Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

C’est l’histoire d'un berger australien... enfin, c’est plutôt l’histoire de Nancy Mazimann, AESH (accompagnante d’élèves en situation de handicap) à l’ULIS TSA de l'école élémentaire de Huttenheim, qui vient tous les matins en classe avec son chien Pirate ! D’une initiative personnelle qui visait à accompagner les élèves dans leurs émotions et leurs interactions, elle en a fait un projet d’innovation pédagogique validé par la Cardie de son académie. Une idée qui a du chien !

Ces épisodes Extra classe autour de la médiation et de l'éthique animale peuvent vous intéresser :

• La médiation animale au service des apprentissages - Les énergies scolaires #158.

• Éduquer à l'éthique animale - Les énergies scolaires #90.

Vous pouvez aussi consulter :

• Cap école inclusive, plateforme de Réseau Canopé destinée à favoriser la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap.

• Autisme et scolarité, une sélection de ressources de Réseau Canopé.

• Des chiens dans les écoles : la médiation animale pour prendre soin des élèves, sur le site de l'INSHEA.

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Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Épisode préparé et réalisé par : Sarah Eichhoff
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Laurent Gaillard
Secrétariat de rédaction : Aurélien Brault
Contactez-nous sur : [email protected]
© Réseau Canopé, 2023

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Léna Saoudi rêve d'être professeure des écoles depuis sa plus tendre enfance. Elle a passé son année 2022-2023 au sein d'une école du Rhône en tant que professeure stagiaire de CE1 et CE2. Une année chargée, dense et riche en découvertes et en émotions, qu'elle nous dévoile lors d'une sortie scolaire au Parc des Oiseaux de Villars-les-Dombes. Au menu : un bilan sans concession, de beaux souvenirs, des élèves surprenants... Le tout à écouter avec un casque sur les oreilles pour pleinement savourer du son immersif !

Un épisode produit avec le soutien de MAIF.

(Ré)écoutez les épisodes Extra classe sur la même thématique grâce à notre playlist Débuter dans l'enseignement.

Vous pouvez aussi consulter :

• Devenir enseignant, site d’information sur les métiers du professorat et de l'éducation.

• Nouvel enseignant, une sélection de conseils pratiques, de ressources en ligne et de formations à distance, Réseau Canopé.

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Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Épisode préparé et réalisé par : Myriam Jacquet
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Prise de son et mixage : Simon Gattegno
Secrétariat de rédaction : Aurélien Brault
Contactez-nous sur : [email protected]
© Réseau Canopé, 2023

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Chers auditrices et auditeurs, c'est l'été sur Extra classe et on vous propose de l’Énergie scolaire chaque semaine de juillet pour accompagner votre farniente. Et le dernier mercredi du mois, Hélène et Régis reviendront avec un best of « Parlons pratiques ! » de leur cru. Alors, allongez-vous confortablement sur votre transat, fermez les yeux et lancez votre player Extra classe. Bonnes vacances...

Retrouvez-nous sur :

Extra classe, des podcasts produits par Réseau Canopé.

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C’est l’histoire de Charlotte La Rocca, prof-doc dans un lycée lyonnais, qui vous raconte comment elle a participé à un projet de COP lycéenne. Un projet qui a mobilisé une équipe d’enseignants pluridisciplinaires et les élèves de terminale motivés par les enjeux environnementaux. À travers cette collaboration où chacun et chacune y a apporté du sien, c’est aussi pour les élèves un bon moyen d’aborder les compétences pour le grand oral et l’éducation aux médias et à l’information.

Ces épisodes Extra classe peuvent vous intéresser :

• Montée des océans : plongée dans les débats d’un Model United Nations (MUN) - Les énergies scolaires #169.

• La playlist Éduquer à la transition écologique et sociale.

