Das spielende Klassenzimmer

Shownotes

Datum der Aufnahme: 04.05.2023 

Online seit: 23.07.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:42 Vorstellung Dr. Lucas Haasis

00:02:24 Lernen und Spielen – eigene (Spiel-) Erfahrungen

00:04:35 Beispiele für Game-Based Learning im Geschichtsunterricht

00:08:30 Arbeiten, Lernen, Ausprobieren im Uni-Seminar und in der Schule

Impressionen und Videos aus den Online Sessions der Seminare „Geschichte & Digitale Spiele” https://uol.de/villa-geistreich/projekte-geschichte/videos-und-fotos 

00:14:50 Zusammenarbeit mit Game-Entwicklern und Forschern

Paintbucket Games https://paintbucket.de 

Playing History https://playinghistory.de 

Dr. Alexander Preisinger (GameLab – Didaktik der Geschichte)

00:17:20 Analoge Spiele und eigene Spieleentwicklung

Boardgame Historian https://bghistorian.hypotheses.org 

Arbeitskreis Geschichtswissenschaft und Digitale Spiele https://gespielt.hypotheses.org/der-arbeitskreis 

00:21:04 Zusammenarbeit mit Schulen – Schüler*innen als Expert*innen

Chocolate Covered Broccoli https://digital-spielend-lernen.de/chocolate-covered-broccoli-wenn-lerninhalte-und-spielelemente-nicht-zusammenpassen

Jule Sommersberg, Lehrerin an der IGS Flötenteich https://www.igs-floetenteich.de 

00:28:04 Infrastruktur, Raum und Zeit in Schulen

Was ist eine IGS? https://de.wikipedia.org/wiki/Integrierte_Gesamtschule 

E-Sport https://de.wikipedia.org/wiki/E-Sport 

Charles Games https://charlesgames.net 

Ubisoft https://www.ubisoft.com/de-de  

https://newsroom.ubisoft-press.com

Obsidian https://www.obsidian.net 

Pentiment https://pentiment.obsidian.net 

Aufzeichnung des Interviews mit Josh Sawyer, Game Director von Pentiment (Obsidian) 
https://youtu.be/mptRooNj0Dg 

Nintendo https://www.nintendo.de 

00:35:37 Spieleentwicklung und Game Pitches durch Studierende

James Coltrain https://dmd.uconn.edu/person/james-coltrain 

Blackhaven https://store.steampowered.com/app/1668610/Blackhaven/ 

00:43:51  Spielfluss vs. Lerninhalte: kurz, kompakt, plausibel

00:48:10 Zusammenarbeit mit Studios – Rolle der Studierenden

The Darkest Files https://paintbucket.de/de/game/the-darkest-files 

00:50:47 Inspiration und Austausch: Materialien und Anlaufstellen zum Selbermachen

Mitglied werden im Arbeitskreis Geschichtswissenschaft und Digitale Spiele

Vortragsreihe https://uol.de/villa-geistreich/projekte-geschichte/videos-und-fotos 

Datenbank Games und Erinnerungskultur der Stiftung digitale Spielekultur

Datenbank Digitale Spielewelten der Stiftung digitale Spielekultur

Dossier „Digitale Spiele“ BpB https://www.bpb.de/themen/kultur/digitale-spiele 

Ludobande https://twitter.com/Ludo_Bande 

Weitere Link- und Lektüretipps von Lucas Haasis

00:59:02 Verabschiedung & Outro

Feedback & Kontakt
Wenn ihr Fragen, Ergänzungen oder Themenvorschläge für zukünftige Folgen habt, freuen wir uns sehr, wenn ihr uns diese schickt. Per E-Mail unter: [email protected] Weitere Kontaktmöglichkeiten findet ihr auf der Homepage unter https://das-spielende-klassenzimmer.de  

Über das spielende Klassenzimmer

Das spielende Klassenzimmer ist ein Podcast über Spielen und Lernen. Wir unterhalten uns darüber, was Spiele und Lernen ausmacht – und was beides miteinander verbindet! Unter anderem erkunden wir, wie sich Spiele zum Lernen einsetzen lassen und wie spielerische Formate den Schulunterricht bereichern können. Dabei betrachten wir nicht nur Prinzipien aus der Didaktik und dem Game Design, sondern vor allem auch alltagstaugliche Praxisbeispiele und Methoden für den Unterricht. Erwähnte Spiele, Methoden und Links findet ihr in den Shownotes der jeweiligen Folge. 

