分享，是教育孩子最先面对的一个课题。迈好这一级成长阶梯，孩子可能会打开更大的人生格局。可是孩子在意自己拥有的东西拒绝分享时，父母该怎样引导呢？一味要求孩子分享会产生什么问题？其他孩子或家长的强人所难又该如何应对……想解开这一连串的疑问，一起来听听禅师有情有义的智慧忠告吧。

近日，某中学爆出篮球比赛“造假门”:为了在联赛上躲过往年冠军队，队员们竟在分组赛上打假球敷衍。为了晋级，采取这样不光明的策略，会造成怎样的后果?
古人言“君子无所争，必也射乎”，真正的运动家精神是什么?作为教育者，又该如何教导孩子守住底线，保持正直?

想效法经典提倡的“天地之大德”，去实践无所求的孝顺，可岳母过于偏心儿子，作为女婿不知该如何做？本期话题从这一苦恼说起，智者引用生活各种实例，解读人际交往中“无所求”的真意，忠告怎样才能磊落宽怀地应对进退。

父母因离异且经济拮据，无法支付孩子的大学学费，孩子想用5万多压岁钱支付学费，却已被父母用光，于是孩子将父母告上法庭。这一网络事件，让“父母是否有权使用孩子的压岁钱”成为热议话题。智者的目光，穿透“弱势暴力”的迷思，借助先贤的眼界，将情理是非讲得清楚明白、长远而开阔。

所在职业是为善还是为恶，这是每个人都关心的话题。比如在自己所开的超市里卖烟草，或进入屠宰生产海鲜禽肉等的职业，是否算作为恶？为何不干脆禁止买卖烟草或吃肉以达到最大的善行？这期不仅解答有关生存之道是善是恶的具体问题，还将孟子“可欲之谓善”的智慧与存心说个透彻。

人生宝贵，但我们却总被被外在的形形色色所左右，损耗健康、精力和金钱。正确的人生之路在哪里？怎样找到内心的安宁？智者引用《道德经》的智慧，引导我们体味中华文化至精至美的底蕴与境界，审视人生的态度与方向。

古话说“圣贤治世可长可久”，但是中国很多朝代都有圣贤君子鞠躬尽瘁，清肃朝纲，却为何世道仍难逃“一治一乱”的铁律？中华文化为何能孕育出深邃宽阔的心量？君子心系天下却为何也会选择急速退隐？太平盛世，人性反而更难持守吗？……智者引用《易经》《道德经》中的金句，答疑解惑，揭秘中华文化的精髓，重振民族自信，指点前行方向。

财富为何常会变成灾祸之源？为什么不能炫富？好运要怎么保持？…..这些问题都能从老祖宗的《易经》里找到答案。智者通过讲解“豫卦”爻辞的吉凶变化规律，继续为大家揭秘中华传统文化的博大精深，点拨为人处世的根本智慧。

作为中国传统文化十三经之一的《易经》博大精深、包罗万象，亦是中华文明的源头活水。
而《易经》六十四卦中，除了谦卦六爻皆吉以外，无一卦全好，无一卦全坏，每一卦德均吉凶相随、祸福相递。为何谦卦是《易经》中最吉的一卦？“谦”的真正意涵又是什么？

延续上两期的话题，围绕教育的核心素养，我们知道了该如何拥有自处和共处的能力。
扩展到社会层面，核心素养的最后一项，究竟是什么？《礼记》中提到的“大道之行也，天下为公”又蕴含着怎样的智慧和心量？