Learn & Enjoy - Le podcast pour créer des formations engageantes I formation, digital learning, engagement apprenant, marketing formation

Pour 147ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Léa White de Synthésia.

L'intelligence artificielle révolutionne la création de contenus, et la vidéo IA fait aujourd'hui partie des usages qui connaissent la plus forte croissance en digital learning et en formation digitale.

En quelques minutes, il est possible de produire des vidéos professionnelles, de les traduire et de les mettre à jour grâce à l'IA

Mais comment intégrer la vidéo IA dans une démarche pédagogique pour gagner du temps et produire des contenus de qualité ?

Quels sont les usages les plus pertinents, les bonnes pratiques à adopter et la place de l'ingénieur pédagogique dans ce nouveau contexte ?

Dans cet épisode avec Léa, nous allons aborder :

✅ Pourquoi la vidéo prend aujourd'hui une place de plus en plus importante dans les dispositifs de formation,

✅ Les principaux usages de la vidéo IA dans les équipes Learning & Development,

✅ Les avantages de la vidéo pour favoriser l'engagement et la mémorisation,

✅ Les contextes dans lesquels la vidéo est particulièrement pertinente,

✅ Les différents formats de vidéos possibles,

✅ Comment produire une vidéo IA avec Synthesia,

✅ La place de l'ingénierie pédagogique face à la vidéo IA,

✅ Le rôle des avatars IA dans l'expérience de formation,

✅ Les dernières nouveautés proposées par la plateforme vidéo Synthesia.

Un épisode pour les responsables formation, responsables Learning & Development, ingénieurs pédagogiques, Digital Learning Managers, formateurs et tous ceux qui souhaitent intégrer la vidéo IA dans leurs formations.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez aux vidéos IA, aux avatars IA et à l'engagement apprenant.

💜 Cet épisode est soutenu par l'ISTF, l’organisme de formation et l’école en alternance de référence 100% dédiée à la pédagogie et au digital learning.

Grâce à ses formations, ses certifications et ses célèbres baromètres, l’ISTF accompagne les entreprises et leurs équipes pédagogiques pour déployer des projets learning impactants.

Si vous aussi vous êtes prêt à révéler vos talents pédagogiques, rendez-vous sur le site de l’ISTF pour découvrir toutes leurs offres.

Les liens évoqués dans l'épisode :
>> Contacter Léa White
>> Synthesia

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L’IA en formation se développe rapidement. Mais comment passer des expérimentations individuelles à une véritable stratégie d’équipe ?

Dans beaucoup d’équipes Learning & Development, certains utilisent déjà l’IA pour créer des scénarios pédagogiques, générer des activités, reformuler des contenus ou analyser les retours apprenants.

Mais déployer l’IA en formation ne consiste pas simplement à choisir un outil commun ou à former les collaborateurs à son utilisation.

Alors, par où commencer pour passer des usages individuels à une pratique collective ?

Dans cet épisode du Déclic, je vous propose une méthode en 5 étapes pour structurer progressivement l'usage de l’IA en formation : cartographier les pratiques existantes, choisir les cas d’usage prioritaires, définir un cadre commun, organiser l’apprentissage collectif et mesurer les progrès.

Car lorsque plusieurs personnes utilisent l’IA pour la conception pédagogique, un nouvel enjeu apparaît : comment s’assurer que les productions restent cohérentes avec vos principes pédagogiques, vos critères de qualité et l’expérience apprenant que vous souhaitez créer ?

Au programme de cet épisode :

✅ Comment cartographier les usages réels de l’IA dans une équipe Learning,

✅ Comment choisir les cas d’usage qui apportent réellement de la valeur,

✅ Pourquoi un cadre commun devient nécessaire lorsque les usages se multiplient,

✅ Comment la signature pédagogique peut guider les productions réalisées avec l’IA,

✅ Comment transformer les expérimentations individuelles en apprentissage collectif,

✅ Quels indicateurs observer pour mesurer les progrès.

