elearning INC.

In dieser Folge von eLearning INC. sprechen wir mit Jonas Rodenberg, Learning & Development Specialist bei Materna, über einen Ansatz, der Leadership Development als einen kontinuierlichen Prozess versteht: den Full Circle.

Der beginnt bereits bei der Auswahl. Bei Materna setzt Learning & Development auf wissenschaftlich fundierte Eignungsdiagnostik, um die Qualität von Besetzungsentscheidungen zu erhöhen und individuelle Biases zu reduzieren.

Ist die Entscheidung für eine Führungslaufbahn getroffen, beginnt die eigentliche Entwicklung. Neue Teamleads durchlaufen bei Materna ein neunmonatiges Führungskräfteeinarbeitungsprogramm mit mehreren Lernmodulen. Ergänzend steht den Führungskräften individuelles Coaching zur Verfügung.

Doch auch danach endet der Prozess nicht. Alle 18 bis 24 Monate gibt es ein Leadership-Feedback, bei dem Mitarbeitende ihre Teamleads und Teamleads ihre Abteilungsleitungen feedbacken. Gemessen werden unter anderem Dimensionen einer Empowerment-orientierten Führung.

So entsteht ein wiederkehrender Kreislauf aus Auswahl, Entwicklung, Feedback und erneuter Weiterentwicklung.

💬 Zu dem Interviewgast:

In dieser Folge von eLearning INC. sprechen wir mit Dominique René Fara, Gründer von Tree Consulting und ehemaligem Leistungssportler im Standardtanz.

Dominique hat vergleichsweise spät mit dem Tanzen begonnen; wurde jedoch trotz seines späten Einstiegs erfolgreicher Profitänzer. Seine Erklärung: Er hat gelernt, schneller besser zu werden. Mentales Training, konsequentes Üben und die Fähigkeit, einmal Erlerntes zu automatisieren, halfen ihm dabei, sich schneller zu entwickeln als viele seiner Konkurrenten.

Was lässt sich daraus auf Unternehmen übertragen?

Wir sprechen darüber, wie Teams schneller lernen und sich an Veränderungen anpassen können. Dabei geht es natürlich um KI. Aber auch um die Bedingungen, unter denen Hochleistungsteams entstehen: Vertrauen, konstruktive Konflikte und klare Entscheidungen. Dominique erklärt anhand von Beispielen aus dem Fußball, warum Führungskräfte Teams manchmal bewusst etwas wegnehmen müssen, damit neues Verhalten entstehen kann. Und warum gleichzeitig ein Umfeld notwendig ist, in dem Menschen Fehler machen und Neues ausprobieren dürfen.

💬 Zu dem Interviewgast:

In dieser Folge von eLearning INC. sprechen wir mit Kai-Uwe Sponer, Global Head of Learning & Development bei BSH.

Vor 5 Jahren stand BSH vor einer Herausforderung, die viele große Unternehmen kennen: dezentrale Lernstrukturen, unterschiedliche LMS-Lösungen, lokale Prozesse und ein Learning-Ansatz, der oft eher verwaltend als strategisch war.

Kai gibt ehrliche Einblicke, wie BSH Lernen komplett neu organisiert hat. Weg von vielen einzelnen Lösungen hin zu einer globalen Lerninfrastruktur. Weg von zentraler Verwaltung hin zu Co-Creation mit den Fachbereichen. Und weg von „Das haben wir immer schon so gemacht“ hin zu einer lernenden Organisation.

Wir sprechen unter anderem darüber, wie man ein globales LMS einführt, warum BSH bewusst auf einen Big-Bang-Rollout statt Pilotprojekte gesetzt hat und welche Rolle Kompetenzmanager in den Fachbereichen spielen.

Außerdem geht es um Widerstände, Veränderungsmüdigkeit und die Frage, wie man Lernen im Unternehmen strategisch relevant macht.

💡 3 Takeaways aus dem Interview:

Kai-Uwe Sponer ist seit 5 Jahren Global Head of Learning & Development bei BSH. Zuvor war er unter anderem bei Apple und Disney tätig und bringt Erfahrungen zu digitaler Transformation sowie Business Development mit.

