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  • #57: Lernen erleben – wie die Autostadt Zukunftskompetenzen vermittelt
    Erleben. Erfahren. Erinnern. Olaf Katzer spricht über Lernformate, die wirken.

    In dieser Podcast-Folge meldet sich Host Vanessa direkt aus der Autostadt in Wolfsburg – dem Erlebnis- und Kommunikationszentrum des Volkswagen Konzerns.

    Zu Gast ist Olaf Katzer, Leiter des Bildungsbereichs der Autostadt.

    Gemeinsam sprechen sie darüber, wie die Autostadt Bildung neu denkt: Mit kreativen Formaten, in denen Mobilität, Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Medienkompetenz lebendig vermittelt werden – für Zielgruppen von 5 bis 99 Jahren.

    Olaf erklärt, wie Workshops, Fortbildungen und Bildungsurlaube entstehen, was es bedeutet, mit Kopf und Hand zu lernen, und warum es in jedem Format einen „Moment des Triumphes“ braucht.

    Außerdem gibt er praktische Tipps, wie auch Unternehmen Lernen als Erlebnis gestalten können – und wie sich Zukunftsthemen wie Künstliche Intelligenz pädagogisch sinnvoll vermitteln lassen.

    🎥 Übrigens: Unter @imc_learning bei Instagram nehmen wir euch mit hinter die Kulissen des Vor-Ort-Drehs in der Autostadt.

    3 Takeaways aus dem Interview:

    • Lernen mit Kopf & Hand: In der Autostadt geht es nicht ums Zuhören, sondern ums Tun – Lernen ist hier immer erlebnisorientiert.

    • „Ich hab’s hingekriegt“-Momente schaffen: Erfolgreiches Lernen braucht emotionale Anker – ein Prinzip, das auch für Corporate Learning gilt.
    • An Bekanntes anknüpfen: Die Lernformate der Autostadt starten dort, wo die Zielgruppe bereits Erfahrungen hat – das schafft Vertrauen und Relevanz.

    **💬 Zu dem Interviewgast: **

    Olaf Katzer ist Leiter des Bildungsbereichs der Autostadt in Wolfsburg.

    Zuvor war er über 20 Jahre in leitenden Funktionen bei Volkswagen tätig – u. a. in der internationalen Aus- und Weiterbildung sowie im Bereich Digitales Lernen. Heute verbindet er Technik- und Bildungsexpertise mit erlebnisorientierter Didaktik.

    45 min
  • #56: Wie es bei EnBW gelingt, Mitarbeitende zu Architekt*innen ihrer eigenen Entwicklung zu machen
    Über 1,5 Millionen Prompts – und eine Lernplattform, die mehr kann als nur Inhalte ausspielen

    In dieser Podcast-Folge spricht Podcast-Host Vanessa mit Jennifer Krieg und Hartmut Mikolayczak aus der Personalentwicklung bei EnBW.

    Das Energieunternehmen aus Karlsruhe befindet sich in einem umfassenden Transformationsprozess – vom klassischen Energieversorger hin zum nachhaltigen Infrastrukturunternehmen.

    Damit dieser Wandel gelingt, braucht es nicht nur neue Kompetenzen, sondern auch neue Lernformate. Genau hier setzt EnBW an: mit dem „Lernwerk“, einer unternehmensweiten Lern- und Vernetzungsplattform, die Mitarbeitende zu Architekt*innen ihrer eigenen Entwicklung macht.

    Jennifer und Hartmut erklären, wie Mitarbeitende dort ihre Profile pflegen, Fähigkeiten einschätzen (lassen) und darauf basierend Lern- und Vernetzungsvorschläge erhalten.
    Außerdem sprechen wir über KI-Formate, von individuellen CustomGPTs hin zu interaktiven Formaten wie der Prompting-Community.

