Le Cours de l'histoire

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Le Cours de l'histoire episodes

  • Les Alliés débarquent ! Regards croisés sur le 6 juin 1944 1/4 : Le Débarquement vu par les Allemands : "Gross" fissure dans le mur de l'Atlantique
    durée : 00:58:41 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - L'idée d'un débarquement allié à l'ouest est connue des Allemands, bien avant la date fatidique du 6 juin 1944. Comment l'armée nazie a-t-elle pensé le mur de l'Atlantique pour anticiper un tel débarquement ? Quelles ont été les failles de la défense allemande au moment de l'arrivée de Alliés ? - réalisation : Thomas Beau, Laurence Millet - invités : Gaël Eismann Maîtresse de conférences en histoire contemporaine à l'université de Caen-Normandie; Jean-Luc Leleu Historien du CNRS à l’université de Caen-Normandie (Maison de la Recherche en Sciences Humaines)
    59 min
  • Comment le mot "stéréotype" s'est-il imposé dans l'analyse de l'opinion publique ?
    durée : 00:03:44 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - En 1922, pour décrire les images mentales simplifiant la réalité sociale, Walter Lippmann a popularisé le terme "stéréotype". Il a soutenu que seules les élites peuvent contrer ces stéréotypes, influençant ainsi le rôle des experts et journalistes dans l'opinion publique. - réalisation : Clotilde Pivin
    4 min
  • Pétain, général, maréchal, traître 2/3 : Pétain, acteur de la Solution finale
    durée : 00:51:40 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Sophie-Catherine Gallet, Maïwenn Guiziou - Dès l’été 1940, le régime du maréchal Pétain impulse une politique antisémite. Retour sur le choix de la collaboration et la contribution active du régime aux déportations massives décidées par les nazis.
    - réalisation : Alexandre Manzanares - invités : Laurent Joly Historien, directeur de recherches au CNRS, spécialiste de l’antisémitisme durant l’Occupation
    52 min
  • Vivre en temps de guerre, une histoire 4/4 : La guerre à hauteur d'enfant
    durée : 00:59:05 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Maïwenn Guiziou - À partir des années 1980, la question de l’enfance s’impose comme un objet d’étude dans l’histoire de la Shoah. Cet intérêt s’étend bientôt à tous les enfants et pas seulement aux premières victimes des persécutions : qu’est ce qu’un quotidien d’enfant dans la Seconde Guerre mondiale ? - réalisation : Sam Baquiast - invités : Isabelle von Bueltzingsloewen Historienne, professeure à l’Université Lumière Lyon 2; Laura Hobson Faure Professeure d’histoire contemporaine à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, titulaire de la chaire des mondes juifs
    1 hr
  • Fou d'histoire : Olivier Rolin, écrivain et fou d’histoire
    durée : 00:58:11 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Dans "Jusqu’à ce que mort s’ensuive", l’écrivain Olivier Rolin entreprend une enquête historique sous la forme d’un portrait croisé de deux figures de l'insurrection parisienne de juin 1848, Emmanuel Barthélemy et Frédéric Cournet. - invités : Olivier Rolin Écrivain
    59 min
  • Pourquoi Pierre de Coubertin défendait-il la "chevalerie sportive"?
    durée : 00:03:54 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - Pierre de Coubertin, fondateur des JO modernes, défendait la "chevalerie sportive" pour transcender les classes sociales via le sport. Critiqué pour ses vues élitistes et racistes, il soutenait néanmoins l'éducation ouvrière. Pourquoi cette vision contrastée du sport ?
    4 min
  • Kanaky, Nouvelle-Calédonie, histoires en archipel 4/4 : Du massacre d'Ouvéa aux accords de Nouméa, l'indépendantisme kanak
    durée : 00:58:54 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Des foulards rouges apparus dans le sillage de Mai 68 à l’accord de Nouméa de 1998,
    l’indépendantisme kanak s’affirme comme un combat politique et culturel majeur, qui lutte pour inverser les dynamiques de pouvoir à l'œuvre dans l’archipel. - invités : Christine Demmer Anthropologue, chargée de recherche CNRS au Centre Norbert Elias; Isabelle Leblic Anthropologue, directrice de recherche émérite au CNRS
    59 min
  • Comment "l'auto-stop" est-il né ?
    durée : 00:03:51 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - Symbole de liberté pour les uns, nouveau facteur d’insécurité et d’immoralité pour les autres, la pratique de l'auto-stop, qui a émergé en France à la fin des années 1930, s'est d'abord banalisée, mais pourquoi est-elle née et a-t-elle décliné à partir des années 1970 ?
    4 min
  • Kanaky, Nouvelle-Calédonie, histoires en archipel 3/4 : La guerre d'Ataï, résister à l'ordre colonial en Nouvelle-Calédonie
    durée : 00:59:11 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Qui est Ataï, chef kanak de l’insurrection de 1878 contre les autorités coloniales françaises ? Quel est le destin singulier de sa dépouille mortelle, et notamment de sa tête ? Quelle mémoire littéraire, iconographique et politique pour ce personnage clé de l’indépendantisme néo-calédonien ? - invités : Eddy Banaré Enseignant-chercheur en littérature comparée à l’Université de la Nouvelle-Calédonie, spécialisé en littératures coloniales et post-coloniales; Christelle Patin Historienne des sciences, chercheuse en anthropologie historique et culturelle associée au centre Alexandre Koyré
    1 hr

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