L'orthophonie simplement

Dans cet épisode, je reçois Caroline Brassard, coordonnatrice chez Math et Mots Monde, et on parle des avantages que les outils d'aide technologiques peuvent apporter aux élèves qui ont des difficultés en lecture et en écriture.

Un peu plus sur mon invitée :

Depuis 11 ans, Caroline est coordonnatrice chez Math et Mots Monde, une entreprise qui offre des outils d'aide à l'apprentissage. Elle fait des formations pour montrer aux parents et aux enseignants comment bien utiliser ces outils, elle offre du soutien technique, et elle travaille aussi pour le service à la clientèle. Les outils d'aide technologiques sont pour elle une passion, et elle adore voir l'impact positif qu'ils peuvent avoir sur la vie des gens.

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Dans cet épisode, je reçois Audrey Fortin, orthophoniste et propriétaire de la Clinique Horizons. Nous discutons des difficultés liées à la lecture et à l'écriture et donnons des conseils aux parents qui veulent aider leur enfant dans ces domaines.

Un peu plus sur mon invitée :

Audrey est orthophoniste depuis près de 20 ans et propriétaire de la Clinique Horizons, située à Saint-Hyacinthe. Avant de fonder sa clinique, elle travaillait dans le milieu scolaire pour aider les jeunes qui ont un trouble du langage ou un trouble d'apprentissage. Prenant plaisir à affiner et à élargir ses connaissances, elle participe à de nombreuses formations et fait de multiples lectures issues de la recherche et de la clinique. Par l'entremise de sa propre maison d'édition, Éditions Horizons, Audrey offre des formations aux orthophonistes, orthopédagogues et enseignants du Québec et partage ses connaissances et son expérience en développant du matériel pour favoriser les apprentissages des jeunes.

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Un peu plus sur mon invitée :

Alexandra a une formation en enseignement préscolaire et primaire, et elle recevra bientôt un diplôme de maîtrise en adaptation scolaire. Étant maman de 4 enfants d'âges rapprochés, elle est bien occupée ! Après avoir été maman à la maison pendant 8 ans, elle est récemment retournée sur le marché du travail. Ayant elle-même deux enfants qui ont des difficultés langagières, elle cherche à aider et à encourager les parents qui connaissent des défis semblables. Alexandra est aussi animatrice d'un podcast intitulé Grandir Ensemble, qu'elle produit en partenariat avec Placote. Chaque semaine, elle s'assoit devant son micro pour parler de divers sujets en lien avec le développement des enfants, sujets qui la passionnent et qui lui tiennent personnellement à cœur.

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Dans cet épisode s'adressant aux parents d'enfants d'âge scolaire, je reçois Maude Gagnon, orthophoniste, et on discute du vocabulaire. On voit en particulier pourquoi il est important que les enfants développent un vocabulaire riche, et aussi comment on peut les aider à le faire.

Un peu plus sur mon invitée :

Maude Gagnon est candidate au doctorat en sciences biomédicales de l'Université du Québec à Trois-Rivières et orthophoniste auprès de jeunes d'âge scolaire qui présentent des difficultés ou des troubles du langage oral et écrit. Dans le cadre de son doctorat, Maude s'intéresse aux habiletés communicationnelles orales et écrites des adolescents ayant une surdité.

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Dans cet épisode, je te partage trois stratégies de stimulation langagière tirées de mes formations aux parents. Je te donne aussi des conseils pour adapter ces stratégies à l'âge de ton enfant.

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Dans cet épisode, je reçois Andrée-Anne Lavergne-Therrien, une agente de stimulation du langage avec qui j'ai travaillé pendant quelques années, et on vous explique comment on collaborait ensemble dans les dossiers des enfants. Un peu plus sur mon invitée :

Avant de faire une AEC en stimulation langagière, Andrée-Anne a été éducatrice en petite enfance pendant près de 12 ans. Son amour pour les enfants ainsi que sa belle personnalité font d'elle une agente de stimulation hors pair, et j'ai eu la joie de collaborer avec elle pendant 3 ans à la Clinique d'orthophonie du Suroît. Maintenant, Andrée-Anne offre ses services aux enfants par le biais de Stimuli-mots, une entreprise toute neuve qu'elle a fondée avec sa collègue Amélie Samoisette.

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Dans cet épisode, je te partage l'un des mes rêves : voir le modèle de réponse à l'intervention être utilisé dans les milieux de garde. Je te parle aussi de mes nouveaux projets et de ce qui m'attend dans les semaines et les mois à venir ! Si tu es une TES ou une agente de stimulation du langage, inscris-toi à mes nouveaux ateliers.

Si tu es une maman ou une éducatrice, tu peux t'inscrire à l'une de mes formations.

Suis ma page Facebook et viens me voir sur LinkedIn !

Pour me suivre sur Instagram : @lorianne_orthophoniste

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Dans cet épisode, je reçois à nouveau Katherine Leclair, avec qui je parle des fonctions exécutives, mais sous un angle différent de la dernière fois. Contrairement à l'épisode 28, celui-ci porte sur les enfants d'âge scolaire. Si ce n'est pas déjà fait, va écouter la première entrevue que Lorianne a faite avec Katherine (l'épisode 28) !

Un peu plus sur mon invitée :

Katherine est orthopédagogue de formation, mais elle est aussi gestionnaire de la Clinique ORpair, une clinique privée qui aide les jeunes âgés entre 0 et 16 ans. Elle s'intéresse beaucoup aux fonctions exécutives, surtout pour les enfants du 3e cycle et du secondaire !

Consulte le site web de la Clinique ORpair !

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Pour suivre la Clinique ORpair sur Instagram, recherche @cliniqueorpair.

Pour suivre Lorianne sur Instagram, recherche @lorianne_orthophoniste.

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Dans cet épisode s'adressant principalement aux parents d'enfants d'âge scolaire, je reçois à nouveau Pascal Lefebvre, avec qui je parle du modèle de réponse à l'intervention. Si ce n'est pas déjà fait, va écouter la première entrevue que j'ai faite avec Pascal (l'épisode 42) !

Un peu plus sur mon invité :

Pascal Lefebvre est actuellement professeur agrégé aux Programmes d'orthophonie de l'Université Laurentienne à Sudbury. Il est aussi orthophoniste en règle membre de l'Ordre des orthophonistes et audiologistes de l'Ontario et du Québec. Professeur Lefebvre a effectué ses études doctorales au Centre de recherche de Ste-Justine comme stagiaire stratégique des Instituts de recherche en santé du Canada dans le Programme Canadien des cliniciens-chercheurs en santé de l'enfant. Il a commencé sa carrière universitaire à l'Université d'Ottawa en 2007. Il mène actuellement des travaux de recherche sur la parole, le langage et la littératie chez les enfants ainsi que sur la prévention des difficultés de lecture et d'écriture. Professeur Lefebvre est aussi impliqué dans l'implantation de pratiques préventives dans des écoles primaires et des milieux de garde éducatifs.

Va voir la page Facebook de Pascal !

Va consulter la page de Pascal sur le site web de l'Université Laurentienne !

Va consulter le site web dédié au développement professionnel que Pascal offre aux écoles et aux orthophonistes !

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