Vous pouvez aussi consulter : COP 2023 au lycée Mérieux, à découvrir sur l'ENT du lycée.
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Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Épisode préparé et réalisé par : Magali Devance et Hervé Turri
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Laurent Gaillard
Secrétariat de rédaction : Alice Faure
Contactez-nous sur : [email protected]
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Deux ans après le confinement et le regain d’intérêt pour les pratiques scolaires en plein air, Extra classe s’invite aux rencontres internationales de la classe dehors, à Poitiers. Le mouvement classe dehors se structure, les pratiques s’installent dans le paysage de nombreuses classes et entrent progressivement dans la formation, qu’elle soit initiale ou tout au long de la vie. Mais où et comment se former à ces démarches ? Sur quels partenaires et quels dispositifs s’appuyer ?
De la classe promenade en Inspé aux terrains d'aventures, en passant par la Suisse et le Québec, cinq invités nous accompagnent dans ce tour d'horizon inspirant : Laura Nicolas, maîtresse de conférences en sciences de l'éducation et en sciences du langage à l'université Paris-Est Créteil
Magali Hardouin, géographe et maîtresse de conférences à l'Inspé de Bretagne
Ismaël Zosso, responsable du Centre Outdoor Education de la Haute école pédagogique de Vaud
Alexandre Beaudoin, conseiller en biodiversité de l'université de Montréal
Damien Lulé, chargé de mission nationale Terrains d’aventures au CEMÉA.

(Ré)écoutez les épisodes Extra classe Faire classe dehors.
Références :

• Faire classe dehors, Canotech.

• Les terrains d'aventures, CEMÉA Pays-de-la-Loire.

• Sologna, Nature et culture, association spécialisée dans l’éducation par la nature.

• Projet Alex - éducation par la nature, qui propose un cadre de référence posant les bases de l’éducation par la nature au Québec.

Inspirations des invités :

• G. Sabin, La Joie du dehors. Essai de pédagogie sociale, Libertalia, 2019.

• Le chemin des 5 pierres, chaîne YouTube d’Hervé Brugnot.

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Chapitres
00:00 Introduction
01:48 École dehors : au-dedans de l'institution
18:41 École dehors : ailleurs
34:27 L'aventure dehors
44:24 Inspirations

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Extra classe, le podcast produit par Réseau Canopé.
Épisode préparé et animé par : Hélène Audard, Régis Forgione
Réalisé grâce à l'appui technique de : Stephen Barcelo, Éric Guichaoua, Alix Ibar et Floriane Le Maître
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Simon Gattegno
Secrétariat de rédaction : Aurélien Brault
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Les équipes d’Extra classe ont suivi des enseignants stagiaires durant l’année scolaire 2022-2023 et vous proposent leurs témoignages rétrospectifs à l’heure du bilan de fin d’année.
Première étape à Amiens avec Marie Rayez, 32 ans et professeure-documentaliste stagiaire en lycée. Elle revient sur ses dix premiers mois de stage, de sa rentrée à sa visite de titularisation. Quels ont été les temps forts ? Qu’est-ce qu’elle ferait différemment ? Quelles sont ses réussites et ses perspectives ? Nous espérons que cet épisode trouvera un écho en vous, si vous êtes aussi nouveaux enseignants à la rentrée prochaine. Bonne écoute !

Un épisode produit avec le soutien de MAIF.

(Ré)écoutez les épisodes Extra classe sur la même thématique grâce à notre playlist Débuter dans l'enseignement.

Vous pouvez aussi consulter :

• Devenir enseignant, site d’information sur les métiers du professorat et de l'éducation.

• Nouvel enseignant, une sélection de conseils pratiques, de ressources en ligne et de formations à distance, Réseau Canopé.

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Épisode préparé et réalisé par : Aurélie Dulin
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Voix additionnelle : Magali Devance
Mixage : Laurent Gaillard
Secrétariat de rédaction : Aurélien Brault
Contactez-nous sur : [email protected]
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Pour Julie Wojciechowski, l’Antiquité, c’est une évidence. Enseignante de français dans un collège du Pas-de-Calais, elle est en charge de la discipline « langues et cultures de l’Antiquité » et de l’enseignement facultatif « français et culture antique ». Chaque année, elle est à l’initiative de projets dont l’objectif est de faire découvrir et aimer les mondes grec et romain aux élèves de la 6e à la 3e, en leur montrant que, malgré les siècles qui nous séparent de la culture antique, cette dernière est perceptible partout autour de nous, pour peu qu'on ait les références !
Dans cet épisode des Énergies scolaires, Julie a laissé la place belle à ses élèves de 3e qui ont orchestré le comité de lecture pour le « Prix littérature jeunesse Antiquité » avec leurs jeunes camarades de l’école primaire attenante. Loin de l’image d’Épinal de l’enseignement poussiéreux du grec et du latin, découvrez la modernité de l’enseignement de la culture antique.

Cet épisode Extra classe peut vous intéresser : Vive le grec ! - Les énergies scolaires #116 (du 24 janvier 2024).

