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人材育成の基本
思考の補助線を引くこと
似た言葉を厳密に定義し、区別することでマネジメントのセンスが磨かれる
問題を明確化し、実行につなげ、結果を出す4ステップ
なぜ、人は自分と考え方が違うのか?
違いは違い、間違いではない
カギは同じことに目を向けてみる。共通点は意識して探せばたくさん出てくる。外国人であったとしても。年齢が違っていたとしても。
リクルートワークス研究所の調査によると、コロナ禍で学びが低下(もともと日本では学びが低い)
リスキリングとは「リ+スキル」、再び時代に役立つスキルを身につける
生涯学習…マネジャーは率先垂範、メンバーも導くべし
マネジャーの役割は、メンバーの問題解決の支援
メンバーの視野を広げるために質問を活用する
「そもそも」質問を活用しよう
日本人は、基本的な言葉の定義をないがしろにしがち
この言葉は、プロ野球の元監督、野村克也さんで有名になった言葉ですが、出典は江戸時代の平戸藩主 松浦清(まつら きよし)「甲子夜話(かっしっやわ)」である。1821年の甲子の夜に書き起こされたらしい。(それから20年)
仕事も同じ。まぐれで営業が取れることもある。会社も同じ。
そうならないためにも、マネジャーの責任は重大。チームが維持・成長・発展し続けるために、メンバーのポテンシャルとパフォーマンスを見極めて、成果再現性を高めていく必要がある。
メタ認知力とは
マネジャーは日ごろから、部下のメタ認知力を高める支援をする必要がある。マネジャーはほかのメンバーも見ており、相対評価できる立場にある。
相対的な強みは積極的に伝えて、認識してもらう(ふつうは自分の強みはなかなかわからない)
弱みは直接伝えるのではなく、気づかせる形が自然(やり方はいろいろ)
期待値とはある試行を行ったとき,その結果として得られる数値の平均値のことである
大前提として、期待値の上下は、時代の変化によって変わってくる
(人生の先輩としてワンポイントアドバイス)来た仕事は断らない
こんなことないでしょうか?
マネジメントサイクルを回す場面(目標設定・進捗管理・評価分析)で部下からの相談
マネジャーがマーカーを置くのでななく、部下にマーカーを置かせる
すぐにうまくはいかないかもしれないが、長い目で見守る
クルト・レヴィン環境とパーソナリティの掛け算で行動になる
B=Behavior (行動)
f=Function (関数)
P=Personality (人間性、人格、個性、価値観、性格など)
E=Environment (周囲の状況、集団の規制、人間関係、風土など)
昨今は、環境の変化の方が大きい
遺伝は1世代交代に、70~80年かかるが、環境は激変。適応が求められている
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