怎麼樣讓孩子在班級融合，溝通無礙，友愛相處，老師很重要，家長也要有共識，這些都需要大家一起努力。

這集專訪資源班蘇老師，來聽聽他是如何處理家長、孩子們最困擾的問題，盡力讓特殊生不被貼標籤，用心看見每個孩子的亮點~~讓孩子快樂學習。

00:00片頭

01:48什麼是資源班？學校成立資源班的目的？如何申請資源班？

08:20孩子班上有個資源班同學，情緒不穩定，又不善表達，人緣不好，容易被同學排擠霸凌。如果不加入霸凌行列，孩子有可能成為一起被霸凌的對象。如果孩子遇到這種情況，該怎麼辦？

14:16孩子在班上常常被有情緒障礙的同學打、上課被影響…，您會怎麼教導孩子？

21:16現實環境容易將特殊生貼標籤，鑑定後確定是特殊生或去資源班，好像就是異於常人。特殊生家長如何克服心理障礙？而在融合教育的現場，老師如何創造孩子友善的學習環境？

26:10您認為目前的特教資源有什麼需要改進的空間？

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感謝 紀華麟老師 提供

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