    Takeaways aus dem Interview:

    • Selbstorganisiertes Lernen bei EnBW: Mit dem Lernwerk werden Mitarbeitende aktiv dabei unterstützt, ihre Entwicklung eigenverantwortlich zu gestalten – durch Profile, Skills und individuelle Lernpfade.

    • Skillprofil & Matching: Mitarbeitende können nicht nur ihre Fähigkeiten selbst einschätzen, sondern auch Feedback von Kolleginnen einholen – die Basis für Lernempfehlungen und gezielte Vernetzung.
    • LernGPT & CustomGPTs: EnBW nutzt generative KI nicht nur als Tool, sondern als Lernfeld – inklusive eigener Prompting-Formate und einer aktiven Community zum gemeinsamen Experimentieren.
    • Lernkultur lebt von Menschen: User-generated Content, Community-Meetups und Lernbotschafterinnen sorgen dafür, dass Lernen im Alltag verankert bleibt – statt ein Projekt zu sein.

    **💬 Zu den Interviewgästen: **

    Jennifer Krieg betreut bei EnBW Themen rund um Kund*innenorientierung, Community Management und den Einsatz von KI im Lernen.

    Hartmut Mikolayczak ist langjähriger PE-Experte mit einem Hintergrund in Sozialpädagogik – heute gestaltet er u. a. Teamentwicklung und das Lernwerk aktiv mit.

    31 min
  • #55: „It’s about People“ – warum bei Würth Elektronik der Mensch im Mittelpunkt steht
    Wie gelingt es, Lerntechnologien so einzusetzen, dass sie echten Mehrwert bieten?

    In dieser Folge von elearning INC. sprechen Jan-Eric Scholten, Head of People & Organization, und Bettina Walcher, Expertin für digitale Kompetenzen, über ihren Ansatz, Technologie nicht als Selbstzweck, sondern als Enabler für Menschen zu nutzen.

    Sie erklären, wie sie Mitarbeitende dazu befähigen, Lerntechnologien selbstbestimmt zu nutzen, welche Rolle Social Learning mit Microsoft 365 dabei spielt und warum es entscheidend ist, den richtigen Rahmen für Community-Building & Multiplikatoren zu schaffen.

    Takeaways aus dem Interview:

    • Enablement statt Vorgaben: Würth Elektronik verfolgt den Ansatz „So viel Freiheit wie möglich, so viel Unterstützung wie nötig“
    • Social Learning mit Microsoft 365: Durch den gezielten Einsatz von Teams wird nicht nur der Wissensaustausch gefördert, sondern auch gleichzeitig die digitalen Kompetenzen der Mitarbeitenden gestärkt.
    • Lernkultur und Community-Building: Besonders im Bereich KI setzt Würth Elektronik auf Communities und Multiplikatoren, um neue Technologien nachhaltig im Unternehmen zu verankern.
    • **„People first“: **Technologische Möglichkeiten sind nahezu unbegrenzt, doch bei Würth Elektronik steht der Mensch an erster Stelle. Das Ziel: Mitarbeitende sollen nicht von Technologie überrollt werden, sondern echten Mehrwert daraus ziehen.
    • **💬 Zu den Interviewgästen: **

      Jan-Eric Scholten ist seit 2017 bei Würth Elektronik, hat den Bereich digitales Lernen aufgebaut und das LMS mit eingeführt. Heute verantwortet er als Head of People & Organization den gesamten Bereich, inklusive New Work.

      Bettina Walcher ist seit 2,5 Jahren im Unternehmen und fokussiert sich auf digitale Kompetenzen und Lerntechnologien. Sie treibt die Weiterentwicklung des digitalen Lernens aktiv voran.

      44 min
    • #54: Agiles Learning & Development bei der HDI Group
      Esther-Marie Wulf, Head of Group Learning & Training, gibt Einblicke in den Wandel zu einem agilen Learning & Development-Team

      In dieser Podcast-Folge gibt Esther-Marie Wulf, Head of Group Learning & Training bei der HDI Group, exklusive Einblicke in die Umstellung ihres Teams auf ein agiles Learning & Development-Modell. Sie berichtet, wie dieser Wandel nicht nur die Zusammenarbeit innerhalb ihres Teams verändert hat, sondern auch die Lernstrategie des gesamten Unternehmens. Außerdem spricht sie über ihre für 2025 geplante große GenAI-Initiative.