Intro/Outro
Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0
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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0

Shownotes

Aufnahmedatum: 28.04.2023

Online seit: 09.07.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:36 Vorstellung Natalie Denk

00:02:18 Es gibt kein Spielen ohne Lernen

00:04:17 Studiengänge, z.B. MedienSpielPädagogik – Universität für Weiterbildung Krems

00:08:56 Game-Based Education – gesellschaftliche Perspektive

Gaming Kultur, z.B. E-Sport https://www.esport-schulliga.at

00:14:02 Berufsorientierung für Kinder und Jugendliche 

Projekt StreamIT! https://www.stream-it-talente.at

00:16:40 Educational Game Design und analoge Spiele

00:28:20 Entscheidungen, Konsequenzen und Spielerfahrungen

00:35:07 Erwartungen an Spiele im Unterricht und Entwicklung von Lernspielen

Twine (Tool zur Entwicklung interaktiver Stories) http://twinery.org

Escape Rooms https://de.wikipedia.org/wiki/Escape_Game  

00:44:21 Games Studies – Voraussetzungen, Inhalte und Zielgruppen

Sonstiges: Jährliche Fachkonferenz “FROG – Future and Reality of Gaming”, organisiert vom Zentrum für Angewandte Spieleforschung: https://frogvienna.at

00:53:52 Verabschiedung & Outro

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Shownotes
Datum der Aufnahme: 01.03.2023

Online seit: 25.06.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:25 Vorstellung Daniel Zils

Daniel Zils, medien+bildung.com https://medienundbildung.com/ueber-uns/unser-team/team-uebersicht/daniel-zils/

00:01:0 Das Projekt “Play 4 Your Rights”: Projekt, Spiel, Entstehung, Spielablauf

Projektseite bei Medien+Bildung.com:  https://medienundbildung.com/projekte/play-4-your-rights/

Dort auf der Seite auch alle Downloads:

●      Toolkit (PDF)

●      Spielmaterial (PDF)

●      Play4! Handbuch zur App (PDF)

Trailer 1 Regeln (Deutsch) 

Trailer 2 Eindrücke / Feedback (Deutsch)

Spielregeln als Video:

00:06:18 Verlauf des Erasmus-Projekts, Entwicklung und Tests mit den internationalen Projektpartnern

00:11:16 Richtiges Kartenspiel oder gamifiziertes Angebot?

00:13:21 Potenziale von Spielen im pädagogischen Rahmen

00:15:09 Alter der Spielenden & herausfordernde Themen im Spiel

00:18:00 Die App zum Spiel

Apple https://apps.apple.com/ch/app/play4/id1592317124

Android https://play.google.com/store/apps/details?id=com.CentroZaffiria.Play4

00:19:05 Anwendungsmöglichkeiten des analogen Kartenspiels und der App im Vergleich

00:23:15 Vor- und Nachteile von digitalen und analogen Spielen für das Lernen, Akzeptanz und Herausforderungen für den Einsatz von Spielen in Schulen

00:31:05 Weitere Erfahrungen aus dem Projekt

Videodokumentationen mit Schüleraussagen und Vorstellung des Kartenspiels

00:34:53 Grenzen für den Einsatz von Spielen in der pädagogischen Arbeit

00:38:40 Verhältnis von Spielen und Lernen

00:43:38 Verabschiedung & Outro

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Das spielende Klassenzimmer, by Daniel Behnke (das-spielende-klassenzimmer.de / digital-spielend-lernen.de), CC BY-SA 4.0
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Shownotes
Datum der Aufnahme: 10.03.2023

Online seit: 11.06.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:20 Vorstellung Guido Brombach

Blog Guido Brombach https://dotcomblog.de/

Educamps – was ist das eigentlich? https://de.wikipedia.org/wiki/EduCamp

00:08:27 “Medienpädagogik Unplugged”

Dungeons & Dragons https://de.wikipedia.org/wiki/Dungeons_%26_Dragons

Geocaching für Bildungsprozess – Educaching https://unterrichten.zum.de/wiki/Educaching

Educaches: https://dotcomblog.de/educaching/ 

Actionbound https://de.actionbound.com/

PB 21 (neu aufgesetzt und gesichert unter:) https://pb22.uber.space/

Jöran Muuß-Merholz https://www.joeran.de/

Google Quiz https://googlequiz.de/

Facebook-Spiel: https://pb22.uber.space/2013/01/facebook-spiel-download/

00:24:54 Sich mit analogen Spielen dem Digitalen nähern

00:31:28 Vorteile analoger Spiele: Gruppenerlebnis und sichtbare Prozesse

00:37:40 Projektorientierte Spiele zu aktuellen Themen (KI, Fake News)

