德国的小学只有四年级，四年级之后便进行分流了。成绩好的孩子进入高级文理中学，等于是提前拿到上大学的资格；成绩差的孩子进入普通中学或者是实科中学，目标是将来进入职校。

这么小的孩子就要决定未来方向，会太早吗？有没有办法靠“鸡娃”逆天改命？为什么德国家长对孩子“学习不好”多半不在意，而孩子也一个个都很“普信”？任何一种教育都有它的两面性，这种方式适合怎样的孩子，它的好处和缺陷又分别是什么？


【时间轴】
03:03 小学成绩不好，也能有“重新换赛道”的机会
04:34 德国的职业教育，有什么竞争力？
07:17 教育究竟应该扬长还是避短？