In dieser Folge von eLearning INC. sprechen wir mit Sebastian Otto-Sebeczek, Teamleiter Personalentwicklung bei JUNG. Das Familienunternehmen mit über 100 Jahren Geschichte und rund 900 Beschäftigten in Deutschland steht für „Made in Germany“ in der modernen Gebäudetechnik.

Doch wie entwickelt man in einem stark regulierten Umfeld eine moderne Lernkultur?

Sebastian gibt Einblicke in einen Wandel, der weit über die Einführung eines LMS hinausgeht. Bei JUNG war Weiterbildung lange klar prozessual geregelt: Qualifizierungsbedarfe wurden eingereicht, geprüft und freigegeben. Der Prozess war strukturiert, aber langsam. Heute geht es darum, Freiräume zu schaffen, Lernzeit neu zu denken und Verantwortung stärker zu verteilen.

💡 3 Takeaways aus dem Interview:

💬 Zu dem Interviewgast:

Sebastian Otto-Sebeczek ist studierter Sportwissenschaftler und seit 2018 bei JUNG. Heute verantwortet er mit seinem Team alle Themen rund um Personalentwicklung, Qualifizierung, Führung und betriebliches Gesundheitsmanagement.

In dieser Folge von eLearning INC. sprechen wir mit Melanie Diermann, Professorin für Marketing an der IST-Hochschule für Management. Wir schauen auf die Hochschule als Frühindikator für das, was Unternehmen erwartet: eine neue Generation von Talenten, geprägt von KI-Tools und veränderten Lerngewohnheiten. Melanie gibt Einblicke, wie ihre Studierende KI konkret nutzen, wie sich Prüfungen und Leistungsnachweise verändern und welche Kompetenzverschiebungen bereits sichtbar sind. Wir sprechen darüber, warum gute KI-Nutzung ohne solides Fach- und Prozessverständnis nicht funktioniert, welche Fehler beim Prompting häufig passieren und warum Studierende heute oft mit besseren Fragen, aber nicht automatisch mit besseren Antworten ins Berufsleben starten. Außerdem geht es um das Spannungsfeld zwischen zwei Welten: eine Generation, die KI selbstverständlich nutzt, und Unternehmen, die teilweise noch skeptisch sind.

💡 3 Takeaways aus dem Interview:

💬 Zu dem Interviewgast:

Melanie Diermann ist Professorin für Marketing an der IST-Hochschule für Management. Sie forscht und lehrt an der Schnittstelle von Marketing, Digitalisierung und KI.

In der aktuellen Folge des elearning INC. Podcasts sprechen wir mit Annica Helmich, Senior Learning Specialist, und Theresa Durand, Teamverantwortliche Kultur & Entwicklung bei dm. Sie geben Einblicke, wie KI praxisnah auf der Fläche, im Markt und im Lager eingesetzt wird – auch jenseits von generativer KI.

💬 Zu den Interviewgästinnen:

In der aktuellen Folge des elearning INC. Podcasts sprechen wir mit Luca Montana, Talent & Organizational Development Manager bei Danone. Er gibt Einblicke, wie Danone den Einstieg ins Berufsleben für Young Professionals gestaltet und welche Rolle modernes Onboarding dabei spielt.

Wir sprechen darüber, welche Erwartungen die Gen Z an Arbeit, Lernen und Entwicklung hat, wie Danone diese mit Vision, Werten und Verhaltensweisen verbindet und warum Lernen by Doing, Mentoring und frühe Praxiserfahrung zentrale Erfolgsfaktoren sind. Außerdem geht es um typische Skill Gaps bei Berufseinsteiger*innen, die Rolle von Führungskräften im Onboarding und wie strukturierte Development Conversations langfristige Entwicklung ermöglichen.