Fake News – Sharing is caring https://dotcomblog.de/fakenews-sharing-is-scaring/ 

Teachable Machine https://teachablemachine.withgoogle.com/

Start up in Datarryn https://www.bpb.de/lernen/medienpaedagogik/big-data-kinder-und-jugendbildung/229239/start-up-in-datarryn/

00:45:50 Die Bedeutung von Reflexion und Auswertung beim Lernen mit Spielen

00:50:40 Methode “Das Spiel als Frame”/Lernen mit Modellen/Simulationen

00:52:53 Spielelemente in den besprochenen Beispielen

00:54:40 Das Spielerlebnis ist entscheidend – das Spiel als Experimentierraum

00:58:46 Erlebnisorientierte Medienpädagogik: Status Quo, Kompetenzerwerb, Vorbehalte

01:03:03 Spiele erfinden

Medienpaedagogik unplugged – Spiele zur Datensicherheit ohne Strom:: https://www.medienpaedagogik-praxis.de/2019/02/07/medienpaedagogik-unplugged-2-spiele-zur-datensicherheit-ohne-strom/

Struktur: Spiele erfinden als Methode und Lernprodukt

1 Wahl eines Themas

2 Lieblingsspiel

3 Definition der Dynamik: Was treibt das Spiel an? Was ist der Konflikt im Spiel?

4 Breaking the rules! Nimm eine Regel, die häufig bei Spielen eingeführt wird und diese dann brechen.

Marcel-André Casasola Merkle http://www.casasola.de/blog/

Podcast gemeinsam mit Felix Schaumburg “Bildung, Technik, Zukunft” https://bildung-zukunft-technik.de/

01:18:37 Abschluss

01:19:33 Verabschiedung & Outro 

Weitere Links zum Gespräch

Spiele zur Medienbildung:

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 16.03.2023 

Online seit: 28.05.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung 

00:00:25 Vorstellung Kathrin Fischer

Website von Kathrin Fischer https://www.edutale.de

Pen and Paper Rollenspiel https://de.wikipedia.org/wiki/Pen-%26-Paper-Rollenspiel

00:02:19 Live Action Role Playing (LARP) https://de.wikipedia.org/wiki/Live_Action_Role_Playing

00:03:09 Rollenspiele als Hobby  

Dungeons & Dragons (Wizards of the Coast) https://de.wikipedia.org/wiki/Dungeons_%26_Dragons

Das Schwarze Auge (Ulisses Spiele) https://de.wikipedia.org/wiki/Das_Schwarze_Auge

Call of Cthulhu (Pegasus) https://de.wikipedia.org/wiki/Call_of_Cthulhu_(Rollenspiel)

Beyond the Wall (System Matters Verlag)

00:07:26 Empfehlungen für didaktisch geeignete Rollenspiele und Einsteigerspiele

https://www.edutale.de/empfehlungen

Der eine Ring (Uhrwerk Verlag) https://www.uhrwerk-verlag.de/category/der-eine-ring/ 

00:09:04 Lernszenarien für Rollenspiele 

00:12:46 Reaktionen von Schüler:innen bei der Erstbegegnung mit Rollenspielen

So nicht, Schurke! (Uhrwerk Verlag/Pegasus) https://shop.uhrwerk-verlag.de/uhrwerk-rollenspiele/so-nicht-schurke/ 

00:17:58 Wie eine Spielrunde abläuft

00:27:26 Kann man da auch scheitern?

00:32:20 Beispiele für Lerninhalte und Kompetenzen in Pen and Paper Rollenspielen

00:39:05 Lernen bei der Charaktererstellung

00:42:04 Einsatzmöglichkeiten im regulären Unterricht

00:46:38 Warum viele Lehrer:innen ihr Rollenspiel-Hobby nicht in die Schule bringen, aber warum sie es tun sollten und wie sie es lernen könnten

00:50:00 Tipps für den Einstieg

Workshops https://www.edutale.de, der nächste Workshop 04.-05.11.2023:

https://www.edutale.de/event/13/Interdisziplinärer+Workshop+Pen-%26-Paper+Rollenspiel

My Little Pony: Tales of Equestria (River Horse)

Monsterjagd! (Uhrwerk Verlag)

MERS https://de.wikipedia.org/wiki/MERS_(Rollenspiel)

