Gyerekekről felnőtteknek-Vendég a háznál

Hogyan lesz a fiúból férfi? Mi segíti, és mi gátolja ezt a folyamatot? Évekkel ezelőtt már foglalkoztunk a műsorban a nővé válással, most a férfivé válást járjuk körbe Szennyai Tibor pszichológussal, Robert Moore amerikai pszichológus archetípusokon alapuló modelljének segítségével. A fiú archetípusok közül a második az értékes gyermek. Hogyan lehet jól nevelni, és hogyan rontják el a szülők az értékes gyermeket?

Szerkesztő: Mohácsi Edit

Elkezdődött a nyári szünet, kevesebb a kötöttség, nincs edzés, házi feladat, különóra. Mit kezdenek a gyerekek a nyári szabadidejükkel? Le tudják-e tenni ideig-óráig a telefont, laptopot, és ráéreznek-e az olvasás ízére? Mit olvasnak, hogyan olvasnak, és hol olvasnak? Hogyan használják a könyvtárakat? Könyvtárversenyen, gyerekkönyvek zsűrizésén edződött gyerekekkel és pedagógusokkal beszélgetünk.

Szerkesztő: Hegyesi Gabriella

Van-e olyan ruhánk, amit emlékként őrzünk? Amit lehet, hogy nem fogunk már felvenni, de kötődünk hozzá? Milyen élményeket őrzünk vele? A 18-19. században Magyarországra települt, majd a II. világháború után munkatáborba kényszerített vagy kitelepített sváb asszonyok fadobozban vitték magukkal értékes ruhájukat. Évtizedekig hordták, vagy őrizték őket, mielőtt történetükkel együtt felajánlották az ulmi Duna Svábok Központi Múzeumának. Az egyedi készítésű, sokszor nehéz ruhadarabok súlyos történeteket mesélnek: az első bálról, ami az utolsó is lett, a takarékosságról, a szülői gondoskodásról, a kényszermunkatáborba hurcolt nővér emlékéről. A gyűjtemény húsz viselete most a Néprajzi Múzeumban látható. Szakértőnk Henrike Hampe, az ulmi Dunai Svábok Központi Múzeumának muzeológusa, Vass Erika, a Néprajzi Múzeum néprajzkutatója, és Denk Laura múzeumpedagógus.

Szerkesztő: Diós Judit

A kamaszkor: amikor a szülők elkezdenek kezelhetetlenné válni – mondhatnánk a felnövő fiatal szemszögéből. Ám itt mégis róla van szó, a serdülőről, aki éppen önmagát indul megtalálni a számtalan testi és lelki változás közepette. Hogyan állhatunk mellettük ebben a szinte újjászületéssel felérő szakaszban, amikor nem értik, hogy mi történik, csak érzik, hogy valami más lenne jó? Szülőkkel beszélgettünk gyerekeikről és egykori gyermek önmagukról, a szakértő pedig Dr. Kádár Annamária pszichológus.

Szerkesztő: Szendrei Edit

Projektmódszer, művészet alapú pedagógia, nem formális oktatás, közös gondolkodás, inspiráció, az alkotás élménye – néhány ötlet, amivel az iskoláskorú gyereket be lehet vonni a tanulásba. Ezeket használta a „Hallasd a hangod” programban Rózsa Balázs és Komenczi Bálint zenészek és művelődésszervezők a Burattino iskola érettségi előtt álló osztályában. Miközben a gyerekek dalszöveget írtak, megzenésítették, előadták, majd felvették, a szabadságról gondolkodtak, és történelmet, magyar irodalmat és egyéb tárgyakat tanultak. Hogy milyen eredménnyel, arról a résztvevő gyerekek, tanáruk, Kiss Ida, és a program kitalálói számolnak be.

Szerkesztő: Mohácsi Edit

Hiába érhető el már szinte minden tartalom a világhálón, a könyvek népszerűsége nem csökken. A 96. Ünnepi Könyvhéten több újdonsággal találkoztunk a gyermeknevelés témájában is: olvashatunk a rosszevő gyerekekről Dénes Dóra táplálkozási tanácsadótól, az önismeretről L. Stipkovits Erika pszichológus kártyáiból, és a gyerekeknek is találunk olvasnivalót a gyomnövényekről, a kémia titkairól és a telhetetlen hernyócska enciklopédiájáról Jolsvai Júlia kiadói szakértő ajánlásával.

Milyen jó, ha sportol a gyerek. Persze ha sportol, akkor mi, szülők is szeretnénk látni őt versenyen, meccsen, megmérettetésen. És nyilván szorítunk neki. Szurkolunk. De vajon látjuk-e, érezzük-e a szurkolás határait? Mennyire lovalljuk bele magunkat? Valóban megér egy gutaütést egy nyolcéveseknek rendezett focimeccs? Tényleg hangosan kell szidni az ellenfél 12 éves játékosát a lelátóról? Segít bármit bárkinek, ha az U16-os meccsen a bíró édesanyját emlegetjük? Szülők, szurkolás - és a józan ész keresgélése.

Szerkesztő: Süveges Gergő

Hogyan zajlik az élet a Juharfa utcában? Van-e szíve a kőoroszlánoknak? Hogyan épültek a metrók? Többek között ezek a történetek érdekelték a legjobban a gyerekeket, akik a diákzsűri tagjaiként idén is kiválasztották az Év Gyerekkönyveit. A könyvheti díjátadón jártunk, alkotókkal, pedagógusokkal és zsűriző gyerekekkel beszélgettünk.

Szerkesztő: Hegyesi Gabriella

Az Árgyélus kismadár, ha nem is száll minden ágra, ám fantasztikus apropót adott az ország gyermekjátékkészítőinek egy pályázat keretében arra, hogy ki-ki a saját alapanyagát megformázza a mesemadárrá. Agyagból, fémből, fából, textilből születtek meg a kézművesek játékai, amelyek egész nyáron láthatók az érdeklődők számára a Játéktársaság kiállítótermében, az Orlay utcában. S felkerestük a gyerekeket is, hogy megfigyeljük, hogyan használják az ilyen egyedi játékokat.

Szerkesztő: Szendrei Edit

Minden szülőnek jólesik, ha gyermeke ki tud teljesedni valamiben. És persze a pedagógusnak is fontos visszajelzés, ha a diákjuk kimagaslik a többiek közül. Ha mindezt egy tanulásban akadályozott gyermek éri el, még nagyobb büszkeség. Hiszen sokszoros munka, lelkesedés és főleg szeretet áll egy-egy sikerélmény mögött. A legfontosabb mégis talán az az önbizalom, ami megcsillan a gyermekek szemében. Mert a reflektorfény végre az erősségeikre, a tehetségükre szegeződik. Műsorunk a XLVIII. Komplex Tanulmányi Verseny országos fordulóján készült, amelynek helyszíne a Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola és Szakiskola volt.

Szerkesztő: Belényi Barbara