      Takeaways aus dem Interview:

      • Ziel der Umstellung auf ein agiles Learning & Development-Team war es, die Lernkultur weiterzuentwickeln und einen Beitrag zur lernenden Organisation zu leisten.
      • Durch neue Rollen wie den Learning Culture Mover oder den Learning Data Analyst wird Weiterbildung gezielter und effektiver gesteuert.
      • Das Team arbeitet mit agilen Methoden wie 3-wöchigen Sprints, regelmäßigen Sync-Calls und Team-Retros, ohne sich starr an Frameworks zu binden.
      • Mitarbeitende werden aktiv in die Verantwortung genommen, ihre Weiterbildung selbst zu buchen und zu gestalten.
      • Mit Initiativen wie dem Lerntag und Buchclubs fördert die HDI Group eine lebendige Lernkultur.
      • Ein groß angelegtes Weiterbildungsprogramm hilft Mitarbeitenden, KI-Kompetenzen aufzubauen. Vier Bausteine – vom Lerntag bis zur Plattform mit Lernpfaden für unterschiedliche Rollen – stellen sicher, dass Einsteiger und Experten gleichermaßen profitieren.
      • **💬 Zu dem Interviewgast: **

        Esther leitet das Team Group Learning & Training bei der HDI Group und verantwortet sowohl die Erstausbildung als auch die Weiterbildung im Unternehmen. Mit einem Hintergrund in Sozial- und Organisationspädagogik sowie langjähriger Erfahrung in der Personalentwicklung treibt sie die Transformation der Lernkultur aktiv voran.

        43 min
      • #53: Transformation meistern – Deloittes Best Practices für Leadership Development
        Dr. Ilga Vossen, Director bei Deloitte Consulting, gibt Einblicke in erfolgreiche Kundenprojekte

        Als weltweit führendes Beratungsunternehmen begleitet Deloitte Unternehmen durch große Transformationen. Mit ihrer Erfahrung in Leadership Development und digitaler Transformation gibt Ilga Best Practices weiter, die branchenübergreifend helfen, effektive Lernstrategien zu entwickeln und umzusetzen.

        Takeaways aus dem Interview:

        • Digitales Lernen kombiniert mit sozialem Austausch ist gerade für Führungskräfte essenziell, um Isolation auf höheren Hierarchieebenen entgegenzuwirken
        • KI bietet enorme Chancen, etwa bei der Personalisierung von Lerninhalten durch neurobasierte Avatare
        • Eine agile Logik im Lernprozess – z. B. durch Lernsprints und Retrospektiven – fördert Motivation, Eigenverantwortung und Empowerment
        • Ziel ist es, Rahmenbedingungen zu schaffen, die Lernen vom „Push“ zum „Pull“ wandeln
        • - Moderiertes Ausprobieren baut Tech Shame ab und ist ein wesentlicher Erfolgsfaktor bei der Einführung neuer Lerntechnologien

          **💬 Zu dem Interviewgast: **

          Ilga ist Director bei Deloitte Consulting. Mit über 12 Jahren Erfahrung in der Führungskräfteentwicklung und einem Hintergrund in Psychologie bringt sie ein tiefes Verständnis dafür mit, was Menschen bewegt und wie Organisationen Veränderungsprozesse erfolgreich gestalten können.

          43 min
        • #52: Wie die Brigitte Academy Frauen mit digitalen Lernangeboten stärkt
          Laura Maria Weber von RTL Deutschland zum Thema: Frauen stärken, Community fördern, Lernen skalieren.