Spielbericht zu „Der Eine Ring“ mit Kindern

https://www.edutale.de/news/18/rollenspiel-in-der-familie-–-erfahrungen-und-paedagogische

00:55:41 Herausforderung: Pen and Paper-Rollenspiele für ältere Kinder und Jugendliche

00:57:38 Pen and Paper digital spielen

Discord als Kommunikationskanal für Rollenspiele https://de.wikipedia.org/wiki/Discord

Beispiele Plattformen für digitales Rollenspielen

https://www.owlbear.rodeo

https://roll20.net

01:01:05 Herausforderungen für den Einsatz von Pen and Paper-Rollenspielen 

01:07:31 Zusammenfassung

Luck of Legends von Michael Low https://luckoflegends.itch.io

Podcast von Kathrin Fischer und Björn Herzig https://vernunftgeheuer.podigee.io

01:11:46 Verabschiedung & Outro 

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 30.03.2023

Online seit: 14.05.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

Uwe Rosenberg bei Wikipedia https://de.wikipedia.org/wiki/Uwe_Rosenberg

Uwe Rosenberg bei Board Game Geek https://boardgamegeek.com/boardgamedesigner/10/uwe-rosenberg

Bohnanza https://de.wikipedia.org/wiki/Bohnanza

Agricola https://de.wikipedia.org/wiki/Agricola_(Spiel)

Patchwork https://de.wikipedia.org/wiki/Patchwork_(Spiel)

Le Havre https://de.wikipedia.org/wiki/Le_Havre_(Spiel)

00:02:22 Zusammenhang von Spielen und Lernen – Spiele als Fitnessgeräte

00:04:50 Pfadwahrscheinlichkeiten lernen über das Memory-Spiel

00:08:20 Conceptual Change und Lernen durch Experimente

00:12:20 Agricola in der Hochschullehre und exponentielles Lernen

00:14:37 Lernspiel als Hülsenbegriff und Beschäftigung

00:17:48 Hauptsächlich spielen und lernen nebenbei

Flügelschlag https://de.wikipedia.org/wiki/Fl%C3%BCgelschlag 

Risiko https://de.wikipedia.org/wiki/Risiko_%28Spiel%29 

00:19:23 Joggingeffekt – durch Training fördern: Konzentration durch Memory

00:23:20 Lernspiele im Unterricht versus nebenbei spielend lernen

Just One https://de.wikipedia.org/wiki/Just_One 

Codenames https://de.wikipedia.org/wiki/Codenames 

Spiele leicht für den Unterricht modifizieren und durch kooperative Varianten soziale Kompetenzen fördern: Vortrag beim Educators’ Day auf der SPIEL ‘22, YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=YlykdYQYZIU , 

Folien: https://spielgeschichte.wordpress.com/2022/09/14/schulregeln/ 

00:27:50 Bewährte Spiele suchen und fürs Lernen nutzen: Es muss begeistern.

00:29:50 Lerninhalte in Spielen – Beispiele

Atiwa https://boardgamegeek.com/boardgame/362452/atiwa 

0032:22 Entwicklung von Themen in Spielen 

Terraforming Mars https://boardgamegeek.com/boardgame/167791/terraforming-mars

00:34:21 Rolle der Themen bei der Entwicklung der Spiele

00:36:57 Projekt: Referate in der Schule

00:39:15 Entwicklung des Spiels “Atiwa” vom Thema aus

00:42:03 Spieleentwicklung unter Berücksichtigung schulischer Rahmenbedingungen und Schach in der Schule

00:46:40 Brettspiel AGs

00:51:30 Spiele zum Lernen außerhalb von Schule – Logopädie und Produktion von Spielen in kleinen Auflagen

00:56:49 Quiz-Spiele im Unterricht

Kahoot https://kahoot.it/ 

Times https://boardgamegeek.com/boardgame/14553/times 

Trivial Pursuit https://boardgamegeek.com/boardgame/2952/trivial-pursuit-genus-edition

Jakkolo https://de.wikipedia.org/wiki/Jakkolo

01:04:20 Kooperation mit Lehrerinnen und Lehrer zur Adaption von Spielen für den Unterricht   

01:08:54 Persönliche Vision: Verlagsgründung

Educator’s Day https://www.spiel-messe.com/de/educators-day/ 

Applejack https://boardgamegeek.com/boardgame/367662/applejack

Verlag „The Game Builders“ https://gamebuilders.de

01:17:06 Verabschiedung & Outro 

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Shownotes

Datum der Aufnahme: 09.03.2023

Online seit: 30.04.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung

00:00:25 Vorstellung Anne HacknerSpielecafé der Generationen https://www.jungundaltspielt.de/