Un épisode pour les responsables formation, responsables digital learning, ingénieurs pédagogiques et équipes Learning & Development qui souhaitent déployer l’IA sans perdre de vue la cohérence de la conception pédagogique, l’expérience apprenant et l’impact de la formation.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l’IA en formation, au digital learning et à la conception pédagogique.

👉 Faites le point sur votre signature pédagogique

Votre organisation a-t-elle suffisamment formalisé ce qui doit guider vos concepteurs et désormais vos usages de l’IA ?

J’ai créé un auto-diagnostic gratuit en 20 questions pour vous aider à identifier ce qui est déjà solide et partagé dans votre approche, et ce qui mérite encore d’être clarifié ou renforcé.

➡️ Faire l’auto-diagnostic : http://signature.annemariecuinier.fr

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Pour 146ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Étienne Galmiche, Formateur, auteur de « Rejouer le monde », et co-fondateur de « Jeux Pros Éditions ».

Peut-on apprendre sérieusement en jouant ?

Les jeux pédagogiques sont souvent présentés comme une solution idéale pour renforcer l’engagement apprenant et rendre une formation plus engageante. Pourtant, tous les jeux ne se valent pas.

Entre gamification, serious games et jeux pédagogiques, il est parfois difficile de s’y retrouver.

Alors, pourquoi le jeu fonctionne-t-il si bien pour apprendre ?

Comment concevoir des jeux pédagogiques qui favorisent réellement l’apprentissage ?

Et qu’est-ce qui différencie un jeu efficace d’un simple gadget pédagogique ?

Dans cet épisode avec Étienne, nous allons aborder :

✅ Les différences entre jeux pédagogiques, gamification et serious games,

✅ Les raisons pour lesquelles le jeu favorise l’engagement et l’apprentissage,

✅ Les contextes dans lesquels le jeu est particulièrement pertinent,

✅ Les grandes étapes de conception d’un jeu professionnel et les ingrédients indispensables,

✅ Les différents profils de joueurs,

✅ Les critères qui permettent de distinguer un jeu efficace d’un simple gadget,

✅ Les façons de mesurer l’impact d’un jeu sur les apprentissages.

Un épisode concret pour les formateurs, ingénieurs pédagogiques, responsables formation et toutes les personnes qui souhaitent concevoir des expériences d’apprentissage plus engageantes.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez aux jeux pédagogiques, à la gamification en formation et à l’engagement apprenant.

💜 Cet épisode est soutenu par Wooclap, la plateforme qui vous aide à mieux apprendre grâce à une suite d'outils pédagogiques interactifs.

Impliquez chaque participant en temps réel, en présentiel comme à distance, grâce à plus de 20 types de questions dynamiques conçues pour susciter l’interaction, vérifier la compréhension et maintenir l’attention.

Développée avec des formateurs et des experts en neurosciences, Wooclap est déjà adoptée par plus de 50 millions d’utilisateurs.

👉 Testez Wooclap gratuitement pendant 2 semaines en accédant à votre essai gratuit ici : https://app.wooclap.com/trial/LEARNENJOY2026

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Étienne Galmiche

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Avec l’IA, produire des contenus de formation devient de plus en plus simple.

Mais si tout le monde utilise les mêmes outils, comment éviter que toutes les formations finissent par se ressembler ?

La signature pédagogique devient justement essentielle à l’ère de l’IA.

Car si l’intelligence artificielle peut générer des contenus, des quiz, des activités ou même des scénarios pédagogiques, elle ne devrait pas décider à votre place de l’expérience que vous voulez faire vivre à vos apprenants.

Dans cet épisode du Déclic, je vous propose de voir pourquoi la signature pédagogique peut devenir un véritable levier de différenciation pour vos formations et comment l’utiliser pour guider votre conception pédagogique mais aussi vos usages de l’IA.