          In dieser Podcast-Folge dreht sich alles um die Erfolgsgeheimnisse der Brigitte Academy. Seit ihrer Gründung 2017 verfolgt die Brigitte Academy die Mission, Frauen durch Vernetzung und Weiterbildung zu empowern. Ursprünglich durch Veranstaltungen geprägt, liegt der Fokus seit 2022 auf der Digitalisierung und Skalierung des Angebots.

          Unser Gast Laura Maria Weber verrät, was die Kurse so erfolgreich macht: ein niedrigschwelliges Angebot, Bedürfnisorientierung und der Fokus auf Handlungsfähigkeit. Sie teilt Tipps für alle, die eine interne oder externe Akademie aufbauen möchten, und beschreibt, wie Nutzer*innen aktiv in die Gestaltung neuer Angebote eingebunden werden.

          Takeaways aus dem Interview:

          • Erfolgreiche Kurse setzen auf niedrige Einstiegshürden und klare Handlungsorientierung.
          • Eine enge Zusammenarbeit mit Nutzer*innen fördert passende Inhalte und Innovation.
          • Lernen in Kleingruppen stärkt Motivation und führt zu nachhaltigen Ergebnissen.
          • Community-Austausch ist ein Schlüssel für langfristige Wirkung.
          • Die Brigitte Academy erreicht eine beeindruckende Weiterempfehlungsquote von 95 %.
          • **💬 Zu dem Interviewgast: **

            Laura Maria Weber ist Crossmedia Redakteurin für Educational Content bei der Brigitte Academy und Host vom „What the Finance“ Podcast.

            **🎓 Zur Brigitte Academy: **

            Die Brigitte Academy wurde gegründet, um Frauen in allen Lebensphasen zu stärken. Mit Kursen in den Bereichen Finanzen, Wechseljahre und Langlebigkeit bietet sie innovative und praxisnahe Lösungen. Mehr dazu: https://academy.brigitte.de/

            35 min
          • #51: Corporate Learning bei IBM – “Der Hunger nach Technologiewissen ist groß“
            15 bis 20 Millionen geschulte Kunden und Partner pro Jahr. Der Program Director Learning Strategy bei IBM gibt Einblicke.

            In dieser Podcast-Folge spricht Prof. Dr. Alexander Ziegler über die Entwicklung von Kunden- und Partnertrainings bei IBM. IBM ist einer der weltweit größten Anbieter für IT-Services – und das seit mehr als einem Jahrhundert. Alexander ist als Program Director Learning Strategy für die Kunden- und Partnertrainings in 197 Ländern weltweit verantwortlich.

            Takeaways aus dem Interview:

            • IBM sieht Learning als ein Produkt
            • IBM schult 15 bis 20 Millionen Kunden und Partner pro Jahr
            • Die wichtigsten KPIs sind: Qualität, Anzahl geschulter Kunden und Business Outcome
            • Bei IBM gibt es einen direkten Zusammenhang zwischen Lernen und Geschäftsergebnissen
            • IBM als einer der größten KI-Anbieter hat KI in seinen Genen und setzt entsprechend auch beim Thema Learning auf diese Technologie
            • Erfolgreiches E-Learning ist so einfach, dass es sich von selbst erklärt
            • 💬 Zu dem Interviewgast:

              „Ich bin derjenige, der die Trends identifiziert." Alexander ist Program Director Learning Strategy bei IBM und verantwortet die Strategie für Kunden- und Partnertrainings. Mit über 21 Jahren Erfahrung im Unternehmen identifiziert er neue Lerntrends und implementiert innovative Lernstrategien.

