Le Podcast de la Formation

Dans cet épisode, Séverine reçoit Laurent (hôte habituel du Podcast de la formation) pour remettre le blended learning à l’endroit : ce n’est pas un « mix de modalités », c’est un design orienté transfert.

💬 On parle concret : le test du lundi matin (quoi faire, comment, avec quels moyens), les erreurs qui rendent les dispositifs décoratifs.
Et aussi comment construire un parcours qui déclenche de l’action réelle, du feedback… et des preuves terrain.

📌 Au programme :

• Pourquoi beaucoup de blended ne changent rien dans la vraie vie

• Le modèle en 5 briques : situation → support d’action → micro-application → feedback → preuve

• Comment choisir quoi mettre en présentiel / synchrone / asynchrone

• Éviter le piège du « millefeuille » : ajouter moins, retirer mieux

• Mesurer l’impact avec des preuves terrain (pas juste un quiz)
  

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Dans cet épisode, Laurent reçoit Julie Pouchain pour parler d’un outil d’intelligence collective qui transforme un groupe en véritable « machine à solutions » : l’atelier de co-développement.

💬 Ensemble, on explore ce format très structuré (et pourtant ultra humain) qui permet à des pairs de s’entraider sur des situations réelles, vécues sur le terrain.
Pas de blabla théorique : on part d’un problème concret, on clarifie, on réfléchit, on propose… et on repart avec des pistes activables.

📌 Au programme :

- Ce qu’est (vraiment) le co-développement et pourquoi ça marche si bien

- Le déroulé complet d’un atelier : client / consultants / facilitateur

- La phase de clarification : poser les bonnes questions sans interpréter

- La phase de consultation : comment formuler des suggestions utiles (sans imposer)

- Le rôle clé du facilitateur : cadre, timing, neutralité et sécurité du groupe

- Les bonnes pratiques pour garder des échanges « propres » et efficaces

- Des astuces de prise de notes et de restitution (mots-clés, mindmap, facilitation graphique)

- Les conditions de réussite : règles, posture et engagement des participants

🌍 Un épisode concret, accessible et précieux pour toutes celles et ceux qui animent des collectifs, accompagnent des équipes ou cherchent des formats qui font vraiment avancer.

Pour contacter Julie Pouchain

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Dans cet épisode, Séverine reçoit Laurent - Les Derniers Mètres, pour parler d’un changement de paradigme déjà bien visible sur le terrain : aujourd’hui, la formation ne peut plus être une parenthèse « hors du travail ».

Elle doit s’intégrer au workflow réel de l’apprenant.

💬 Ensemble, on met les choses à plat, sans langue de bois : pourquoi les formations « bien faites » ne se transfèrent pas, pourquoi le quiz est souvent surévalué et surtout comment concevoir des dispositifs qui activent vraiment des compétences… dans la vraie vie.

📌 Au programme :

• Pourquoi l’ancien modèle « contenu + durée + quiz » casse même quand il est bien fait

• La différence entre comprendre et savoir faire (et l’illusion du quiz)

• Ce que veut dire « apprendre dans le workflow » (concrètement)

• Le modèle en 5 briques : situation → support d’action → micro-application → feedback → preuve

• Soft skills : moins de blabla, plus de preuves

• Comment éviter le piège n°1 : saturer les équipes en rajoutant une couche

• Mesurer l’impact : preuves terrain plutôt que métriques qui rassurent
  

🌍 Un épisode direct, pédagogique et conçu pour celles et ceux qui veulent arrêter de « former pour former » et commencer à créer de la performance réelle.

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🎙️ Tu utilises déjà l’IA… mais tu sens que ça ne « monte » pas en compétence derrière ?
🎙️ Tu veux l’intégrer dans tes formations sans tomber dans le « tout-IA » ni le gadget waouh ?

Dans cet épisode, je reçois Simon Châtelain, directeur du pôle Formation Humain & RSE chez MyConnecting.
Ensemble, on décortique un sujet très concret : comment intégrer l’IA au sein des formations en soutien d’une compétence (sans remplacer la compétence).

L’idée est simple : on garde la pédagogie, les mises en situation, les outils métier… et on ajoute une brique IA au bon endroit, au bon moment, pour renforcer l’impact et l’autonomie des apprenants.

Au programme de l’épisode :
🤖 Comment augmenter une compétence existante avec l’IA (plutôt que tout reconstruire)
🧠 Le bon mindset : l’IA aide… mais ne pense pas à ta place (et peut se tromper)
📝 Exemple ultra concret : intégrer l’IA dans un module « feedback manager » (sans le dénaturer)
🧩 La méthode PROMPT (mnémotechnique) pour apprendre à mieux questionner l’IA
🔍 Qualité vs copier-coller : pourquoi l’expertise métier et l’esprit critique restent le vrai différenciateur

Côté formateur : créer des assistants (type GPTs) pour générer jeux de rôle, personas, pièges, débriefings… et gagner en pertinence (pas juste en vitesse
Au-delà du gain de temps : sérénité, performance, ROI et logique « lundi matin après la formation ».
Et après la session : comment l’IA peut devenir une présence d’entraînement dans la durée (tutorat, coaching, rappel, mise en œuvre).

