Le Cours de l'histoire

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Le Cours de l'histoire episodes

  • Comment les artistes "sans qualité" vivaient-ils au XVIIIe siècle ?
    durée : 00:03:23 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - Traités parfois d’usurpateurs ou encore de "faux ouvriers", des peintres et sculpteurs "sans qualité" travaillaient clandestinement au XVIIIe siècle. Pourtant, ces artistes "hors-la-loi" ont joué un rôle essentiel dans le développement des activités artistiques sont parmi les oubliés de l’Histoire.
    4 min
  • Encadrer la jeunesse, une histoire 2/4 : En bande organisée, une jeunesse médiévale canalisée
    durée : 00:58:30 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Charivaris, rituel de mai, jeu de la soule ou fessée du mouton… Ces activités festives sont organisées par les associations de jeunesse au Moyen Âge et sous l'Ancien Régime. Une manière, pour les autorités, de faire de la fête un exutoire pour les excès, souvent violents, attribués à la jeunesse. - invités : Nicole Pellegrin Historienne et anthropologue, chargée de recherche honoraire au CNRS, spécialiste du genre et du vêtement; Ilaria Taddei Historienne, professeure d'histoire médiévale à l’Université Grenoble Alpes
    59 min
  • Pourquoi le roi ne meurt-il jamais ?
    durée : 00:03:35 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - La doctrine, selon laquelle le roi posséderait un corps naturel mais aussi un corps politique, est apparue en Angleterre au XVIe siècle. Le corps politique du roi défunt perdurait en s'incarnant dans le corps naturel de son successeur. Tel est le sens du célèbre aphorisme : "Le roi ne meurt jamais."
    4 min
  • Encadrer la jeunesse, une histoire 1/4 : Sparte Académie, une éducation guerrière
    durée : 00:58:13 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - En route Spartiates ! Une éducation spartiate, même encore aujourd'hui, c'est bien une éducation à la dure ! Comment la jeunesse est-elle encadrée et contrôlée dans la cité antique de Sparte ? À quels impératifs et à quelles valeurs politiques répond ce contrôle éducatif ? - invités : Nicolas Richer Historien de la Grèce antique, professeur des universités à l‘École Normale Supérieure de Lyon
    59 min
  • Pourquoi prétendre que les déesses grecques n'étaient pas des femmes ?
    durée : 00:03:32 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - "Déméter, la mère", "Héra, l’épouse", "Aphrodite, la prostituée"... chaque déesse est-elle l’incarnation d'un "archétype" féminin ? Ce n'est pas l'avis de l'historienne Nicole Loraux qui affirme qu'il faut mieux partir de l'idée qu'une déesse n’est pas une femme. - invités : Nicole Loraux
    4 min
  • Pourquoi Zola redoutait-il le "flot déchaîné de l'information à outrance" ?
    durée : 00:03:39 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - En 1881, la loi sur la liberté de la presse est votée et Émile Zola renonce au journalisme. Il a été l'un des premiers à comprendre le rôle essentiel que jouent les médias au sein des régimes démocratiques en mobilisant les émotions des lecteurs pour créer des "secousses incessantes" dans le pays.
    4 min
  • Françafrique, une histoire postcoloniale 4/4 : Franc CFA, histoire de la "dernière monnaie coloniale"
    durée : 00:58:41 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Le franc CFA naît officiellement le 26 décembre 1945. Pourtant, il s’inscrit dans une histoire plus ancienne : celle de l’imbrication des colonies à un système monétaire et économique plus vaste, qui sert avant tout les intérêts de la métropole. - invités : Martial Ze Belinga Chercheur indépendant en économie et en sciences sociales; Olivier Vallée Économiste et consultant international; Valérie Hannin Directrice de la rédaction du magazine L'Histoire
    59 min
  • Comment l'instruction publique est-elle devenue l'éducation nationale ?
    durée : 00:03:39 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - De 1824 à 1932, le ministère de l'Éducation nationale a été intitulé ministère de l'Instruction publique. Même si les deux expressions sont souvent considérées comme des synonymes, en réalité elles traduisent deux conceptions de l'enseignement public qui se sont longtemps affrontées.
    4 min
  • Françafrique, une histoire postcoloniale 3/4 : Jacques Foccart, grand ordonnateur de la Françafrique
    durée : 00:58:50 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Homme de l'ombre, architecte de la Françafrique, patron des barbouzes… Qui était vraiment Jacques Foccart ? En quoi est-il représentatif des liens troubles entre la France et ses anciennes colonies dans les années 1960 et 1970 ? Comment expliquer son parcours, de la Résistance jusqu'à l'Élysée ? - invités : Jean-Pierre Bat Archiviste-paléographe, historien, chercheur associé au CNRS et à l’École nationale des chartes
    59 min

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