Vous pouvez aussi consulter :

• Arrête ton char !, site sur les langues et cultures de l'Antiquité.

• Langues et cultures de l’Antiquité, toutes les actualités de cette discipline. Sur eduscol.education.fr.

• Français et culture antique, l’enseignement facultatif en classe de 6e. Sur eduscol.education.fr.

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Épisode préparé et réalisé par : Aurélie Dulin
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Mixage : Myriam Naciri
Secrétariat de rédaction : Jacques Speyser
Contactez-nous sur : [email protected]
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Escargots, phasmes, papillons de nuit, ténébrions, écrevisses… Voilà les habitants qui peuplent le coin « Explorer le monde » de la salle de classe de Sandra Dagos, enseignante en maternelle à l’école Clos-Chassaing de Périgueux. Chaque année, ces espèces endémiques de la Dordogne font partie d’un enseignement autour du vivant plébiscité par les élèves. Outre l’enthousiasme qu’ils suscitent, ces animaux sont de fabuleux supports de travail pour s’engager dans une démarche scientifique dès le plus jeune âge. Découvrez comment leur observation, faite dans le cadre d’une législation stricte, permet aux jeunes scientifiques en herbe de se questionner sur le monde qui les entoure.

Cet épisode Extra classe peut vous intéresser : Éduquer à l'éthique animale - Les énergies scolaires #90.

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Épisode préparé et réalisé par : Aurélie Dulin
Directrice de publication : Marie-Caroline Missir
Coordination et production : Hervé Turri, Luc Taramini, Magali Devance
Montage et mixage : Laurent Gaillard
Secrétariat de rédaction : Aurélien Brault
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Décrié ou adulé, le jeu vidéo n’en est pas moins la première pratique culturelle des Français de tous âges. Des discours alarmistes aux affirmations faciles, l'entrée des jeux vidéo à l'école soulève de nombreuses interrogations.
Quels usages en classe sont pertinents ? Quelles en sont les limites ? Les pratiques sont-elles genrées ? Quelles compétences peut-on travailler avec les élèves ? Des questions posées à :
Romain Vincent, prof d'histoire-géographie et doctorant au laboratoire Experice (université Sorbonne-Paris-Nord),
Julien Crémoux, professeur des écoles qui pilote le projet MineStory dans l'académie de Dijon.

Réf. :

• MineStory, frise immersive de sites du patrimoine architectural.

• Jeux vidéo et histoire, chaîne YouTube de Romain Vincent.

• Chloé Vigneau, « L'activité de création de jeu vidéo pour l'apprentissage ». En ligne sur l’Agence des usages, Réseau Canopé.

• La playlist Extra classe « Enseigner avec la ludopédagogie ».

Inspirations des invités :

• Éthier Marc-André et Lefrançois David (dir.), Les usages pédagogiques des jeux vidéo Assassin's Creed, Hermann, « PUL/Hors collection », 2023.

• La nuit du code, marathon de programmation pour les élèves du CM1 à la terminale.

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Chapitres
00:00 Introduction
01:08 Présentation des invités
04:11 Ready, player one ? Qui joue à quoi ?
21:07 Same player shoot again ! Pourquoi jouer en classe ?
40:56 Game over... La légende noire du jeu vidéo
49:55 Inspirations

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Saviez-vous que le Code de l’Éducation a été récemment modifié afin de donner plus de place aux animaux ? C’est le résultat du travail de Marie-Laure Laprade, enseignante dans une école primaire des Hautes-Alpes, et de l’association « Éducation éthique animale » qu’elle préside. On peut désormais lire un nouveau paragraphe dans l’article concernant l’EMC : « L'enseignement moral et civique sensibilise également, à l'école primaire, au collège et au lycée, les élèves au respect des animaux de compagnie. Il présente les animaux de compagnie comme sensibles et contribue à prévenir tout acte de maltraitance animale. » Marie-Laure Laprade a fait de sa passion pour les animaux un combat, et un objet de transmission pédagogique dont vous aurez un aperçu en la suivant sur les bords du Buëch, lors d’une sortie scolaire.

Cet épisode Extra classe peut vous intéresser : Travailler avec le vivant en maternelle - Les énergies scolaires #91.

Vous pouvez aussi consulter :

• Section 8 : l’enseignement moral et civique, article L312-15 du Code de l’Éducation. En ligne sur le site de legifrance.gouv.fr.

• Site de l’association Éducation éthique animale.

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