Au programme de cet épisode :

✅ Pourquoi l’IA risque de standardiser les contenus de formation,
✅ Pourquoi produire du contenu ne signifie pas concevoir une expérience apprenant,
✅ Ce qu’est réellement une signature pédagogique,
✅ Comment définir une identité pédagogique reconnaissable,
✅ Comment utiliser votre signature pédagogique pour guider vos outils d’IA,
✅ Pourquoi l’IA peut aussi vous aider à déployer votre singularité à plus grande échelle.

Un épisode pour les équipes Learning & Development, responsables formation, ingénieurs pédagogiques, organismes de formation et équipes de digital learning qui veulent utiliser l’IA sans perdre ce qui fait la singularité de leur pédagogie.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à la signature pédagogique, à l’expérience apprenant et à l’IA appliquée à la conception pédagogique.

👉 Faites le point sur votre signature pédagogique

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👉 Pour aller plus loin et transformer vos formations en expériences vraiment engageantes, découvrez mes ressources et mes accompagnements sur mon site https://annemariecuinier.fr/

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Pour 145ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Jean-Roch Houllier, Responsable du Learning et du Digital au sein de Safran University.

Comment former au‑delà de ses collaborateurs, pour inclure clients et partenaires ?

C’est tout l’enjeu du projet « Entreprise étendue » mené par Safran, avec une plateforme innovante qui facilite le partage d’expertise et renforce l’excellence opérationnelle.

Dans cet épisode, avec Jean-Roch, nous allons explorer les coulisses de ce projet : de sa genèse à son déploiement, comment Safran a relevé ce défi d’entreprise étendue et quels enseignements toutes les entreprises peuvent en tirer.

Au programme de notre échange :
✅ Qu’est-ce que l’entreprise étendue et pourquoi elle devient stratégique,
✅ Les différences entre former des collaborateurs et des publics externes,
✅ Le lancement de la plateforme et les leviers d’adoption auprès des filiales,

✅ Les principaux défis rencontrés et les enseignements à retenir.

Un épisode pour toutes celles et ceux qui veulent comprendre comment engager des apprenants externes et transformer la formation en levier stratégique.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au marketing de la formation, à l’expérience apprenant et à la formation des clients et partenaires.

💜 Cet épisode est soutenu par Wooclap, la plateforme qui vous aide à mieux apprendre grâce à une suite d'outils pédagogiques interactifs.

Impliquez chaque participant en temps réel, en présentiel comme à distance, grâce à plus de 20 types de questions dynamiques conçues pour susciter l’interaction, vérifier la compréhension et maintenir l’attention.

Développée avec des formateurs et des experts en neurosciences, Wooclap est déjà adoptée par plus de 50 millions d’utilisateurs.

👉 Testez Wooclap gratuitement pendant 2 semaines en accédant à votre essai gratuit ici : https://app.wooclap.com/trial/LEARNENJOY2026

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Jean-Roch Houllier

>> Livre "Innover avec succès en formation"

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Pour ce 144ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Arlène Botokro, Head of Learning & Innovation chez Wooclap.

Aujourd’hui, l’intelligence artificielle s’invite partout dans la formation.

Création de contenus, automatisation, gain de temps, … les promesses sont nombreuses.

Mais une question reste essentielle :
Est-ce que l’IA permet vraiment de créer une formation engageante ?
Et qu'est-ce que cela change vraiment concrètement pour les formateurs ?

Car au-delà des promesses de création de contenus et d’automatisation, l’enjeu reste le même : concevoir une formation engageante, centrée sur l’expérience apprenant et l’apprentissage.

Dans cet épisode, avec Arlène nous explorons comment l’IA peut réellement transformer l’expérience apprenant :
✅  Pendant la formation, pour capter l’attention et renforcer l’engagement apprenant,
✅  Après la formation, pour favoriser la mémorisation et l’impact de la formation,
✅  Et plus largement, dans la manière de concevoir des formations aujourd’hui.

