Le Podcast de la Formation

💡 Bienvenue dans cet épisode spécial de notre podcast, où nous explorons les merveilleuses possibilités offertes par l'utilisation des chevaux comme des "animaux miroirs" pour notre développement personnel et vocationnel. 

🎙️ Aujourd'hui, nous avons le plaisir d'accueillir, Carole Fauconnet, formatrice passionnée, experte dans le domaine de l'AdvP (Aide au développement vocationnel et personnel). 

🐴 Elle nous fera découvrir comment les interactions avec les chevaux peuvent nous aider à mieux nous connaître, à développer nos compétences et à trouver notre voie dans la vie.

🤗 Mais ce n'est pas tout ! Notre invitée a également créé une équipe incroyablement spéciale pour soutenir son travail : des poneys et un chien Border Collie : Galice, Caramel, Luciole et Thèmis. Ces animaux exceptionnels jouent un rôle essentiel en tant que partenaires et co-facilitateurs dans les séances d'apprentissage et de croissance personnelle.

🚀 Tout au long de cet épisode, nous plongerons dans le monde fascinant de l'AdvP, en explorant les concepts clés et en découvrant comment ces séances avec les chevaux peuvent favoriser notre épanouissement personnel et notre développement vocationnel. 

✨ Nous aborderons également les différentes activités pratiques proposées, les bénéfices qu'elles apportent et les résultats tangibles obtenus grâce à cette approche unique.

🐕 Nous aurons également l'occasion de rencontrer certains des membres de l'équipe de notre invitée, les poneys et le chien Border Collie. Ils nous montreront comment ils interagissent avec les participants, comment ils révèlent des aspects de notre personnalité et nous guident vers des prises de conscience profondes.

🍀 Alors, préparez-vous à une expérience immersive où nous explorerons le pouvoir des animaux miroirs, des poneys et d'un chien exceptionnels dans notre quête de développement personnel et vocationnel. 

Vous serez inspiré, émerveillé et peut-être même incité à découvrir comment ces merveilleuses créatures peuvent transformer nos vies de manière profonde et significative.

✅ Ne manquez pas cet épisode unique et captivant de notre podcast. Restez à l'écoute pour en savoir plus sur l'AdvP et sur cette approche innovante qui allie le pouvoir des chevaux et notre propre potentiel de croissance. 

🧘‍♀️ Préparez-vous à ouvrir votre esprit, à vous connecter avec la nature et à embrasser une nouvelle perspective sur la façon dont les animaux peuvent devenir nos alliés dans notre développement vocationnel et personnel.

🔥 Retrouver les offres de Carole sur son site :

https://equitepourtous.fr/   

💰 Si vous voulez soutenir son projet c'est par ici 👇

Espace crownfunding du projet Equi-tE pour tous   

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🎙️ Nous avons besoin au quotidien de solutions qui facilitent les apprentissages.

🚀 Aujourd'hui, je reçois Sophie Lazard, CEO chez Glowbl qui vient nous parler de cette solution française qui nous offre une vraie pratique différenciante.

💡 Sophie nous parle des spécificités et des multiples usages que nous pouvons faire de Glowbl.

 💬 Vous aussi, comme moi, vous voulez en savoir plus sur Glowbl ? Faites-vous plaisir, écoutez cet entretien et n'hésitez pas à contacter Glowbl, vous y serez accueilli par une équipe attentive à vos demandes.

✅ Comme un bonheur n'arrive jamais seul ! Vous avez accès gratuitement à la solution pour les petits collectifs, vous pouvez essayer gratuitement toutes les options de la version pro pendant 1 mois 

 ⚠️ Attention toutefois à l'effet très addictif de la solution Glowbl... Il est impossible de revenir à des solutions antérieures (Teams, Meet, Zoom et autres) j'en parle en connaissance de cause 😀

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🎙️ Se former au métier de Digital Learning Manager pour relever les défis du Digital Learning
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🚀 Aujourd'hui, je reçois Sylvain Tillon, fondateur du BAHUT, l'école pour les Digital Learning Managers.

 
💡 Sylvain nous parle de son expérience entrepreneuriale et de son cheminement jusqu'à la création du BAHUT.

✅ Il nous présente la raison d'être et le fonctionnement de cette école innovante qui forme réellement sur les besoins des entreprises.