💡 Si tu veux une idée à retenir : l’IA fonctionne mieux quand elle est un associé ou un mentor (challenge, amélioration, entraînement), pas juste un assistant qui fait à ta place !

🔗 Pour retrouver Simon
• Son LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/simonchatelain22/
• Se former avec MyConnecting : https://myconnecting.fr/

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Dans cet épisode passionnant, je reçois Philippe Lacroix, cofondateur d’IL&DI, expert en digital learning et en ingénierie de dispositifs pédagogiques.
Il nous emmène dans une réflexion de fond sur le cœur même de notre métier : apprend-on vraiment dans nos formations ?

💬 Ensemble, nous revenons sur des constats parfois dérangeants… mais toujours constructifs.
Et surtout, Philippe partage des pistes concrètes pour repenser nos dispositifs : du scénario pédagogique à la diffusion, en passant par l’évaluation.

📌 Au programme :

- Pourquoi on apprend (ou pas)
- Les causes de l’inefficacité des formations
- Comment repenser l’ancrage, la répétition, la mise en pratique
- Le vrai performance : créer un parcours de transformation
- Des exemples de dispositifs efficaces (et réalistes)

🌍 Un épisode qui bouscule, inspire et donne envie d’aller plus loin dans l’exigence pédagogique.

🔗 Pour en savoir plus sur Philippe Lacroix :

👉 Son LinkedIn : Philippe Lacroix
👉 Le site d’IL&DI : il-di.com

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Dans cet épisode, j’accueille Daureen Mahillet, fondatrice de l’organisme MDBP Formation, qui accompagne les professionnels dans la validation des acquis, les bilans de compétences et le développement stratégique des organismes de formation.

Avec elle, on explore un sujet souvent perçu comme complexe, voire inaccessible : les appels d’offres dans le domaine de la formation.

Et pourtant, même les petites structures peuvent s’y positionner, à condition d’en comprendre les codes et les opportunités.

🎯 Au programme :

• Qu’est-ce qu’un appel d’offres et à partir de quel montant faut-il s’y intéresser ?

• Comment un petit organisme peut-il y répondre sans se perdre dans la paperasse ?

• Pourquoi se regrouper en co-traitance ou en sous-traitance peut tout changer ?

• Quels sont les documents essentiels à maîtriser (règlement, acte d’engagement, clauses, dossier technique) ?
  

💡 Et surtout : comment transformer ces démarches en véritable stratégie de croissance durable ?

Daureen partage aussi une initiative précieuse :

elle gère un groupe dédié sur Tenderstrade, qui recense chaque jour les appels d’offres dans le domaine de la formation.

Les membres y reçoivent directement les notifications, échangent leurs questions et trouvent des opportunités concrètes pour développer leur activité.

🔗 Rejoindre le groupe : Appels d’offres formation – Tenderstrade

👉 Spoiler : les appels d’offres, ce n’est pas réservé aux gros organismes.

Avec les bons réflexes et un accompagnement adapté, ils peuvent devenir un levier de financement et de légitimité pour toutes les structures de formation, même les plus petites.

✉️ Pour contacter Daureen Mahillet :

📧 [email protected]

🌐 Carte de visite virtuelle


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Dans cet épisode, j’accueille Vincent Bourgoise, enseignant, consultant et fondateur de Diginnovative.
Depuis plus de 25 ans, il conçoit et accompagne des dispositifs de formation ancrés dans le réel, loin des effets de mode et des promesses technologiques.

Avec lui, on revient aux fondamentaux :
💡 Comment la technologie peut (vraiment) servir la pédagogie ?
🧩 Pourquoi la co-construction change tout ?
🎯 Et comment concevoir un parcours qui marche, sans tomber dans la complexité ?

Un échange vivant, simple et plein de sens, où l’on parle autant d’humain que d’outils, de posture que d’IA.

👉 Spoiler : le plus bel outil du monde ne rattrapera jamais un parcours mal conçu.

🔗 Découvrez le travail de Vincent : Diginnovative
💬 Retrouvez-le sur LinkedIn

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Dans cet épisode du Podcast de la Formation, je reçois Jordane Machepy, fondateur de Team Spirit Academy, une structure qui s’est donné pour mission de développer la cohésion dans les entreprises, les associations, les clubs sportifs… et, désormais, dans les établissements scolaires.

🎯 Son ambition : permettre aux enseignants et aux élèves de construire ensemble un climat de confiance, d’écoute et de collaboration durable.

🧩 Au programme :

- Comment créer un véritable esprit d’équipe au sein d’une classe ?
- Pourquoi la cohésion doit s’apprendre aussi tôt que possible ?
- En quoi le collectif peut-il renforcer le bien-être individuel ?
- Comment un jeu de cartes peut-il devenir un outil pédagogique puissant ?
- Et, surtout, comment entretenir ce lien tout au long de l’année scolaire ?