Et on questionne aussi les limites :
Est-ce que l’IA peut vraiment rendre une formation engageante, … ou est-ce que tout dépend de la manière dont elle est conçue ?

Un épisode pour prendre du recul sur l’IA et remettre l’essentiel au centre : l’expérience apprenant et créer une formation engageante, utile et mémorable.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l’intelligence artificielle en formation, à l'engagement apprenant et à la pédagogie active.

💜 Cet épisode est soutenu par Wooclap, la plateforme qui vous à mieux apprendre grâce à une suite d'outils pédagogiques interactifs.

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Développée avec des formateurs et des experts en neurosciences, Wooclap est déjà adoptée par plus de 50 millions d’utilisateurs.

👉 Testez Wooclap gratuitement pendant 2 semaines en accédant à votre essai gratuit ici : https://app.wooclap.com/trial/LEARNENJOY2026

Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Contacter Arlène Botokro

>> Site Prax IA

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Pour ce 143ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Alexandre Métivier, Directeur France & Benelux de Viméo.

La vidéo est partout.
On regarde des vidéos pour apprendre un geste, comprendre un produit, se former, …

Et en entreprise aussi, elle s’est imposée comme un format incontournable. Mais est-ce pertinent pour proposer des expériences de formation engageantes ?

D’après une étude de Gartner, moins d’un salarié sur deux considère que les formations proposées sont réellement pertinentes.

Et pourtant, la vidéo promet un meilleur engagement apprenant et une meilleure mémorisation.

Alors comment passer de simples contenus vidéo, … à de vraies expériences de formation engageantes ?

Dans cet épisode, on décrypte avec Alexandre ce qui fonctionne vraiment en formation digitale.

Au programme de notre échange :

✅   Pourquoi la vidéo s’est imposée comme un format incontournable pour des formations engageantes,
✅   Les limites des vidéos en formation digitale,
✅   Ce qui crée réellement de l’engagement apprenant,
✅   Des cas concrets en entreprise,
✅   Comment l’IA et l’interactivité enrichissent l’expérience apprenant,
✅   Les enjeux d’accessibilité et de déploiement à l’international,
✅   Et comment la vidéo pourrait évoluer dans les années à venir.

🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à la vidéo en formation, à la formation digitale et à l’engagement apprenant.

💜 Cet épisode est soutenu par Wooclap, la plateforme qui vous aide à mieux apprendre grâce à une suite d'outils pédagogiques interactifs.

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Les liens évoqués dans l'épisode : 

>> Alexandre Metivier
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Pourquoi certaines formations créent-elles naturellement de l’engagement apprenant, … alors que d’autres peinent à capter l’attention des apprenants ?

Et si le problème ne venait pas des apprenants eux-mêmes, … mais de l’expérience de formation qu’on leur propose ?

Dans cet épisode du Déclic, je partage une idée centrale de ma keynote présentée à Learning technologies 2026 : Engagement apprenant : l'expérience ne se décrète pas, elle se design.

On parle souvent de contenus, de formats ou de plateformes.

Mais l’engagement apprenant se joue bien avant le démarrage d’une formation, … et continue bien après.

Invitation, onboarding, communication, mise en pratique, accompagnement, ....

Chaque détail du parcours apprenant influence l’expérience apprenant vécue pendant la formation.

Au programme de cet épisode :

✅ Pourquoi l’engagement apprenant est une conséquence et non un objectif,

✅ Ce qui crée réellement l’envie de s’engager dans une formation,

✅ Pourquoi penser “expérience apprenante” change complètement la conception pédagogique et l’ingénierie pédagogique,

✅ Comment le marketing de la formation peut aider à améliorer l’adoption et l’impact des formations,

✅ Des pistes concrètes pour créer des formations engageantes et des parcours apprenant plus efficaces,

✅ Un petit exercice pour vous aider à identifier les moments où l’engagement apprenant risque de se casser dans l’un de vos parcours de formation.

