅雷家书》，傅雷的家庭教育一直都被很多人关注和研究。傅雷一共有两个儿子，大儿子傅聪成为钢琴大师，二儿子傅敏则是一位教师。从傅雷这位父亲对两个儿子的教育上，我们可以读到什么启发呢？今天节目我们聆听《发现母亲》第5章第5节：教育应该同孩子一道成长。

现代学校自从诞生以来，直到今天依然是孩子学习的主要模式，基础教育也为高等教育提供着广泛的基础。因此，我们发现并指出学校教育不利于创造力、想象力的同时，并不等于要一笔勾销学校教育，而是要探讨：应该如何使用以及如何改善学校教育？今天节目我们来聆听的《发现母亲》第五章第4节：《学校教育是刀上的刃，家庭教育则是刃上的钢》。

很多孩子，父母为了让他们“赢在起跑线”，为了面子，或者在小学招生时占有优势，很容易让孩子为了认字而认字，强迫孩子，让孩子对阅读失去了兴趣。那么，对幼儿要不要进行智力教育？幼儿认字会不会产生幼儿教育小学化的负面影响呢？《发现母亲》作者王东华教授认为，早教如何实施，最关键在于教育者如何理解教育的核心目标。请听《发现母亲》第五章第3节：抽好人生陀螺的第一鞭。

孩子在0-3岁，就像软件组装的程序，此时的养育，为孩子打下了人生的价值观、世界观、人际关系的基石，从而形成他自己的个性、多样性，如果没有这样的家庭教育作为基础，学校的教育就将是机械化的。因此，若没有好的家庭教育，学校教育能成功吗？请听《发现母亲》第5章第2节《家庭是最早最好也是最高的学府》。

把父母比作第一任老师，是强调父母在教育中的重要性。但是，《发现母亲》作者王东华教授认为，这句话在本质上，还是表达教师比父母的作用更重要。而事实上恰恰相反，父母的教育责任和功能比教师还重要得多，因此他提出：“哪怕是一个瞎眼的母亲，也胜过一打特级教师”。那么，他的理由是什么呢？请听《发现母亲》第5章第1节《一个瞎眼的母亲也胜过一打特级教师》。

很多研究显示，父亲教育对孩子的发展有许多影响。如，父爱有利于孩子社会性发展；父亲的陪伴对培养孩子的数理逻辑能力更有利；也有利于性别健康发展；父亲更能培养孩子的独立、进取、坚毅、果断的性格，等等。那么，以上这些父亲教育的优势，如何在育儿中发挥出来呢？今天节目来聆听《发现母亲》第4章9节：《父亲职责，父亲在育儿中的位置》

俗话说，江山易改本性难移。同时也有一句名言“性格决定命运。”如果性格的养成与家庭和生活环境有关，那么父母本身的性格，对孩子的具体影响又是怎样的？父母什么样的性格更有利于孩子的成长？请听《发现母亲》第4章第7节：《如脂肤般温柔的性格：以性格赢得性格》、第4章第8节《慈容精神，孩子是母亲身上掉下来的肉》。

“最近发展区”（ZPD）zone of proximal development这一概念是由苏联心理学家维果茨基提出的，指的是儿童“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距”。根据“最近发展区”原理，王东华教授在《发现母亲》中指出，母亲的子宫心理，应该是能与孩子一同成长的，也是最适合孩子的。请听《发现母亲》第4章6节《子宫心理，跟随孩子的成长》。

人的生命，既包含物质，又包含精神。没有精神资源的生命，就如同无本之木，无源之水。那么，人的精神资源能从哪里来呢？在人的成长中，他的信心、信念、信仰的建立，与母亲又有怎样的关联呢？请听王东华教授所著的家庭教育专著《发现母亲》第4章第5节：心理支持，伟大光荣的母亲。