💬 Zu dem Interviewgast:

Luca Montana ist Talent & Organizational Development Manager bei Danone und Teil des Bereichs HR Core Processes. Er verantwortet Themen rund um Recruiting, Onboarding sowie die Integration und Entwicklung von Mitarbeitenden.

In der aktuellen Folge des elearning INC. Podcasts sprechen wir mit Tatevik Mkrtchyan, Teamlead Learning & Skills bei IKEA Deutschland. Sie gibt uns exklusive Einblicke, wie ein globales Unternehmen Learning & Development zwischen globalen Vorgaben und lokalen Realitäten umsetzt.

Wir sprechen darüber, wie IKEA sich zu einer skill-basierten Organisation entwickelt, welche Rolle Learning auf der Fläche spielt und wie Mitarbeitende in einem Omnichannel-Retail-Umfeld befähigt werden. Tatevik erklärt, wie informelles Lernen im Arbeitsalltag funktioniert, wie Lern-Buddys eingesetzt werden und wie psychologische Sicherheit und Teamlernen den Erfolg der Lernformate sicherstellen.

💬 Zu dem Interviewgast:

Tatevik Mkrtchyan ist Teamlead Learning & Skills bei IKEA Deutschland und verantwortlich für das Thema Lernen, Kompetenzentwicklung und Skills. Sie gestaltet praxisnahes Lernen für über 95 % Frontline-Mitarbeitende und fördert eine Lernkultur, die sowohl formelle als auch informelle Lernprozesse umfasst.

In der aktuellen Folge des eLearning INC. Podcasts sprechen wir mit Sina Firmenich, Expertin Learning & Development im Learning Center der REWE Group. Sie gibt uns exklusive Einblicke, wie ein großes Handels- und Touristikunternehmen mit über 380.000 Mitarbeitenden KI im Arbeitsalltag verankert – von Sortimentsoptimierung über Regalpflege bis hin zu digitalen Assistenten im Büroalltag.

Sina erklärt, wie die REWE Group globale KI-Strategien mit zielgruppenspezifischen Lernformaten verbindet, damit Mitarbeitende die Technologie sicher anwenden können. Wir sprechen über praxisnahe Programme wie die sechswöchige KI-Entdeckungsreise, digitale Avatare wie „Go Robert“ im Onboarding und darüber, wie KI-Enablement motivierend und partizipativ gestaltet wird.

Jetzt reinhören und Inspiration für die Umsetzung von KI-Enablement in der eigenen Organisation mitnehmen!

3 Takeaways aus dem Interview:

**💬 Zu dem Interviewgast: **

Sina Firmenich ist Expertin für Learning & Development im Learning Center (CoE Personalentwicklung) der REWE Group. Als Psychologin gestaltet sie praxisnahe Lernformate, treibt KI-Enablement voran und unterstützt die Entwicklung lernförderlicher Kulturen – insbesondere für Verwaltungsmitarbeitende in einem großen, komplexen Unternehmen.

Nach einer Pause melden wir uns zurück – diesmal aus unserem eigenen Studio! Zu Gast ist Jan Jochum, Learning & Development Manager bei der DIS AG, einer Marke der Adecco Group.

Wir sprechen darüber, wie die Adecco Group Führungskräfte entwickelt, Healthy Leadership strategisch verankert und digitale Tools einsetzt, um Führungskräfte im Alltag zu unterstützen. Jan erklärt, wie globale Vorgaben und lokale Programme zusammenwirken und wie Führungskräfteprogramme aufgebaut sind, um nachhaltige und gesunde Führung zu fördern.

Jetzt reinhören und Impulse für Ihre eigene Führungskräfteentwicklung mitnehmen.

3 Takeaways aus dem Interview:

• Healthy Leadership gegen toxische Muster: Fluktuation oder Burnout entstehen oft durch toxisches Verhalten – gesunde Führung ist deshalb entscheidend.

💬 Zu dem Interviewgast:

Jan Jochum ist Learning & Development Manager bei der DIS AG und freiberuflicher Trainer in der Luftfahrt. Sein Fokus: Führungskräfteentwicklung und gesunde Führung.