Un épisode pour toutes les équipes formation, learning, customer education et RH qui veulent concevoir des expériences d’apprentissage plus utiles, plus visibles, … et réellement utilisées.

🎧  Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l’engagement apprenant, à l’expérience apprenante et au marketing de la formation.

👉 Pour aller plus loin et transformer vos formations en expériences vraiment engageantes, découvrez mes ressources et mes accompagnements sur mon site https://annemariecuinier.fr/

🎥 Pour accéder au replay de ma keynote à Learning Technologies 2026 : "Engagement apprenant : l'expérience ne se décrète pas, elle se design".

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Pour cette mini-série en 3 épisodes, j’ai le plaisir de recevoir Sarah Akel, fondatrice de Change the Work et autrice du livre  « Former comme une série à succès ».

Parce qu’on s’est tous déjà dit : « allez, encore un épisode », …

Mais beaucoup plus rarement : « allez, encore un module de formation ».

Et si on se posait une question simple : si on concevait nos formations comme des séries ?

Dans les deux premiers épisodes, on a vu pourquoi les séries nous captivent, … et comment s’en inspirer pour structurer des formations plus engageantes.

Dans ce dernier épisode, on va encore plus loin :
👉 comment passer d’un apprenant spectateur à un apprenant acteur ?
👉 comment créer un engagement réel, … et durable ?

On va plus particulièrement explorer :
✅ Utiliser les dilemmes pour déclencher l’apprentissage,
✅ Créer des interactions utiles, sans tomber dans des activités gadgets,
✅ Renforcer l’engagement apprenant de manière concrète,
✅ Donner envie de “voir le prochain module”, ... et d’aller jusqu’au bout de la formation.

Cette mini-série est pensée comme une vraie expérience learning : avec une progression, des exemples concrets, … et quelques clins d’œil aux séries que vous connaissez sûrement.

🎬 Et si vous avez manqué les premiers épisodes, … c’est le moment de binge-listener la série 😉

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>> Livre : Former comme une série à succès

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Pourquoi certaines formations, pourtant de qualité, passent-elles inaperçues ?

Vous avez conçu une formation pertinente.

Le contenu est solide, la conception pédagogique est structurée, … mais les inscriptions ne décollent pas.

Alors, qu’est-ce qui bloque vraiment ?

Un manque d’intérêt, … ou un manque de visibilité ?

Dans cet épisode du Déclic, on va voir pourquoi le problème ne vient pas de votre formation, mais de la manière dont vous la rendez visible dans un environnement saturé.

Et surtout, comment appliquer les principes du marketing de la formation pour améliorer l’engagement et l’impact de vos dispositifs.

Car aujourd’hui, capter l’attention est devenu un vrai défi.

Entre les emails, les notifications, les réunions et les urgences, vos apprenants évoluent dans un environnement saturé.

Dans ce contexte, une seule communication ne suffit plus.

Au programme de cet épisode :

✅ Pourquoi on se trompe souvent sur les raisons du manque d’engagement,

✅ Ce qui bloque vraiment la visibilité des dispositifs de formation,

✅ Le vrai rôle du marketing de la formation dans la visibilité des formations,

✅ Comment passer d’une communication unique à une stratégie multi-points de contact,

✅ Et pourquoi répéter n’est pas être “lourd”, … mais simplement être visible.

Un épisode pour les professionnels du learning & development, de l’ingénierie pédagogique et de la formation digitale qui veulent changer de posture et rendre leurs formations réellement visibles, désirables, … et suivies.

🎧  Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au marketing de la formation, à l’engagement apprenant et à la communication.

👉 Pour aller plus loin et transformer vos formations en expériences vraiment engageantes, découvrez mes ressources et mes accompagnements sur mon site https://annemariecuinier.fr/

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