✅ Il nous parle de sa responsabilité à proposer aux entreprises partenaires des collaborateurs qualifiés et opérationnels.

✅ Sylvain nous partage à la fois sa vision et ses conseils pour développer des écoles similaires au BAHUT.

💬 Vous aussi, comme moi, vous voulez en savoir plus sur le BAHUT ? Faites vous plaisir, écoutez cet entretien et n'hésitez pas à contacter Sylvain comme il vous y invite via son linkedin et les liens vers le BAHUT et le discord qu'il a créé pour regrouper les acteurs du digital learning.

Nous vous invitons à retrouver Sylvain :

🔥 Le site du BAHUT
https://le-bahut.com/
 

🔎 Le LinkedIn de Sylvain

https://www.linkedin.com/in/sylvain-tillon-digital-learning/
 

💡 Le lien du Discord Digital Learning France

https://discord.gg/3Q5vyZve 

🎁 Sydologie - le magazine de l'innovation pédagogique
https://sydologie.com/ 

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🎙️ Proposer une bonne formation est une chose... La communiquer et la vendre en est une autre... Dans les questions qui reviennent le plus souvent, cette préoccupation des formateurs et des formatrices est très présente.

https://sosdelacommunication.fr/4-etapes-communicaton-reussie/ 

⭐️ Le meilleur moyen d'en savoir encore plus sur Melody :

https://linktr.ee/sosdelacommunication

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🎙️ Nous recevons beaucoup de questions concernant les expériences d'apprentissage...C'est bien normal sur un podcast dont le but est de partager des expériences d'apprentissages qui fonctionnent...

Vous êtes concepteur pédagogique, formateur, formatrice et vous voulez donner une autre dimension à vos propositions pédagogiques ? Le LXD est LA solution pour vous !

🚀 Aujourd'hui, une fois n'est pas coutume c'est Laurent, l'hôte habituel du podcast qui va répondre aux questions de Séverine notre CEO qui a accepté de mener la discussion

❓ Comment concevoir des expériences d'apprentissages en utilisant le LXD ou Learning eXperience Design ?

❓ Mais le LXD c'est quoi ?

✅ Le LXD ou Learning eXpérience Design est le processus de création d'expériences d'apprentissage qui permettent à l'apprenant d'atteindre le résultat d'apprentissage souhaité d'une manière centrée sur l'humain et axée sur les objectifs.

💡 Laurent vous partage ses meilleures expériences et vous explique comment et quoi intégrer dans vos conceptions d'expériences d'apprentissages

💬 Vous aussi, vous voulez construire des expériences d'apprentissages engageantes grâce au LXD ?

Alors nous vous invitons à retrouver Laurent  :

🔥 Le Boostcamp LXD Essentiel pour être tout de suite opérationnel
https://sosdelaformation.fr/learning-experience-designer/boostcamp-lxd-essentiel/


🔎 Le groupe Facebook dédié au LXD

https://www.facebook.com/groups/999801910999182


📝 Le blog dédié au LXD

https://sosdelaformation.fr/blog/


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🎙  Alors que la logique d’intégration veut que l’on adapte un fonctionnement dit « normal » pour des individus dits « différents », le concept d’inclusion propose de s’affranchir de la catégorisation d’une population pour prendre en compte les besoins de chacun...

Nous recevons Clara Miné-Garros, dirigeante de l'agence Mouv'Intelligent, formatrice qui vient nous partager son expérience sur la notion de handicap et surtout comment passer d'une logique d'intégration à une logique d'inclusion universelle.

🚀 Avec Clara , nous allons parler de contexte, de retours d'expériences, de comment aborder le handicap en formation.

Nous verrons que le fait de changer le regard sur le handicap éveille les consciences et nous permet de mieux l'appréhender et le comprendre

❓ Comment construire les éléments favorisant l'inclusion dans nos formations c'est ce que nous allons écouter tout au long de cet épisode. 

💡 Clara vous partage ses meilleurs Tips et en profite pour vous offrir sa vison professionnelle,  adaptée au handicap en formation. 

💬 Vous aussi, vous voulez construire des dispositifs inclusifs ?

Alors nous vous invitons à retrouver Clara sur son site web   

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🎙  L’apprentissage par le jeu peut accroître l’efficacité des apprenants, quel que soit leur domaine d’activité aussi bien en centre de formation qu'en entreprise.

