L'équipe des ingénieux pédagogiques mènent une discussion animée au sujet de l'évaluation au service à l'apprentissage. L'article de Roch Chouinard (2002) vient provoquer des conversations par rapport à comment percevoir et administrer l'évaluation afin de ne pas décourager nos élèves.

Quelles sont les meilleures façons d'étudier pour un apprentissage durable? Le surlignage, la relecture, la pratique ou autre? Alexandre Audet, Eric Dionne et Martin Parent explorent les stratégies d'étude les plus efficaces d'après la recherche en décortiquant l'article de John Dunlosky- Strengthening the Student Toolbox: Study Strategies to Boost Learning (2013).

Comment faire pour motiver nos élèves en salle de classe? Quels facteurs influencent la motivation de nos élèves? Alexandre Audet, Eric Dionne et Martin Parent décortiquent l'article de Rolland Viau- Des conditions à respecter pour susciter la motivation des élèves (2000).