              41 min
            • #50: Corporate Learning bei der ÖBB – Über 600 Kursangebote für 45.000 Mitarbeitende
              Ursula Bazant, Leiterin Aus- und Weiterbildung, spricht über Lerntechnologien, Lerninhalte & Lernkultur bei der ÖBB.

              elearning INC. wird 50. In der Jubiläumsfolge spricht Ursula Bazant, Leiterin Aus- und Weiterbildung, über Corporate Learning bei der Österreichischen Bundesbahn. Knapp 45.000 Mitarbeitende sorgen bei der ÖBB dafür, dass täglich bis zu 1,4 Millionen Reisende und über 1.000 Güterzüge sicher an ihr Ziel kommen. Zudem ist die ÖBB der zweitgrößte Lehrlingsausbilder Österreichs. Ursula spricht über Lerntechnologien, Lerninhalte & Lernkultur bei der ÖBB.

              Takeaways aus dem Interview:

              • Die ÖBB setzt ganz klar auf Blended Learning
              • 360° Tools und Augmented Reality sind beliebte Lerntechnologien im Konzern
              • Mit flexiblen Lösungen sollen auch Mitarbeitende ohne Schreibtischjobs erreicht werden
              • Datenschutz und Sicherheit sind gerade in der aktuellen KI-Diskussion ein großes Thema
              • Die ÖBB Infrastruktur AG bietet über 600 verschiedene Kursangebote an
              • Nicht nur der Inhalt muss stimmen, sondern auch Abwechslung und eine angenehme Gestaltung der Lerninhalte sind wichtig
              • Ein Übersetzungsprogramm hilft, normierte Skripte in eine einfache Sprache zu übersetzen und unterstützt so die Barrierefreiheit
              • Mitarbeitende müssen wissen, wofür sie etwas lernen sollen, um motiviert zu sein
              • **💬 Zum Interviewgast: **

                Ursula ist seit 2019 Leiterin Aus- und Weiterbildung bei der ÖBB Infrastruktur AG. Sie ist gelernte Arbeitsmarktökonomin und war in verschiedenen Ministerien in Österreich tätig, zuletzt beim Bundesministerium für Bildung, bevor sie zur ÖBB kam.

                49 min
              • Trailer
                In der Podcast-Reihe elearning INC. teilen führende Unternehmen ihre Best Practices aus der Welt des Corporate Learning.

                In der Podcast-Reihe „E-Learning Inc." teilen führende Unternehmen ihre Best Practices aus der Welt des Coporate Learning.

                1 min
              • #49: Mit Nachhaltigkeitstrainings Unternehmenserfolg steigern
                Wir diskutieren die Rolle von L&D zur Umsetzung von Nachhaltigkeitszielen.

                In dieser Folge "E-Learning Inc." geht es um das Thema Nachhaltigkeitstrainings. „Unternehmen sind keine altruistischen Einheiten. Wenn sich ein Unternehmen engagiert, muss sich das auch im Unternehmenserfolg widerspiegeln“, so Dr. Andreas Rickert, Gründer und CEO von Phineo. Er ist überzeugt: Wenn sich Unternehmen strategisch sinnvoll mit ökologischen und sozialen Themen auseinandersetzen, kann ihnen das einen langfristigen Wettbewerbsvorteil verschaffen. Mit Podcast-Host Vanessa diskutiert er, wie es Unternehmen gelingt, das Thema Nachhaltigkeit wirtschaftlich anzugehen und welche Rolle Learning & Development bei der Umsetzung von Nachhaltigkeitszielen spielt.

                💬 Zum Interviewgast:

                Andreas ist Gründer und CEO von Phineo, einem gemeinnützigen Analyse- und Beratungshaus für gesellschaftliches Engagement. Bevor er Phineo 2010 gründete, hat der studierte Molekularbiologe bei Unternehmen wie KcKinsey und der Weltbank gearbeitet. Über den Skala-Campus bietet er Weiterbildungen wie etwa die zertifizierte Weiterbildung zum Wirkungsmanager an.

                Mehr über Phineo: https://www.phineo.org/

                Mehr über den Skala-Campus: https://www.skala-campus.org/

                32 min

              About elearning INC.

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              In der Podcast-Reihe elearning INC. sprechen L&D-Experten führender Unternehmen darüber, wie sie digitale Weiterbildung gestalten.

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