Nous recevons Aurélia Boisanté, formatrice experte en ludopédagogie qui nous partage ses tips et retours d'expérience pour que nous puissions intégrer le jeu dans notre pratique de formateur.

🚀 Avec Aurélia , nous allons parler de contexte, de retours d'expériences, de type de jeu.

Nous verrons que le jeu en pédagogie est adaptable à de très nombreuses situations au travers de nos échanges.

❓ Comment les créer, comment les enseigner, comment les utiliser, c'est ce que nous allons écouter tout au long de cet épisode. 

Alors nous vous invitons à retrouver Aurélia sur son site web   

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💡La compétence "Tutorer les apprenants à distance" fait son apparition dans le REAC Formateur Professionnel d'Adultes mouture 2023...Enfin un manque comblé !

🎙 Comment bien intégrer la dimension du tutorat à distance pour les centres de formations professionnelles ?

Nous recevons Jacques Rodet pour nous partager son expertise unique sur le sujet en matière de modélisation du système tutoral à distance.

🚀 Avec Jacques, nous allons parler du tutorat à distance dans sa dimension "Organisme de formation" c'est à dire un échange sur les "bonnes pratiques", modalités, les besoins, les obligations qui incombent en amont aux centre de formations pour pouvoir avoir une offre de terrain pérenne pour les équipes pédagogiques et les apprenants.

❓ Comment déployer et optimiser la dimension tutorale dans la stratégie pédagogique d'un centre de formation, c'est ce que nous allons écouter tout au long de cet épisode. 

💡 Jacques vous partage son expertise issue de plus de 25 années de pratique dans le domaine de la formation à distance. 

💬 Vous aussi, vous voulez comprendre et intégrer cette dimension tutorale dans vos dispositifs de formation ?

📚 Alors nous vous invitons à aller consulter les deux livres de Jacques sur le sujet :

Pratiques du tutorat à distance: Livret d’interventions  
L'ingénierie tutorale
 

Je vous invite à lire aussi "Lecture critique de la compétence "Tutorer les apprenants à distance" dans le REAC Formateur Professionnel d'Adultes" un billet du blog de t@d ressources au combien précieuses pour tous les formateurs et concepteurs pédagogiques.

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🎙 Dans ce 4ᵉ épisode, Laurent reçoit Séverine, formatrice référente sur la formation d'infographiste metteur en page qui nous parle de son parcours au sein du dispositif CCI OPEN LAB labellisé GEN. 

🚀 Elle nous raconte son expérience en tant que formatrice tout au long des 4 années du dispositif. La particularité de Séverine est qu'elle est intervenue en tant que formatrice réferente sur 3 titres professionnels en 3 ans : Développeur Web, Web Designer et Infographiste metteur en page.

 ❓ Comment a-t-elle pu développer ses capacités de formatrice au sein du dispositif ?

💡 Qu'elle est sa vision de son travail de formatrice et comment elle a fait ce choix professionnel pour adapter ses contraintes métier et sa vie personnelle.

🚀 Elle évoquera la singularité du dispositif GEN dans sa capacité à accompagner les apprenants à donner le meilleur lors de leurs apprentissages  

 💬 Vous aussi, vous voulez nous partager vos expériences ?

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🎙 Dans ce 3ᵉ épisode, Laurent reçoit Melody, formatrice référente sur la formation de Community Manager qui nous parle de son parcours au sein du dispositif CCI OPEN LAB labellisé GEN. 

🚀 Elle nous raconte son expérience en tant que formatrice tout au long des 4 années du dispositif alternant des minis formations internes et du coaching personnalisé. 

 ❓ Comment cet accompagnement lui a permis de monter en compétences dans le métier de formatrice pour assoir sa capacité à transmettre ses compétences de Community Manager ?

💡 Découvrez l'efficacité de pouvoir accéder aux fondamentaux du métier de formatrice et d'avoir une solution de coaching personnalisé pour en "juste à temps" avoir les réponses aux questions suscitées par l'expérimentation. 

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🚀 Une vraie situation de formation " AFEST "alternant parfaitement les temps d'action et de réalisation avec les temps d'analyses réflexives nécessaires à la prise de recul sur sa pratique, et apprendre ainsi à développer un point de vue objectif et analytique sur son propre travail de formatrice.  

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