00:01:27 Was macht ein Spiel generationenübergreifend gut spielbar? Mehr zum Generationenspiel-Siegel https://www.jungundaltspielt.de/generationenspiel-siegel/

00:03:03 Generationenübergreifende Spiele im Unterricht, Projekt “Spielend Lesen lernen”, Auswahl geeigneter Spiele zum Lesen lernen, Einbindung in Schulalltag, Ergebnisse & Erfahrungen

00:08:31 Besonderheiten des Spiels als Medium beim Lesen lernen, Einsatz von Lernspielen, Lernen mit Solo-Spielen und Gruppenspielen

00:12:24 Projekt “Spielen für Alle”, Kompetenzerwerb beim Spielen, Ablauf & Organisation, Hinführung an Spiele und Spielauswahl

00:19:25 Spielfähigkeiten bzw. Spielkompetenzen der Kinder in den Projekten

00:21:31 Warum gibt es so wenig Lernförderungsprojekte mit Spielen?

00:25:25 Informationen für Interessenten zum Einstieg – Angebote des Spielecafés und Kontaktdaten https://www.jungundaltspielt.de/buchen-sie-uns/

00:27:18 Verabschiedung & Outro

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Shownotes
Datum der Aufnahme: 14.03.2023

Online seit: 16.04.2023

00:00:00 Intro & Begrüßung 

00:00:25 Vorstellung Martina Fuchs

Podcast Fux und Bär https://www.fuxundbaer.de/ 

Spiel des Jahres – Jurymitglieder: Martina Fuchs https://www.spiel-des-jahres.de/die-jury/martina-fuchs/ 

00:01:36 Spiel des Jahres – Förderprogramm 

https://www.spiel-des-jahres.de/foerderprogramm/

00:03:36 Wer und was wird gefördert?

00:06:25 Förderschwerpunkte

00:08:43 Warum sollten sich Schulen bewerben?

00:10:16 Das Förderprogramm und analoge Spiele als Kulturgut

Vortrag: “Wir müssen sie kriegen, solange sie jung sind!” auf der SPIEL’19 https://www.youtube.com/watch?v=g9LSbdyJVjg 

Podcast Fux und Bär: Pandemie – Man muss sie kriegen, wenn sie jung sind Folge 10 https://www.fuxundbaer.de/pandemie-man-muss-sie-kriegen-wenn-sie-jung-sind-folge-10 

00:12:24 Warum analoges Spielen für Kinder wichtig ist

00:14:15 Der schwierige Begriff „Lernspiele“

00:15:23 Spielen & Lernen, Spiele anschaffen, Schuleditionen von Spielen, didaktische Handreichungen zu Spielen

MicroMacro (Edition Spielwiese/Pegasus) https://de.wikipedia.org/wiki/MicroMacro:_Crime_City 

Ubongo Schuledition (Kosmos Verlag), https://www.kosmos.de/de/ubongo-schul-edition_1682880_4002051682880

Dominion (Rio Grande Games), https://de.wikipedia.org/wiki/Dominion_(Spiel)  

00:26:06 Beispiele und Ideen für Förderprojekte

00:28:29 Classroom Management: Wie bringe ich Spiele ganz praktisch in den Unterricht?

Second Chance (Edition Spielwiese), https://spielwiese-berlin.de/edition/second-chance/ 

Just One (Repos Production), https://de.wikipedia.org/wiki/Just_One

Heft: Analoge Spiele in der politischen Bildung https://www.politik-lernen.at/analogespiele_politischebildung 

00:35:08 Weitere Projektideen

00:39:12 Umgang mit Vorurteilen gegenüber analogen Spielen

Zombicide (CoolMiniOrNot/Asmodee), https://de.wikipedia.org/wiki/Zombicide 

00:46:20 Praktische Tipps zur Teilnahme am Förderprogramm: Tranchen, Termine, Anforderungen an Antragsunterlagen, Kriterien, Beispiele, Fördersummen, Berichte abgeschlossener Projekte als Inspiration

Berichte über abgeschlossene Projekte aus dem Förderprogramm “Spiel des Jahres” https://www.spiel-des-jahres.de/gefoerderte-projekte/

01:06:00 Verabschiedung & Outro 

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Teaser für die zweite Staffel, die am 16. April startet