Après plus de 20 ans passés dans l’armée, Jordane Machepy a fondé Team Spirit Academy pour aider les organisations à développer leurs dynamiques collectives.

De cette expérience est née SAGA Prélude, un outil pédagogique pensé pour les enseignants du secondaire (de la 6e à la terminale), afin de favoriser l’intégration et la cohésion au sein des classes.

L’idée est simple : remettre du lien humain au cœur de l’apprentissage.

À travers des cartes de jeu, des activités collaboratives et des moments d’échange, SAGA Prélude permet aux enseignants de :

• briser la glace dès la rentrée,

• observer les dynamiques de groupe,

• repérer les individualités,

• et, surtout, installer un climat de confiance et d’entraide.
  

👉 Spoiler :

« On ne laisse personne au bord du chemin. »
C’est la philosophie de Jordane, qui voit dans l’école le dernier grand creuset du vivre-ensemble.

Son message est clair : les enseignants sont les véritables gardiens du collectif, ceux qui permettent aux futurs citoyens d’apprendre à vivre ensemble avant d’apprendre à performer.

🔗 Pour en savoir plus sur Jordane Machepy :

• Profil LinkedIn

• Site web – Team Spirit Academy

• Page Facebook
  

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Dans cet épisode, je reçois Guillaume Isnard, fondateur de Grains’up, une entreprise basée à Limoges qui accompagne les PME et ETI dans la mise en place de véritables dynamiques d’apprentissage interne.

Avec lui, on explore un sujet essentiel mais souvent mal compris : comment faire de l’apprentissage un levier stratégique de performance durable.

🎯 L’objectif ?

Aider les entreprises à apprendre plus vite qu’elles ne changent.

🧩 Au programme :

• Comment une entreprise peut organiser concrètement l’apprentissage au quotidien ?

• Pourquoi la formation ne suffit plus et comment la transformer en apprentissage continu ?

• L’AFEST, outil d’avenir ou usine à gaz ?

• Comment mesurer l’impact métier réel des formations ?

• Et surtout, comment replacer le plaisir de transmettre au cœur de la culture d’entreprise ?

Un échange passionnant et sans langue de bois, où Guillaume partage ses expériences de terrain : de la transmission informelle entre collègues jusqu’à la structuration de véritables stratégies d’apprentissage au sein des directions.

👉 Son credo : « Former, c’est bien. Apprendre ensemble, c’est mieux ! ».

Chez Grains’up, tout est conçu pour que la formation s’intègre naturellement dans le quotidien des équipes, sans rajouter d’outils, de réunions ou de contraintes.

💻 Grains’up, c’est aussi :

• Une plateforme LMS française, pensée pour les PME : simple, intuitive et interfacée avec les outils déjà existants.

• Des diagnostics sur mesure pour révéler le potentiel d’apprentissage caché dans chaque organisation.

• Un accompagnement global, du terrain jusqu’au comité de direction, pour que la culture de l’apprentissage devienne un réflexe collectif.

👉 Spoiler :

« L’apprentissage en entreprise ne devrait pas être un événement. Il devrait être un état d’esprit. »
— Guillaume Isnard

🔗 Pour en savoir plus sur Guillaume Isnard : son profil LinkedIn
🔗 Découvrir Grains’up : https://www.grains-up.com/

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👉 Qu’est-ce qui fait qu’un jeune en échec scolaire retrouve du sens, de la motivation… et un avenir ?
👉 Quelle est cette pédagogie qui transforme des élèves désorientés en jeunes engagés et autonomes ?

Dans cet épisode de Le Podcast de la Formation, je reçois Élodie Landry, directrice de la Maison Familiale Rurale de Saint-Projet, près de La Rochefoucauld en Charente.
Ensemble, on explore un modèle éducatif unique qui allie accompagnement global, alternance et vie collective.

💬 Élodie nous partage sa vision, son expérience et les réalités du terrain… avec passion et sincérité.

💡 Au programme de l’épisode :

- Le fonctionnement concret des MFR : alternance, stages, vie en internat
- Les profils des jeunes accueillis, souvent en rupture avec le système scolaire classique
- L'accompagnement individualisé, l’implication de toute l’équipe et le lien avec les familles
- Le rôle des entreprises, les carnets de liaison, les chartes, les suivis
- L’impact de cette pédagogie sur l’autonomie, la confiance en soi et l’employabilité
- Et surtout : pourquoi ça fonctionne (vraiment) !

🎧 Un épisode riche, humain et profondément inspirant pour toutes celles et ceux qui croient encore en l’éducation… autrement.

🔗 Pour contacter la MFR de Saint-Projet :
📍 Rue de la Bellonne – 16110 La Rochefoucauld en Angoumois
📞 05 45 62 00 33
✉️ [email protected]
🌐 Site : https://www.charente.mfr.fr/mfr-charente/mfr-saint-projet/

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