Cachez ces émotions que je ne saurais voir, voilà en substance ce que nous invitait à faire la circulaire de création des IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres). Force est de constater que trente ans après cette recommandation, les émotions peinent toujours à se faire une place à L’École. Qu’elles et ils parlent de compétences psychosociales, socio-émotionnelles ou non-cognitives, nos invité·e·s Anaïs Eche, Carole Gabard et Jean Louis Sallé s’accordent sur un point : l’importance des émotions dans les apprentissages et le parcours des élèves. Et si c’était bien le rôle de l’école d’éduquer aux émotions ?

Chapitrage : 

• 2:45 : Présentation des invité·e·s

Références : 

• Le CRI Paris  : Le Centre de Recherche Interdisciplinaire – Programme Prof-Chercheurs où travaille Carole Gabard.

Crédits : 

• Générique et mixage : Benjamin Villette et Nadal Zamor

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